青岛私立学校范文

时间:2023-11-15 22:21:41

青岛私立学校

青岛私立学校篇1

1、中国海洋大学(Ocean University of China,OUC),位于山东省青岛市,是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学,位列世界一流大学建设高校(A类)、985工程、211工程,入选2011计划、111计划、强基计划、卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校,为中欧精英大学联盟、北极大学、国际南极学院、国际涉海大学联盟成员,全国首批博士、硕士学位授予单位。

2、学校前身是创办于1924年的私立青岛大学。1930年,在省立山东大学和私立青岛大学基础上成立国立青岛大学。后历经国立山东大学、山东大学时期,1958年山东大学主体迁往济南,以留青的海洋系、水产系、地质系、生物系等为基础,于1959年3月成立山东海洋学院。1960年被国家确定为全国13所重点综合性大学之一。1988年更名为青岛海洋大学。2002年更名为中国海洋大学。

3、截至2020年12月,学校辖崂山、鱼山和浮山三个校区,在建中国海洋大学西海岸校区、中国海洋大学深圳研究院、中国海洋大学三亚海洋研究院;设有21个学院,1个基础教学中心;有教职工3698人,中国科学院院士7人,中国工程院院士9人;全日制在校生27300余人,其中本科生15000余人、硕士9000余人、博士2000余人;有9个学科进入ESI全球科研机构排名前1%。2017年世界大学学术排名中,学校居全球301-400位。

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青岛私立学校篇2

1、青岛优尔佳教育,涵盖学能幼小衔接和梦想金话筒两大教育课程,致力于3至12岁的儿童教育,全国200多家连锁学校,引入国内优秀课程,是青岛市教育局正式批准的、有正规教育资质的办学机构。

2、青岛金太阳幼小衔接,幼小衔接课程是由儿童心理学专家、儿童教育专家团队开发的专业课程,历经十五年的教研与教学实践。注重孩子的行为习惯、学习能力与学习态度的培养。

3、青岛托马斯学习馆,源自美国杰出的百年私立名校托马斯,传承美国教育精髓,有托马斯全能幼少儿英语和托马斯幼小衔接两大课程。秉承知识

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青岛私立学校篇3

中国从一八八五年和法国在安南打了败仗以后,便谋振兴海军。一八九一年有海军衙门的创设:计成北洋海军二十营,铁舰快舰二十余艘,鱼雷六营,鱼雷艇数艘,以旅顺威海卫为军港,常游行南洋各岛及朝鲜日本等处。一八九五年和日本打了败仗,旅顺威海卫全失,军舰有被抢的,有打沉的,于是全军烛灭,海军衙门因此亦就废了。以后旅顺大连借于俄,(一九0四年因日本打胜了俄国,旅大复转借于日本),威海卫借于英,胶州湾借于德(现由日本归还,改为万国商埠),广州湾借于法,为各国屯驻海军的军港。又毁了吴淞口炮台,开做商埠,并废了天津大沽炮台,北京天津上海都有各国军队驻扎。弄到现在中国破烂不堪的军舰,反没有停泊的军港了。

残败无用的中国舰队,大小不满六十艘,现在变成四分五裂,各靠着一方的势力讨生活。兹将她分叙出来作为参考:

(一)北方的舰队属于北京政府的,归南京杜锡总司令节制;内分做练习舰队,第一舰队,第二舰队。

练习舰队(司令杨树庄)应瑞,通济,(巡练舰)驻闽。

第一舰队(杨树庄兼管)海容(巡洋舰);联鲸,海鸿,海鹄,海鸥,海凫(炮舰);定安,普安,华乙(运舰);驻闽。永健(炮舰)驻长江。

第二舰队(司令李景曦)建安,建成,楚泰,楚同,楚谦,江元,江利,江贞,甘泉(炮舰);江鲲,江犀,拱辰,永安,建中,利通(河炮);宿字,张字,湖鹰,湖戆

,湖隼,湖鹗(鱼雷艇);驻长江。楚有,楚观,驻闽。

(二)由粤北归的舰队,原于北京政府的,归青岛温树德节制。

海圻(巡洋舰),驻烟台。海琛,肇和(巡洋舰);同安,豫章(驱逐舰);楚豫,永翔(炮舰),驻青岛。

(三)驻沪独立的舰队属于浙江卢永祥的,归林建章节制。

海筹(巡洋舰);永绩(炮舰);建康(驱逐舰);靖安(练运舰)。辰字,列字(鱼雷艇)

(四)东三省江防的舰队属于奉系的,归江防司令毛钟才节制。

江亨,利捷,利绥;:(炮舰);驻哈尔滨。

(五)在粤的舰队归孙中山调动。

永丰,舞凤(炮舰);飞鹰(雷炮);福安(运舰);驻广州。

其次再将海军教育,制造,练营,煤栈,医院,联欢社,各机关,列之如左:

教育机关——烟台海军学校(航海),福州马江海军学校(轮机,制造,飞潜,艺术,四校),南京海军鱼雷枪炮学校,奉天葫芦岛海军学校,黄浦海军学校(取消),天津海军医学校,吴淞海军测量局。

