青岛第六十三中学:借助教育信息化,引领学校发展

学校基本情况

山东省青岛第六十三中学是一所全日制初级中学，隶属青岛市李沧教体局，位于李沧城区中心地带。学校占地26000多平方米，现有教职工121人，30个教学班，在校学生1531人。

学校信息化特色经验

1.健全组织，科学规划，构建学校信息化管理网络

为了更快地推进学校信息化建设，学校成立了由校长任组长，分管领导、主任、专职教师、骨干教师为成员的学校信息化建设领导小组，组内成员分工明确，责任到人。学校配备了足额的专职教育技术人员，学校信息化建设领导小组每学期定期召开会议，确定阶段性工作目标，布置工作任务。学校将信息技术工作纳入年度教学考核，与评优、职称晋升挂钩，极大地调动了教师参与学校教育信息化工作的积极性和主动性，从而有效提高了教育信息化工作的效率，提升了学校教育信息化工作的管理水平。

2.加大投入，创建良好的信息化环境

学校充分认识到教育信息化在教育教学中的重要作用，持续加大软硬件投入。学校建有学生机房两个，现有教学班均实现网络班班通，配备的交互式电子白板教学设备满足了师生教学需求。学校实现校园网络全覆盖，建有现代化录播教室、校园网络系统、自动广播音响系统等，图书、计算机管理系统齐全，这些设施为广大师生教育教学活动和新课程改革的实施提供了有力的支持。学校校产、教务、学籍等均实现信息化管理；学校建有教学资源平台并与省、市、区教育资源网实现互联；学校重视校园网站的建设，将之视为满足信息化教学环境的一项重要基础工程和广大师生顺利接收现代远程教育所依托的设施；学校也高度重视校本资源库的建设，并把“共享合作”作为丰富校本资源的重要方法。

3.强化应用，促进整合，提高教育教学质量

（1）加大培训力度，提高教学质量

学校在积极参加信息技术国培的同时，还开展了丰富多彩的校本培训。学校为促进教师运用多媒体进行教学，在每次的课堂大比武、课堂展示等活动中，鼓励各年级、各学科教师使用多媒体。学校定期举行白板应用、课件设计、微视频制作等比赛。

（2）使用多媒体教学，取得良好成绩

学校现在有60%以上的教师懂得教育科研的基础理论和方法，具有一定的教育教学理论水平，能够运用新媒体技术探索实践公开课。学生也能够根据教学内容要求，熟练使用计算机；利用网络交流工具和在线资源参与合作解决问题的活动，积极开展自主学习、协作学习和探究学习；适时利用课件制作工具创作多媒体作品，交流学习成果。

（3）提高宣传力度，实现多媒介

学校加大网站建设并及时更新，学校教育、教学改革消息。开通微信公众号，即时播报学校重大消息，发挥新媒介的作用。