园艺,孩子最好的“兴趣班”

孩子天生喜欢在地上挖坑、种花、收菜，观察向日葵围着太阳转……带着孩子做园艺，不仅可以带来快乐和释放，而且交给孩子一棵植物由他来照顾，远比我们说教一再遍的爱心、责任、耐心来得有用和深刻。

和孩子一起玩园艺每当我热情地跟别人说起让孩子从小学点园艺的无穷益处时，听到最多的话是：学习都忙不过来了，哪有闲心玩这个?……其实，园艺不但可以给孩子们带来快乐和释放，还可以培养孩子们的耐心、恒心、爱心、做事认真以及敏锐的观察力。

园艺，孩子的必修课

今年的春播我们做得格外认真，往年孩子最多帮我把种子播进土里，今年不同了，她跟我一起选种，—起去买土，一起把土按各种成分比例配置好，然后—起把种子播下，还主动把每天浇水的任务揽了下来。女儿兴致勃勃地跟我—起做着这一切，每天细心观察着花草，修剪、浇水，有时要分株、移植……我经常会说：“让我们比比看谁发现的变化最多?!”于是女儿瞪大眼睛—盆盆花仔细看过来，会不时听到她惊喜的叫声：“啊，我发现波斯菊发了好多芽!铁线莲又爬高一点了……”看自己亲手播下的种子发芽、长叶，梦见它开花，开满了整个花架……她会特别骄傲。今年夏天我们就可以吃到自己种的蔬菜了，这是我的一个小阴谋：让孩子爱上吃蔬菜。

园艺中体验爱的能量

我们每天都为这些亲手播下的小生命的生长变化而激动兴奋，女儿亲眼看到了小小种子能把厚厚的土顶起来，也看到了冬天时完全枯萎以为冻死了的玉簪在春天来到时焕发出何等的生机，更多的是等待，等了两个星期还未发芽的牵牛花终于发了芽，记得发芽那天女儿说：“别怪它发芽晚，这些牵牛花只是想多睡一会儿。”这是一句诗化的语言，当孩子心里有所感触时都会作诗。植物还会给我们最美丽的回报：当看到自己亲手栽种的植物开花时，会觉得之前所做的一切努力都是值得的，同时也明白了每个生命其实都是一个奇迹，一沙一世界，一花一天堂，从细小能窥视到宏大，从琐事做起方能做大事，从爱身边的一草一木起方能爱整个世界，在孩子小小心灵里，花草自然是最容易被他们所爱护的了，童年如果少了这样一种爱的教育，就是一种缺失。

一直期望有一个理想的花园学校：有草地，有流水，有树，有风，孩子们不必在教室里以一种折磨人的姿势坐着听老师讲什么教什么，我们的孩子可以以自己喜欢的姿势坐在草地上听着朋友式的老师来告诉他们春天的花草冬天的雨雪……这不是胡思乱想，在台湾已经有这样的花园式学校，孩子们每天除了学习知识还要种花种草。

体验中观察自然的奥秘

种子发芽了，女儿发现长出来二片对称的厚厚的小叶子，而且几乎种子发芽时都是这样，只是不同种子的叶形状不同而已，她对这一发现兴奋不已，问我为什么会是这样的?我告诉她：这二片小叶子我们叫它子叶，本来就藏在种子里，现在因为你把它种在湿润的土里，它就冒出来了，为这棵小幼苗提供营养……孩子马上记住了子叶对于一棵植物的重要性。过了几天，孩子又发现子叶上方有形状不同的二片叶子生出来了，觉得很奇隆，又问：这难道也是子叶吗?为什么不一样?我告诉她：这叫真叶，真正意义上的叶。又比如我们谈到是不是所有的植物都靠种子来繁殖这个话题，孩子认定：一定都是靠种子繁殖的。我给她做了一个实验：把一棵景天科植物肉肉的叶子摘下来，放在潮湿的花盆里，让她观察十天半月…一她怀着强烈的好奇心天天去看，当然没那么快有变化，不过女儿已经有点猜到会是什么结果了，她惊叹生命的丰富。我觉得很多知识固然在书上写得很详细，我完全可以买本有趣点的植物书讲给孩子听，但这不是我的目的，我的目的是让孩子自己通过观察了解到自然的奥秘。

把孩子还给大自然

交给孩子一棵植物并全权由他来照顾的这个过程，远比我们说教一百遍的什么爱心、责任、耐心等等来得有用和深刻。孩子们在8岁或10岁之前，田地和花园应当是他们最好的教室，自然则是他们最好的课本。

别让孩子与自然隔离

孩子对大自然更能做出本能的反应，秋天的落叶，春天的花开，还有我们视而不见的蚂蚁、蝴蝶、飞鸟都很容易引起孩子的注意，这绝不是偶然，而是一种新生命健康成长的必需。小时候，我们整天都在户外撒野，和土地、大自然的关系特别亲，在草地上打滚、下到池塘里捉鱼……而现在家长小心翼翼的看护完全剥夺了孩子享受自然的机会。而另一方面，这个世界上充满了许多让孩子如痴如醉的室内玩具和游戏，正在把孩子变得越来越“宅”，失去了灿烂的阳光和蓝色的天空。不亲近大自然的结果是可怕的，看过一组数据，在美国，由于与大自然接触不断减少，在过去的5年间，开给儿童的抗抑郁处方增加了一倍，而在西欧，14％的孩子有精神健康障碍，24％的孩子有过度肥胖症。另外，远离大自然的结果还会带来人际交往障碍，丧失创造力和生活的审美能力。