制造机关——江南造船所,福州马江船政局,天津造船所。

练营及火药库——烟台海军练营——火药库,南京海军鱼雷营 火药库,上海高昌庙海军军械局。

煤栈——福州,厦门,上海,江阴,南京,大通,湖口,武昌,岳州,烟台。

医院——吴淞,烟台,南京,福州,上海,湖口,武昌。

联欢社——上海,北京,烟台,福州,南京,武昌....。

民国成立,海军帮助革命军打破南京;民国少年因为北京政府强迫解散国会,程壁光率

一部分舰队,赴粤护法,这是海军对于民国的功绩。程璧光被刺,林保怿不能坚守说法之业,林永谟继起亦不能为革命出力,在粤海军渐失孙中山的信任,温树德等就乘这个机会演出排闽的大惨剧,海军内部的分裂,闽粤山东江苏人互相的倾挤,都从这一次发生而日趋于剧烈。在粤的舰队不久又分做在广州的拥护孙中山;在汕头归温树德的拥护陈炯明。中间在汕头肇和军舰的山东水手枪杀舰长盛延祺江泽树,又是一幕山东人杀江苏人的惨剧。因为陈炯明依靠吴佩孚的接济以抵抗孙中山,吴乘这个机会,运动粤舰北归,现在驻泊于青岛。二月十二号海圻军舰从青岛载陆战队来烟台,强占海军练管及煤栈,检查火药库及学校的枪械,洛吴从此势力可以达到山东一带,又可以藉着北归的海军以防御奉张。海军到处受军阀的利用,弄到自己不和,这真是海军的大不幸呀!

杜锡桂所管的北方舰队,在岳州及奉直两次的战争,帮助吴佩孚打了胜仗。以后有些军舰因为反对孙传芳带兵进闽,要达到闽省的自治,在沪宣布独立,依靠浙卢方面来了。驻在长江的靖安练连舰,辰字鱼雷艇,先后跑到上海来;因此驻在长江与在闽的舰队,被驻沪独立的舰队截做两段,不能联为一气。加以这次北归的海军在烟台强占练营,吴杜大伤感情,北京派交通部吴毓麟南下调和杜温的意见,苏齐又袒杜以拒吴。我们于此就可以证明北归的

舰队与北方原有的舰队已不能合作。他们若是没有好法子来解决,恐怕终久难免要决裂呢。

东三省从奉直战争失败以后,积极的创设海军,近在奉筹款三百万,为兴办海军费,拟订购新式战舰八艘,兵船三十只,巡洋舰运送舰二十只,改编海军八中队,以连山湾葫芦岛两地为军港,除在葫芦岛已设一个海军学校外,又拟在哈尔滨再设一个,以我的推测东三省的海军或且有振兴的希望。

我们观察中国海军过去的历史与现在的状况,可知她对外不足以抵抗列强的侵略,对内亦不已以改造中国的国家。也由统一的分做南北的,由南北的变为各省系的,完全寄生千各军阀之下以供人利用。北归的军舰,因为在粤数年没法修理,现在一点走不到三四海里,再近几年恐怕要走不动了。驻在各处的军舰,亦都是老朽腐败。然而军舰的老朽腐败,还可以修理增加起来,对于海军的军人,真是不容易改造。他们多半脑筋很简单,又缺乏思想,没有正当的宗旨,没有社会的知识,没有远大的计划,没有进取的精神,没有善良的教育。凡关于列强的侵略,军阀的压迫,世界的情形,社会的实况,他们完全置之不论不议。现在他们内部的分崩瓦解,各存畛域的私念,还不知闹到什么地步呢。

二·我们运动的方针我们既已知道中国海军的状况,就应该想出稍稍运动的计划。运动的目标是甚么?怎样着手?向什么地方着手?我把我的意见写出来,希望全国青年们特别是海军中青年们赐教。

(一)运动的目标:是要求军人心性的改造,海军学校教育的改良;“水手兵士生活

的改良”,打破各省畛域的私念,“打倒国内的军阀;保护国外的华侨”;尤极注意的:“谋建设足以自卫,防御列强侵略的海军,达到中华民族完全的独立。”

(二)怎样着手:先联合较有思想有毅力有进取精神的学校学生,船上见习生,练习员,下级候补官,练营的练勇,船上的炮首,头目,水手,陆战队的下级军官民兵士,三等,作积极的文字与口头的直接宣传。使他们变做有主义的,有思想的,有教育的。知道进取的军人。——尤极注意的是打破畛域的私念;因为有畛域之分,只有分裂与排挤而不能联合团结起来。这最是我们一切运动的大障碍。

(三)向什么地方着手:各个海军学校,练营,舰队,陆战队,医院,并他们常聚会的地方。我们必须向那里边努力,同志愈加多,收效愈大。——尤极注意的就是:各个学校与。

新进有希望的海军青年们呀!你们不要看那腐败的海军而失业。只怕你们自已仍不自振作,那就没有法子了。你们要想振兴中国的海军,要把从前已失去的军港收回来,要想抵抗列强的侵略与掠夺,求中华民族的完全独立,除非你们努力来运动把海军改造起来,再没有别的好计策了。眼前最可怕的就是国内的军阀要想利用你们,与你们内部自己的分裂。改造中国的责任,在你们的身上,你们千万要团结起来,向前奋斗呀!

