劳动法律教育必要性及强化路径

在大学毕业生就业难的当前,我国高校普遍开展了大学生就业指导工作,使大学生们端正了就业思想并掌握了一定的求职技巧,收到了较好的成效。但我们也必须清醒地看到,由于法律知识匮乏、维权意识淡薄,加上社会经验欠缺,毕业生在求职过程中遭遇侵权的现象比比皆是。为解决此难题,减少大学生在走向社会后不必要的损失,高等院校有必要加强对大学生的劳动法律教育。

一、加强对大学生的劳动法律教育的必要性

1•加强对大学生的劳动法律教育是适应高等教育模式转变的迫切需要。我国等教育已经完成了由精英型向大众型模式的转变,“千军万马过独木桥”的时代一去不复返,大学毕业生也由过去的“天之骄子”变成普通的求职者。在熟练掌握专业技能的同时,大学毕业生如果能懂得实用性的劳动法律知识,无论是在现今的求职阶段,还是今后的就业抑或未来的择业阶段,都可以维护自己的劳动权益,同时,对于提高我国劳动者的整体法律素养大有裨益。

2•加强对大学生的劳动法律教育是实现就业方式多样化的有效手段。2010年全国高校毕业生规模将达630余万人,加上往届未实现就业的,高校毕业生就业形势十分严峻。大学生创业已成为政府鼓励、社会支持和大学生群体认同并自主选择的一种可行就业方式。然而创业非常成功的案例并不多见,原因是多方面的,其中一个重要因素就是大学生创业教育中法律教育的缺失,导致大学生在创业过程中由于法律意识淡薄、法律知识欠缺而陷入困境。

3•加强对大学生的劳动法律教育是确保大学生就业后稳步发展的重要支撑。有人把大学毕业生戏谑地称为“蚁族”。之所以把这个群体形象地称为“蚁族”,是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点:高智、弱小、群居。大学毕业生聚居群体,被视为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一个社会弱势群体。目前,成都、金坛等地纷纷开展“大学生就业法律援助专项活动”,免于经济困难状况审查,实行无条件法律援助,维护其就业合法权益。“授之以鱼不如授之以渔”。大学生接受过高等教育,如果能相对系统地学习法律知识,就能够具有运用法律知识的能力以及寻找法律资源的渠道,从而维护自己的合法权益。

4•加强对大学生的劳动法律教育是纠正高校法律教育目标定位偏差的根本保证。2005年课程改革,法律基础部分的课时数骤减,教师往往只能蜻蜓点水,简单罗列;学生面对庞杂的法律条文,如同走马观花、应接不暇,淡化了法律教育的实效,有悖于课改初衷。而就业指导的内容主要是思想教育和求职技巧指导,忽略了指导学生如何掌握劳动、就业、创业方面的法律法规及政策。即使某些学校的就业指导课谈及签约,所指的也仅仅是学校、用人单位和毕业生签订的三方协议(即《普通高等学校、专科毕业生就业协议》),相反,对于就业过程中发生劳动纠纷后作为直接证据提交的劳动合同,只字不提,实在令人费解。从内容上讲,就业指导应包含与大学生就业密切相关的各学科知识,不但要讲形势、讲政策、讲技巧,更要讲必要的劳动法知识。可以说,不包含劳动法的就业指导课是不完整而短效的。但要将必要的劳动法知识系统地讲授清楚,仅靠就业指导课中的几个课时是无法完成的。因此,加大劳动法律教育势在必行,刻不容缓。

二、加强对大学生的劳动法律教育的具体措施

1•针对一般大学生的非法学专业背景,应当本着管用原则,注重实效,使学生掌握兼职、实习、求职和就业过程中所涉及的劳动法律知识及相关的社会保障法、民法等法律知识,增强自我保护意识,具备一定的分析问题和解决问题的能力。

2•从对法律知识的需求程度、劳动纠纷的理解处理能力、授课效果等方面综合考虑,二年级开设此课程最为合适。

3•可采用案例教学、问卷调查、处理实际纠纷等方法,让学生学得快、记得住、用得着。

总之,面对当前严峻的就业形势,高校和社会应重视劳动法律教育与宣传,帮助大学生积累法律知识并完善法律意识,成为大学生维权的有利后盾。