师生关系的融洽 英语教学的捷径

摘 要：师生间彼此尊重、相互友爱是搞好教育最有利的条件。以“爱满天下”的热忱关怀每个学生的成长，这种师爱是严与爱的和谐统一，是教师职业责任感的反映，它能使学生产生尊重教师和好学上进的心理，这种心理可以缩短师生间空间、情感上的距离，使学生易于接受教师的教育，有助于形成某种行为准则，进而对于学生性格的形成产生积极影响。

关键词：英语教学；师生关系；融洽

从事教育工作已经十多年了，十多年的教学经验，让我深深感悟到，和谐的师生关系是提高教学效率的前提和基础。但是，如何才能构建和谐的师生关系呢？这不仅取决于教师的教学技能、知识结构，还取决于教师的职业道德及个人素质、修养。良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件和基础，如果一个教师不热爱他的学生，那他也就不可能去关心学生，如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教的这门课程，直接影响这门学科的学习成绩。以下，我结合教学经验谈谈自己的体会。

一、教师一定要热爱学生，做到无私奉献

现在，青海省格尔木市政府及社会对我们教师都很尊敬，他们把我们比作蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师；我经常也将自己比喻成蜡烛、园丁一样：给学生付出自己的一切，像园丁一样精心栽培心爱的花木，对学生亲切关怀、耐心帮助、平等相待，做学生的知心朋友，倾注全部的爱。我所任教的学校实际上是一所民族学校，90%以上是回族小孩，英语基础更是薄弱得可怕。由于特殊的社会环境，大部分学生都成了留守儿童，家庭相比较困难，父母不在身边，缺乏父爱、母爱。看着一双双渴望的眼神，我没法不将爱给他们。我视他们为子女，他们也将我当成了妈妈，在一次感恩主题会上，全部学生亲切地呼喊：“妈妈，此时我们相拥在一起。”经过我一个学期的付出，全班没有一个学生出现心理问题，他们将这种爱化作一种动力，浸染整个班级，凝聚起一股强大的力量。

二、要让学生将教师作为学习的榜样和仿效的楷模

教师要以身作则，一言一行都应成为学生表率的教师，会让学生发自内心对教师产生崇敬的心理。

我参加工作已经15年了，15年以来，我没有一次迟到过，没有一次早退过。多年来对自己要求严格，形成了一种很好的工作习惯，我几乎每天都是第一个到学校、第一个到教室的老师。我用这种习惯激发学生积极而热烈的情绪，使他们能够克服一切困难，攻克一切难关，从而取得更好的成绩。我记得语文教师给学生布置过一篇作文：你如何看待教师的行为和习惯。语文教师在批改完作文后拿给我看，天哪！几乎所有的学生都在写我。说我的行为和习惯无时无刻不在激励和影响着他们。我相信这种激励会对他们一生都起作用。

三、在教学课堂中，教师的语言要生动风趣

幽默的语言或幽默的教学动作能吸引学生。教师的语言只有做到通俗易懂、深入浅出、生动活泼、有逻辑性，才能紧紧吸引住学生的注意力。所以，教师在语言表达中既要注意准确性，又要使其富于艺术性，要有感召力，英语是一门不同于其他学科的科目，它是一门语言，必须通过口头表达交流。英语教师应讲究语音、语调、节奏的抑扬顿挫，但有时候学生由于词汇的缺乏听起来很费劲。所以，要有一定的动作和表情对语言进行渲染，使其能更加强烈地吸引学生。由于我的性格开朗，有先天的条件，三尺讲台成了我人生的舞台。我的肢体语言很像跳舞，这样的一种效果，学生一节课下来情绪特别高涨，根本看不出来累的感觉。在轻松的氛围中，学生学会知识，享受着快乐，天天如此，年年如此！

我是一名普通的基层教育工作者，我没有超凡的能力去寻找一种捷径。但我的这种做法确实和学生建立了一种和谐的师生关系。在学校几次班级管理研讨会上我都做了交流发言，师生间彼此尊重，以“爱满天下”的热忱关怀每个学生的成长，使得我班级的凝聚力在几年中一直保持。

（作者单位 青海省格尔木市第十三中学）