青岛私立学校篇4

・1908年1月1日,德国在青岛设立高等法院,为二审终审法院。

・1910年1月1日,德商在青岛设立地产抵当银行。

・1911年1月1日,德国将青岛气象天文观测所更名为皇家青岛观象台,除从事气象观测外,还从事授时、地磁、地震、潮汐观测及地形测量。

【1月2日】

・1983年1月2日,山东纺织工学院、北京光学仪器厂和中国科学院电工研究所协作研制的电脑色差计,通过技术鉴定填补国内空白。

【1月3日】

・1956年1月3日,青岛市人民法院改为山东省青岛市中级人民法院。

・1980年1月3日,青岛市地名办公室成立并正式办公。

・1994年1月3日,青岛至美国西部港口的远洋直达班轮开通,青岛成为继上海、广州、天津、大连之后第5个直航美国的航线。

【1月4日】

・1946年1月4日,中央银行、中国银行、中央信托局、邮政储金汇业局青岛分局同时开业。

【1月5日】

・1949年1月5日,首批移垦江西难民500人登轮由青岛赴沪。

・1950年1月5日,中国人民银行青岛分行开始发行胜利折实公债。

・1982年1月5日,中国制造的第一台GLD-1型港口雷达在青岛港雷达导航站安装启用。

【1月6日】

・1947年1月6日,胶济铁路青济直达车正式行驶。

・1979年1月6日,山东省广播电视大学青岛教育工作站招收首期学员。

・2007年1月6日,青岛铁路客站改造工程正式动工。

【1月7日】

・1950年1月7日至2月底,青岛、济南等地公安机关互相配合,破获匪特游击支队总部巨案,匪特正副司令、参谋长、支队长全部落网。

【1月8日】

・1969年1月8日,青岛捕捞公司发生停港事件。

・1998年1月8日,青岛市级重点文物保护单位――天后宫修复工程(一期)竣工。

【1月9日】

・1953年1月9日,青岛海关与山东省对外贸易管理局合并,统称青岛海关。

・1961年1月9日,青岛市第一条无轨电车路线(火车站至东镇)正式通车。

【1月10日】

・1919年1月10日,山东省议会议员电北京政府,反对中日单独解决青岛问题,主张将青岛问题提交巴黎和会。

・1938年1月10日,日本海军在崂山山东头登陆侵占青岛。

・1987年1月10日, 1986年亚洲十名最佳运动员评选揭晓,青岛籍运动员关平被选为“十佳”之一。

【1月11日】

・1933年1月11日,上海、南京、海州、青岛、天津、北平航线通航,全程1427公里,每周沪、平各飞3次。青岛首次开通空中航线。

・2002年1月11日,国内最新型的“子弹头”列车,中国首列动力分散内燃动车组在四方机车车辆厂竣工下线。

【1月12日】

・1984年1月12日,历时一年半的青岛市博物馆建筑群修缮工程竣工。

・1985年1月12日,崂山啤酒厂建成。

・1990年1月12日,青岛市政府正式授予11项产品“青岛金花”称号。

【1月13日】

・2003年1月13日,青岛圈定十处历史文化保护区。

【1月14日】

・1948年1月14日至17日青岛市冀鲁针厂工人因厂方无理虐待和解雇工人,发生工潮。

・1990年1月14日,在全国帆板锦标赛上,青岛选手武雪梅为山东队夺得女子平底板障碍赛冠军。

【1月15日】

・1960年1月15日,青岛市南区浮山基本队有制过渡到基本社有制试点工作开始。

・1985年1月15日,山东省第一个人类库在青岛医学院附属医院建成。

・1996年1月15日,青岛海洋大学举行“东方红”2号海洋调查船建成典礼。这艘3500吨综合性海洋实习调查船,是中国高等学校惟一的一艘跨世纪的现代化海洋调查船。

【1月16日】

・1958年1月16日,山东省华侨投资公司在青岛市成立。这是建国后山东省第一个国营侨资信托企业。

・1985年1月16日,青岛至广州海上定期货班航线开航。

【1月17日】

・1996年1月17日,青岛金州淡水水产良种场被国家农业部正式命名为“部级水产良种场”,成为中国第一个部级水产良种场。

【1月18日】

・1949年1月18日,《青联报》报道:山东省政府已决定暂迁青岛办公。

・1979年1月18日,中央广播事业局正式颁发给青岛电视台4频道执照,同时确定增设1个电视频道。

【1月19日】

・1988年1月19日,青岛市海外联谊会成立。

・1989年1月19日,全球海洋通量研究中国委员会在青岛市成立。

【1月20日】

・1956年1月20日,青岛市49个私营工商行业已全部实行了公私合营。

・1989年1月20日,民航青岛流亭机场正式对外开放。

・1994年1月20日,国务院批准第三批国家历史文化名城,青岛成为37座文化名城之一。

・1998年1月20日,青岛流亭机场候机楼扩建工程竣工并通过验收。

【1月21日】

・1946年1月21日,青岛市地政局成立。

・1988年1月21日,山东海洋学院更名为青岛海洋大学(今中国海洋大学)。

【1月22日】

・2006年1月22日,执行中国首次环球大洋科考任务的“大洋一号”圆满完成任务返回青岛。

【1月23日】

・1995年1月23日,青岛啤酒股份有限公司决定,向孤儿们捐款100万元,设立青啤爱心基金。

・2002年1月23日,中国第一个储存大洋深海海底地质样品库在国家海洋局一所正式落户。