用园艺给孩子做补偿

孩子的天性是喜欢在地上挖坑、种花、收菜、津津有味地吃浆果、观察向日葵围着太阳转，植物和动物对儿童的吸引力远远超过成人，可爱又弱小的动植物能引起孩子的注意及怜悯心，交给孩子一只小兔或一棵小花并全权由他来照顾，远比我们说教—百遍的什么爱心呀、责任呀、耐心等等来得有用和深刻。自从我把家里几盆绿植交给6岁的女儿之后，她的表现真的出乎我意料，浇水、松土、施吧，超级敬业。看着一颗种子慢慢发芽长大成一棵小树，就犹如看看一个小生命的诞生般神奇，孩子会学习如何去爱惜动植物，珍惜生命，获取生命的正面能量。在国外，早已经有通过园艺疗法来治疗各种心因性疾病，比如，通过园艺治疗受虐或家庭破碎儿童的心灵。儿童园艺可以从一颗小小的种子开始，从简单的容器花园慢慢延伸到园艺项目会是一个不惜的开始。

“勾引”孩子爱上园艺

可能多数家长觉得孩子缺乏耐心和恒心，对园艺不会有持久的热情，其实不尽然!经常带着孩子逛逛花卉市场，感受花草绿植的芬芳，淘一些容易养活且有趣的植物让孩子来照顾，如果再细心一点，你还会发现一些有趣的儿童园艺用品，这些都是让孩子爱上园艺的前提。们拥有一小片属于自己的地盘。如果是带有花园的房子，可以单独开辟一小块出来，用一些小石子将它围起来，以孩子的名字来命名，让他决定在上面种什么，并全权交给他打理，大人做好技术指导和监督即可。当了小主人的孩子通常有高度的责任心和爱心，你无须担心他照顾不好那些花草。或者你也可以利用阳台为他搭建一个小小的园艺空间，好处是不受季节限制，尽量购买一些适合孩子情趣的小绿植，将它们组合在一起，就能成为一个五彩缤纷的小花园，让孩子定期帮着造型、剪叶子、浇水、施肥，孩子一定会乐在其中。

让情趣园艺用品“勾引”

孩子经常和花草呆在一起的孩子心态更平和，也更具有很好的审美能力。想让孩子喜欢上和你一起打理花园，需要花点小心思，比如空闲时和孩子一起画动植物，经常带孩子逛花卉市场，感受花草的芬芳和美好氛围，淘一些可以让孩子照顾的容易养活的花草植物，用心发现一些有趣的儿童园艺用品，像鹦鹉剪刀、西瓜喷壶、蜗牛铲……很多都是配套的，生动有趣的设计最容易吸引住小朋友，一向被视为苦力活的园艺劳动也会马上变得有趣生动起来，孩子们会感受阳光向上的生活方式和娱乐方式。

享受园艺的注意事项

儿童的花圃应设在土壤疏松的地方，并且是圆形的，这样孩子容易照看到所有的植物。亲身收获庄稼，然后品尝，这比单纯的触摸和嗅闻更让孩子兴奋无比，所以，无论是旱金莲、绿皮南瓜、草莓和覆盆子这样可食用的花卉，还是番茄和胡萝卜，孩子们都不会忘了这些栽种体验，一定要优先选择它们。而大型的树或是带剌的花草就要避免，前者容易绊倒孩子，后者容易扎伤孩子。在做园艺的时候，难免会弄脏、弄湿衣服，不要轻易斥责孩子，伤了孩子的兴致，但要及时更换，以免着凉感冒。在使用剪刀、铲子等工具时，要先告诉他们使用技巧，并在旁监护。敏感体质的孩子可能对某些花草过敏，要细心排查。

4.类植物最适合孩子种

1.易活、生长迅速的植物。孩子易气馁，要确保他第一次种植且经历成功而又硕果累累十分重要，像大种子植物如向日葵，百日草、豌豆。南瓜等最是种植且生长迅速。

2.鲜艳夺目的花卉、孩子对颜色敏感，太阳花、金盏菊、长春花，海棠花，鸡冠花。五角星花、牵牛花、香雪球等都很适合他们。

3.可以吃的果蔬。如果自己种的东西最后能够吃到嘴里，也会吸引孩子，像胡萝卜、黄瓜、西红柿、樱桃、木、草莓等都是不错的选择。

4.带有芳香的植物。植物释放香气是为了吸引昆虫传粉或阻止害虫吃自己的叶子，但香味同样能吸引孩子，比如薰衣草、香蕉薄荷、香草、罗勒、巧克力味雏菊等。