基于FMS的“直播河南”视频系统设计

摘 要：基于flash在线直播技术的日趋成熟，结合现有的web门户网站和视频直播系统，“直播河南”系统解决方案得以实施。

关键词：fms系统；flash视频；文件格式；web门户

中图分类号：tp311.52 文献标识码：a 文章编号：2095-6835（2014）10-0129-01

早期的网络视频文件格式需要安装支持该格式的多媒体文件播放器，如asf格式、wmv格式使用media player进行播放，rm格式采用realplayer播放。河南电视台网站最初的视频直播、点播系统选用的是rm格式。这样的视频方案存在一个问题，即不同的格式需要用户安装不同的播放器，视频格式受到播放器版本的限制，导致部分用户无法收看。此外，网站文件容量大，下载缓慢，观看不流畅，用户体验度不高。解决播放器和文件容量的问题，可以运用flash技术将各类视频转换成flash视频，可以实现在网页上直接播放。

flash视频，也就是flash video，是当前视频文件的主流格式，最先流行于。国内视频门户网站大都采用这种格式，比如土豆、酷6、优酷等。98%的互联网用户均安装有flash客户端组件，任何安装flash组件的计算机、移动设备均可享受flash视频服务。嵌入浏览器中的flash播放器，解决了其他视频文件需要挑选播放器的问题，这就是flash的优势。在容量方面，从flashmx2004起就支持转换为flash视频的功能，经过相关设置后，可缩小原有视频的容量，文件扩展名转换为flv，最终获得的这个flv就是flash视频文件。

正是基于flash在线直播技术的日趋成熟，结合已有的web门户网站和视频直播系统，“直播河南”网络在线直播设计方案才得以快速实施。“直播河南”网络结构和数据传输如图1所示。

在整个“直播河南”项目中，web服务器和flash流媒体服务器使用现有的服务器，网站主页开辟新的“直播河南”栏目，由各采集点实时向服务器推送视频采集信号。从图1可以看出，远程视频采集网点主要由网络摄像机、网点视频直播信号采集、推送服务器组成，通过网点的带宽，经互联网直接推送视频信号至rtmp/rtmpe流媒体直播服务器，用户通过登

录门户网站跳转至直播web服务器，通过浏览器解析访问流媒体直播服务器收看直播节目。

视频采集、推送服务器主要担负视频信号的采集、编码和推送任务。采用专业级视频采集卡，adobe flash media live encoder 3.0软件采集。直播服务器使用现有流媒体服务器，承担flash视频直播任务，采用安全、稳定的rtmp协议与flash客户端进行数据通讯。服务器软件目前为adobe flash media interactive server 3.5（简称“fms”）系统。fms系统平台的强大功能，能够为网站用户提供高性能的直播视频流服务，下一步还可以借助受保护、可伸缩的视频流创建引人入胜的社交媒体服务。

fms系统平台可以提供出色的flash video流媒体播放功能，主要体现在以下几个方面：①无论网站用户的连接速度如何，动态流均包含服务质量监视功能，检测用户带宽的变化情况，并在回放过程中与流之间顺畅切换，确保高品质、不间断。②更快的服务器速度和可伸缩性。以更低的服务器cpu使用率交付更多流和用户，这样降低了流和基础设施成本。③实施更简单。借助更简单的开箱，即用部署立即投入使用。④h.264视频和he-aac音频。借助行业标准的h.264 视频和he-aac音频流，将高达1 080 p的高清内容交付到adobe flash player、adobe air和adobe media player。⑤多点。使用多点，将新的实时或预先录制的流远程注入交付系统中，从而快速添加时间敏感型内容。⑥服务器重定向处理。服务器重定向可以为客户自动提供缺少内容的新位置或备选位置。rtmp 中的流重定向与 http302重定向十分相似。⑦记录。借助w3c 兼容型ascii日志、一个实时使用情况监视程序、一个面向服务器和流事件的完整api，能够确保用户拥有跟踪、生成用户内容使用情况所需的所有工具。⑧mpeg-4视频记录。将高品质实时流在服务器上存档，在实时活动结束后，通过点播方式快速部署所有实时流，创建传统模式的视频点播服务（vod）。

服务器部署完成后，项目实施比较顺利，完成一系列的外采任务，按照自主研发设计直播方案，实现台庆40周年纪念大会网络现场直播、公共频道《dv观察》相亲俱乐部国庆60周年集体婚礼活动网络直播和安阳师范学院建校六十周年直播。

总之，在今后的工作中要

意总结、交流工作经验，从细节处入手，进一步完善预案体系和硬件设备，从而提高技术方案的可操作性。

参考文献

[1]丁剑.基于flex和fms的远程教学直播系统的设计与实现[j].大连民族学院学报，2011（01）.