【1月24日】

・1985年1月24日,青岛手表厂试制成功国内最大的4×4米开面的大型石英音乐塔钟。

・1991年1月24日,四方区海云庵修复工程竣工。

【1月25日】

・1987年1月25日,中央电视台《天气预报》节目开始增播青岛气象预报。

【1月26日】

・1951年1月26日,青岛市人民政府决定成立政法委员会、市政建设委员会、文化教育委员会。

・1989年1月26日,青岛市外商投资企业协会成立。

【1月27日】

・1898年1月27日,德皇威廉二世敕令胶澳占领地由德国海军部管理。

・1959年1月27日,青岛市组织大协作制造的山东省第一台6000千瓦汽轮发电机组,在青岛发电厂安装竣工。

【1月28日】

・1979年1月28日至2月3日,青岛市区和部分县连续遭受冰雨灾害,致使鲁东电网平度段终止供电,胶南县(今胶南市)冰雨达20~70毫米,损失达200余万元。

・1999年1月28日,青岛市档案馆晋升为国家一级档案馆,考评分位居副省级、计划单列市档案馆第一位。

【1月29日】

・1971年1月29日,崂山县(今崂山区)林家段河、桃源河水库大坝决口,水势凶猛,青岛警备区某部六连二排干部、战士跳入冰水,保住了水库大坝。

【1月30日】

・1912年1月30日,汇丰银行设青岛分行。

・1951年1月30日,青岛市各界妇女3万人举行反美示威游行。

【1月31日】

・1985年1月31日至2月2日,青岛市取消粮食、棉花统购,改为合同定购。

青岛私立学校篇5

张莉是电车分公司二十六路队220路线的一名普通驾驶员,2012年4月被评为青岛市劳动模范。

她以“心中有乘客,服务见真情”为服务宗旨,热情周到的为每一位乘客提供优质的服务,她被誉为老年乘客的亲闺女,她把车厢当作实现人生价值的舞台,把手中的方向盘当作回报社会的载体,将真情服务、敬老爱幼在小小的车厢里演绎成和煦的春光,把老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的中华美德不断传承、弘扬,在小小车厢里演绎了一个个动人的故事,铸就了一段段人间真情。

220路线上的老年乘客很多,而且他们都喜欢坐张莉的车,张莉也为此总结出了敬老服务“十一法”,她还在车上设有一个“百宝箱”,里面装有晕车药、风油精、创可贴、雨衣、环保购物袋、矿泉水等三十几种物品,方便老人乘车时急用。

张莉就是这样一位平凡社会中的小人物,她没有惊天动地的事迹。但她却能把简单的事情演绎的不简单,将平凡的事业演绎的非同凡响。2010年,她的事迹被央视焦点访谈等20余家媒体连续刊登宣传,她像一棵朴实无华的小草默默地奉献着自己,点缀着社会,在几米车厢内抒写着公交人的真我风采。

私家车行驶中突起火 公交司机仗义扑灭火

5月3日上午,青岛公交隧道巴士分公司团岛车队办公室接到了公司转来的热线电话,是一名私家车车主刘先生打来的。随即车队对刘先生进行了回访,刘先生激动地对车队领导说:“多谢21路车的好司机帮我把着火了的私家车扑灭了,要不是他,价值14万元的现代轿车将被大火烧毁……”

车队经过排查和调取监控得知:这名做好事不留名的驾驶员是21路线的郑小虎。原来:昨天(5月2日)晚上18时47分许,郑小虎驾驶21路车由团岛发往开封路,行驶到宣化路站上下完客后,郑小虎发现马路对面的左前方一辆由北向南行驶的现代黑色轿车停在马路中间起火,火苗窜出两米多高,只见该车驾驶员慌得措手不及,在马路中间挥手向来往的车辆求救,可来往车辆都绕开着火车辆驶离现场,郑小虎马上拿起自己车放在前门处的灭火器跑下车去,他翻身跨过马路中间的护栏,来到起火轿车面前,没有忙于拉动灭火器上的消防栓,而是蹲下身子,仔细查找起火源根部在何方,发现是大灯处的起火点根部,他对准了大灯处的起火点根部拉动开灭火器的消防栓,顿时白色的泡沫粉冲向起火点根部,仅用了四十几秒,熊熊烈火便被扑灭,这时现代车车主不知从哪里找来了灭火器也跟着打开消防栓。火被扑灭了,可是郑小虎头上、身上也被白白的泡沫粉抱上了厚厚的一层白粉末。从下车救火到扑灭大火仅仅2分多钟十几万的轿车保住了,郑小虎看到火已扑灭,他便提着灭火器返回自己的车厢,刚回到车厢看到轿车司机准备打开发动机盖,他一边吆喝一边跑步返回到轿车旁一再叮嘱:千万不要打开发动机盖,防止有暗火遇到空气复燃,私家车主拉着郑小虎的手一个劲的表示感谢说:“师傅,真是谢谢你了,你真会扑火,那么多高的火苗你用一个灭火器就扑灭了,真让我佩服”,郑小虎对他说:“不用谢,碰到这种事就应该伸手帮一把,再说我们平时都在这方面有过培训,所以知道怎样扑火。你这个车可能是大灯电线老化短路引起明火,你赶紧把车开到修理厂进行检查维修吧。我要赶紧走了全车乘客还都在车上等着我呢”,说完便转身回到了自己的车上继续上路了。

回到团岛终点站,郑小虎对谁也没说此事,脱下工装把身上的白灰清扫干净又继续进行了下一圈的运行,直到刘先生打电话到车队表扬,车队才知道此事。

车队志愿者们陪伴九旬独居老人踏青、游玩

在很多行动不便的老人心中,能在家人的陪伴下出去转转就是最大的幸福。为此青岛公交集团城阳巴士分公司仲村车队城市脉搏的志愿者们,陪伴城阳街道西郭庄社区的九旬独居老人林秀珍到国学公园踏青、游玩,享受明媚春光的惬意。

小姑娘坐错车,公交车队留宿一晚

5月29日晚,一名外地小姑娘在城阳正阳路就坐反了车,无法回到住处,幸亏得到公交集团红岛车队工作人员的帮助,并让其在车队留宿一晚,才度过危机。

5月29日晚21时15分左右,公交集团902路驾驶员徐万富驾驶公交车来到终点站时,发现车上有位小姑娘迟迟没有下车,上前询问得知,小姑娘是泰安人,目前是一名城阳区琴岛学院的大一学生,来青岛没多长时间,对当地的交通情况还不是很熟悉。她是第一次独自一人离开学校做兼职,为一名小学生辅导功课,回学校时坐反了车,公交车快到终点站时才发现,由于身上没带多少钱,一时慌了神,不知道该怎么办。徐万富了解情况后,考虑到此时已经没有运行的公交车,大晚上的留下小姑娘一个人也不安全,便把小姑娘带回了车队。

路队值班人员了解情况后,便和小姑娘商议,让她在路队值班室先住一晚,等到第二天一早,有公交车了再回学校,小姑娘表示同意并连声道谢。随后,值班人员为小姑娘换了新被褥,让她将值班室门反锁后,值班人员便在办公室椅子上睡了一晚上。5月30日一早,小姑娘在车队吃过早餐后,乘坐902路公交车踏上返回学校。

途遇老人突然摔倒,公交驾驶员毫不犹豫下车搀扶

6月2日上午,青岛公交集团上马车队热线电话骤然响起,一位自称姓张的女士打电话称,自己昨天下午乘坐120路公交车时,马路上有一位老太太不小心摔倒了,驾驶员立即下车将老人扶上了车。张女士还说道,在如今社会,因扶被讹事情发生多起,还能有人敢伸手扶一把,这个好心驾驶员的行为真是值得赞扬。

车队工作人员根据张女士提供的时间信息,通过排查,确定张女士口中的好心驾驶员是120路驾驶员李明辉。通过了解得知,6月1日下午15时左右,李明辉正驾车由上马停车场发往火车北站,行驶至沧海路车站附近时,发现车前一位正在行走的老人突然间摔倒了,他赶紧靠边停车跑过去将老人扶了起来,得知老人恰巧也去火车北站,李明辉又把老人扶上公交车。据李明辉回忆,“老人说家就住在沧海路车站附近,距离火车北站就一站路,她想着溜达溜达就过去了,怎奈年纪大、腿脚不利索一下子摔倒了。”

青岛私立学校篇6

从2011年1月,青岛市印发《青岛市中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》算起,青岛新一轮的教育改革已经走过了4年多的时间。

4年里,围绕学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、高等教育等多个层面,青岛推行了学前教育普惠发展、扩大优质教育资源、校长教师轮岗交流、校长职级制、现代职业教育体系建设和高等教育综合改革、现代学校制度建设等一系列改革举措,很多举措都走在了全国前列。对此,本刊记者专访了青岛市教育局党委书记、局长邓云锋。

改革全方位展开

商周刊:2014年被看作是教育综合改革的元年。青岛新一轮教育改革是在怎样的背景下进行的?

邓云锋:2014年是全面深化改革的元年,也是教育综合改革的元年。

早在1985年,我国就启动了科技体制改革和教育体制改革。党的十八届三中全会以后,开始全面深化改革。

十八届三中全会对教育改革的部署比较完整,脉络很清晰。在促进义务教育均衡发展方面,要求不设重点学校、重点班,统筹城乡义务教育资源均衡配置,实行公办学校标准化建设并实行校长教师交流轮岗等等;在招生考试制度改革方面,提出实行综合评价、多元录取。

青岛的教育改革正是根据十八届三中全会的总体要求,在地方教育领域开展的生动实践,是全面布局、全方位展开的教育改革。

商周刊:过去的一年里,青岛教育主要针对哪些领域进行了改革?

邓云锋:2014年,青岛市教育局在学前教育、义务教育、普通高中教育、职业教育、特殊教育和民办教育等多个领域推进了多项改革,其中重点推进了33个改革项目并取得了积极进展。一个显著的标志就是制度设计的突破,一系列改革政策相继出台。

在全国率先出台了第二期学前教育三年行动计划。到2016年,青岛将基本建立起布局合理、资源充足、公益普惠的学前教育公共服务体系,使学前教育在财政投入、发展质量等方面达到全国同类城市先进水平。

会同人社等部门出台了《关于推进区市域内义务教育学校校长教师交流工作的指导意见》,通过这一轮岗交流制度,让师资的配置更加均衡。

在强化政府行为、推动教育资源均衡配置的同时,2014年在推动优质教育资源向全域覆盖方面,推出了两项改革措施:一是通过推广名校办分校、委托管理、集团化办学、高校或科研院所辐射中小学、学区制等5种办学模式,以强带弱、以强带新;二是借助信息化手段,抓硬件建设的同时抓教育教学资源建设,让农村学校、薄弱学校的孩子共享优质教育资源。

在加快发展民办教育上,出台了18项措施,广泛吸引社会力量和民间资本通过独资、合资、合作等方式参与民办教育,使教育更加多元化。

此外,我们立足长远,历时一年多时间完成了《青岛市教育设施布局专项规划(2014-2020年)》的编制并正式颁布实施。根据规划,到2020年青岛将新改扩建教育设施1909所,并大力推进简政放权,加快建设现代学校制度,推动学校依法自主办学机制的建立,激发学校办学活力。

商周刊:一系列的改革举措实施后,成效如何?

邓云锋:青岛市的教育改革成效初现,在全国范围内也产生了一定影响。改革成效主要体现在义务教育均衡发展水平显著提高和民众对青岛教育满意度大幅提升两个方面。

2014年,教育部独立课题组对15个副省级城市的教育发展情况进行了调研,青岛市的教育公平指数从第10位上升到第4位。其中,义务教育校际均衡程度大幅度提升,排名第一。在青岛广播电台的热点舆论监督类直播节目《行风在线》中,青岛市教育局获得的群众满意率为99.3%,创历年新高。这都是青岛教育改革成效的重要标志。

此外,改革还有效提升了行政效能,使教育行政部门能投入更多精力谋长远、促发展。2014年,我们修订或新制订规范性文件8个,承担了8项部级改革任务,全市教育工作呈现出蓬勃生机和活力。学校的办学活力也在改革中激发,涌现出一大批特色学校以及教育家型的校长。市教育局成立了30个名师工作室、19个名校长工作室,一批中青年骨干教师和校长成长起来。

政府要先动起来

商周刊:校长教师轮岗交流实施起来有哪些困难?除此之外,还有哪些举措是着力解决教育公平问题的?

邓云锋:校长教师轮岗交流实施过程中主要面临以下困难:轮岗学校的办公环境、地理位置等各不相同,校长教师存在对新环境的适应问题,还有个别学校、校长和教师对轮岗交流工作认识不到位。

轮岗交流政策的实施是不能打折扣的,但是在实施过程中要具体问题具体分析,让制度的执行更加人性化。比如下一步要探索实行在学区内部进行轮岗交流,解决校长、教师因轮岗交流带来的生活不便等问题。

在2014年的校长教师轮岗交流中,全市共有2700多名教师和200多名校长参与。这一制度的实施,以事实向学生和家长们证明了家门口就有好学校、好老师,对缓解“择校”问题具有积极作用。

为进一步促进城乡教育均衡,我们还坚持实施农村教师队伍建设扶助计划,通过培训农村骨干教师、组织城乡交流课和名师“开放课堂”、选派城区教师赴农村支教、大学生顶岗实习等形式,完善农村教师队伍结构,提升农村教师的教育教学水平,进而为农村学生提供更加优质的教育。

除了解决“人”的问题以外,我们还重点解决“钱”的问题,特别是对欠发达地区的经费投入问题。2014年,市本级共安排7.5亿元支持农村教育,主要用于支持农村学校改造校舍、配备设施以及补助公用经费等。其中,青岛市教育局会同有关部门和相关区市经过实地调研,确定了15个乡镇的改扩建项目,对经济欠发达乡镇教育工作进行重点支持,改善学校基本办学条件,逐步缩小城乡和区域教育差距,推进义务教育均衡发展。通过多措并举,让老百姓的孩子在家门口就可以就读优质学校。

商周刊:青岛新一轮教育改革的显著特点是,政府改革要先动起来,从教育管理走向教育治理。从管到治,一字之差,差别在哪?

邓云锋:从教育管理走向教育治理,要求转变管理理念、管理职能和管理方式,简政放权是关键,也是难点。青岛市把推进教育家办学、营造“教育家办学”的氛围环境作为教育改革的重要目标任务,下大力气破题。

我们取消了校长的行政职级,实行简政放权,释放校长和学校的办学活力,通过社会第三方机构评估办学质量。这些变化体现了从“管”到“治”的一字之差所带来的本质差别。“管理”是从上到下,是一维的、单向的,教育行政部门管得过多过细,而“治理”讲的却是多元共治,是政府部门宏观引导、教育主体共同参与。

青岛市教育局把全面推进管、办、评分离改革,作为新一轮教育综合改革的重要切入点和核心。这意味着赋予了各个教育主体更多的自,使他们能够放开手脚,充分发挥各自的聪明才智。而政府主要负责宏观管理,通过制定标准、规划、政策、制度,依法治校、依法治教。通过构建政府宏观管教育、学校自主办教育、社会参与评教育的良好格局,为青岛教育率先实现现代化提供有力支持。

办好人民满意的教育

商周刊:近年来,国家大力倡导发展职业教育。您是如何看待职业教育的?

邓云锋:教育领域转方式、调结构,针对的重点领域之一就是职业教育。职业教育有双重特性,既有教育性,又有经济性。职业教育培养的是拥有专业技能的人才,这些人才可以直接运用技能创造价值、创造生产力。此外,职业教育也是一项民生工程。

目前,职业教育相对比较薄弱,很多高等院校不愿意开展职业教育,社会公众对于职业教育的认识也存在误区。但是,国家的经济和社会发展对职业教育人才有大量需求,打响“中国创造”品牌、建设创新型国家,必须建设强大的高素质技能人才队伍。

中央对职业教育非常重视。去年,国务院专门召开了改革开放以来的第三次全国职业教育工作会议,并印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》。指出,要树立正确人才观,培育和践行社会主义核心价值观,着力提高人才培养质量,弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚,营造人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境,努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才;要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向,深化体制机制改革,创新各层次各类型职业教育模式,坚持产教融合、校企合作,坚持工学结合、知行合一,引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育,努力建设中国特色职业教育体系;要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度,努力让每个人都有人生出彩的机会。

在国家顶层设计的基础上,青岛市政府印发了《青岛市职业教育发展规划(2014-2020年)》和《关于加快发展现代职业教育的意见》,明确了未来一段时间发展现代职业教育的发展方向和目标任务,明确了改革的着力点和“利好”消息。本就走在全国前列的青岛市职业教育,必将会迎来更大的发展机遇。

商周刊:民办教育也对我国教育有着很大的贡献,民办教育是不是也要大力改革?

邓云锋:民办教育也是教育领域转方式、调结构的重点领域。教育部部长袁贵仁曾说,中国的教育如果没有社会力量参与,就没有教育事业万紫千红的局面。

据统计,欧美发达国家的私立学校数量占学校总数的一半以上。目前,我国的社会力量办学数量和水平与欧美发达国家相比还有较大差距,这从另一方面说明我国的民办教育还有广阔的发展空间。

青岛市在全国各省市中较早启动民办教育地方立法,2008年就已正式颁布实施《青岛市实施办法》。2014年5月份,青岛市印发了《关于加快发展民办教育的意见》,从探索民办教育多元化办学模式、构建公共资源扶持民办教育机制、推进民办学校高水平教师队伍建设、探索民办教育投融资机制等五个方面加大政策突破力度,为加快发展民办教育提供支持。

公共财政扶持民办教育等配套政策也正在制订中,非营利性全日制民办学历教育学校教师与公办学校教师社会保险同等待遇试点正在积极稳妥推进。

目前,青岛民办教育资源逐步扩展,基本形成了民办教育与公办教育相互促进、共同发展的格局。民办教育以多成份的办学主体、多元化的办学体制、多层次的办学门类、多样化的办学形式,扩大了教育资源规模,成为青岛教育事业的重要组成部分和促进教育改革的重要力量。

在民办教育的改革发展中,教育行政部门也将强化管理监督,切实规范民办学校办学行为。

商周刊:下一步,青岛的教育改革将重点在哪些领域推进?对近几年的改革,您如何评价?

邓云锋:青岛市委在十一次党代会上明确提出要率先实现教育现代化,这是党代会报告中提出的到2015年唯一一个要率先实现现代化的领域。

对于今后青岛教育领域的改革,首先是落实好中央的部署和安排,保证改革、发展、稳定同步推进。今年的主要任务是对去年的改革进行全面深化、推进和完善,这是一个长期的过程。

围绕率先实现教育现代化目标推进改革,还要在两个方面进一步聚焦突破:首先,要进一步突出教育育人为本的特点,进一步聚焦课堂、聚焦人才培养、聚焦教育质量。其次,要进一步突出青岛的城市特点,彰显青岛的教育现代化特色。

总之,要全面加快教育现代化整体推进步伐,推动重点领域改革攻坚,积极探索高水平、有特色的现代化路径,本着为学生、教师、家长和社会负责的态度,继续深耕细作,努力办好人民满意的教育。

链接

《青岛市教育设施布局专项规划(2014-2020年)》(摘要)

1 总体布局

2014-2020年,全市共规划教育设施4099所,其中现状保留2190所,规划建设1909所。规划建设项目包括:幼儿园1087所,小学494所,初中(含九年一贯制学校)234所,普通高中(含完全中学)54所,特殊教育学校4所,校外教育设施7处,中等职业学校21所,高等教育设施2所,预留职业教育和高等教育用地6处。

2 分期实施计划

2014-2016年,我市将新建、改扩建或异地迁建各级各类教育设施593所,其中幼儿园326所,小学163所,初中61所,九年一贯制学校10所,普通高中16所,特殊教育学校4所,职业教育园区1处(含1所高职、3所中职),中等职业学校4所,高等教育设施2所,校外教育设施3处。重点解决人口急剧增长带来的学位紧张、超负荷招生问题,以及旧城改造和新区开发建设中的新增学位需求,加强与素质教育密切相关的校外教育设施建设,优化职业教育、高等教育资源布局。

2017-2020年,全市规划建设各级各类教育设施852所(其中幼儿园485所,小学212所,初中103所,九年一贯制学校15所,普通高中25所,中等职业学校8所,校外教育设施4处);规划预留项目464个(其中幼儿园276所,小学119所,初中42所,九年一贯制学校3所,普通高中13所,中等职业学校5所,职业教育和高等教育用地6处)。规划预留项目主要分布在未来城市建设新区,将结合新区开发、居住社区建设适时启动。

相关数据

1 截至2013年底,青岛市教育部门批准的各级各类民办学校达到1550所(其中,学历教育学校85所(包括中小学67所、成人中专10所、高校8所),幼儿园717所,培训机构748所),拥有在校生30万人(幼儿8.4万人),每年可培训45万人次,教职工和资产总值分别达到3.3万人和95亿元。2013年,青岛市教育总投入达到212亿元,其中,非财政性投入达到24亿元,占教育总投入的11.1%。

2 自2011年幼儿园标准化建设工程启动以来,青岛市政府连续3年将幼儿园标准化建设纳入市办实事项目。全市共完成幼儿园标准化建设项目849所,其中新建幼儿园504所,改扩建345所,规划设计5030个班,总投资26亿元,提供学位约15万个。2015年,新建、改扩建100多所,预计提供学位2万个。

3 2012年,青岛制定出台了《青岛市“千万平米”社会事业公共设施教育项目推进方案》,确定了“千万平米”教育项目建设指导思想和发展目标,明确了主要任务,计划从学前教育、义务教育、普通高中、职业教育、素质教育、特殊教育、高等教育7个方面实施教育基础设施建设,建设5所普通高中、3个职业教育园区、青岛幼儿师范高等专科学校等一批重点项目。

青岛私立学校篇7

【亮点聚焦】 山东德州“太阳能改变生活”

2010年9月16日至18日,由山东省政府、科技部、工信部、财政部、住建部、商务部、国家能源局、世界太阳城协会等单位联合主办的第四届世界太阳城大会在山东德州召开。德州市把太阳能产业提升到战略的高度进行扶持和推广,不到二十年,德州的太阳能产业完成了一场蜕变,从最初太阳能热水器单机生产发展到太阳能热水系统;从家庭单独使用,发展到太阳能利用与建筑一体化工程;从太阳能光热利用,发展到太阳能高温发电、光伏发电。2005年9月6日,德州市被中国可再生能源协会命名为唯一的“中国太阳城”。

■安全生产与执法监管:为社会发展保驾护航

【亮点聚焦】 网络化管理的“宁波模式”

2010年7月6至7日,全国卫生监督信息工作会在浙江宁波市召开。卫生部表示,通过网格化管理明确每个卫生监督员的责任片区,干好干差与个人收入、职务晋升直接挂钩,“宁波模式”在充分发挥监管力量方面对全国具有很大的借鉴意义。近两年,在宁波北仑区,全区7600多家食品、化妆品等经营单位被划分为44个监管网格,每个网格对应一个监管责任人,由其负责对“自留地”内所有经营单位的卫生日常管理和督察,还实时显示着每个网格的监管频次排名、考核结果排名。网格化管理使每个责任人做到对“自留地”内的监管任务、监管行业底数、监管单位情况和监管责任“四清楚”,大大提高了卫生监督管理能力。

■改善民生:医改、社保、教育、保障住房工作任重道远

【亮点聚焦】 天津义务教育优质均衡、公平普惠

2010年4月7日,教育部在天津召开分类推进义务教育均衡发展研讨会。近些年,天津紧紧围绕优质均衡和公平普惠这两条主线,着力突出一个重点,即义务教育学校现代化标准建设这个重点;加快提升农村这个短板和队伍整体素质两个提升;着力完善促进均衡发展的督导制度、完善城乡一体的发展机制、完善促进教育公平的政策,有效地促进了天津市义务教育的高位均衡发展。

■新农村建设:结合实际 齐头并进

【亮点聚焦】 河北石家庄以建立村级集体财富积累机制为抓手规范农村“三资”管理

2010年7月27日,农业部在河北省石家庄市召开全国农村集体“三资”管理工作座谈会,总结近年来新农村建设中农村集体“三资”管理工作情况。近年来,河北省石家庄市以建立村级集体财富积累机制为抓手,规范农村集体“三资”管理,增强集体经济实力,取得了很好的效果。

■完善市场经济:培育良好市场环境

【亮点聚焦】 青岛74项政策培养个私经济良好环境

6月10日,国家工商总局在青岛召开全国工商系统促进个体私营经济发展经验交流会,来自全国46个省市工商部门的负责人齐聚青岛,研究进一步营造有利于个体私营经济健康发展的良好环境,着力推动个体私营经济全面、稳定、健康、科学发展。为鼓励民间扩大投资和促进中小企业加快发展,青岛出台74项措施,帮助2.5万名大学生和下岗人员实现了创业就业。

青岛私立学校篇8

对此,有媒体抽取1000人的样本进行了民意调查。56.7%的网友认为“熊孩子”应接受惩戒,而71.5%的网友认为,赋予学校教育惩戒权能有效遏制校园霸凌事件。据悉,该《办法》将于今年3月20日起施行。青岛市教育局政策法规处工作人员表示,青岛市政府法制办将于3月上旬举行新闻会,对相关问题进行回应。

适当惩戒须有合法的程序和机制

对学生实施批评、惩戒教育,有两方面问题必须得解决,否则批评和惩戒教育就会成为学校和老师手中的“烫手山芋”。首先,学校的校规,包括惩戒规定,需要在听取全体教师、学生(学生家长)的意见基础上,进行民主决策,校规不能就由学校行政领导制订,更不能与上位法抵触。近年来,我国中小学频出雷人校规,并遭社会质疑,正是因为校规多仅由校领导拍脑袋决定。依据这样的校规,对学生进行批评、惩戒教育,必然会由于缺乏合法性而引发争议。

其次,对学生进行批评、惩戒以及处分,都必须有合法的程序。应当把学生的违规、不良行为(迟到、旷课、不遵守课堂纪律、欺凌同学等),上报给学生事务中心(学生事务中心通常由政府教育部门官员、学校领导、教师代表、家长代表、社会专业人士代表共同组成),由学生事务中心启动对学生行为的调查,包括听取被惩戒学生的辩护,根据调查结果做出惩戒决定,并把惩戒决定告知学生及其家长。学生及其家长可提起申诉,学生事务中心再成立申诉委员会进行调查、举行听证会,根据新的调查结果做出新的决定。

这一程序和机制,充分保障了学生的权利,也能让批评、惩戒真正起到作用。这一过程,与我国司法机关调查违法犯罪行为是完全一样的,当事人不能对违法、犯罪者施以私刑,而必须由公安机关调查、法院审理判决。虽然学生的不良行为不涉及违法犯罪,但是,学校对其的批评、惩戒,也需要有合法、公正的程序。

确实该为惩戒教育正名了

有些人之所以不赞成惩戒教育,是因为存在一个认识误区,误以为惩戒教育就是体罚。事实上,许多不适当的惩戒教育的确算是对学生进行了体罚,而真正良好的惩戒教育却几乎与体罚无关,它是一门科学,需要讲究技巧。例如,要坚持实事求是,和说服教育相结合;要以爱心善意作为惩罚的出发点;要掌握惩戒的时机、心理、方式、数量、频率、强度和步骤等。美国加州丹尼中学的做法很有借鉴意义。该校规定,凡是没有正当理由的迟到或早退就扣3分,凡是无故缺课就扣5分,吃饭迟到也要扣2分,而当违规分值达到5分时,就要在周五的晚上8点至10点到指定的教室自修。这对于期待周末狂欢的学生来说是非常不情愿的事。

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