试论高中数学教学中实施德育教育的意义

摘 要：随着新课程改革的不断推进，人们对高中数学的认识程度逐渐加深，德育教育也随之被重视起来。在高中教学中，数学是一门十分重要的学科，对于德育教育的开展具有积极作用，而且高中阶段的学生，他们的各方面发展还不完善，在这一时期加强德育教育是十分必要的。

关键词：高中数学教学；德育教育；意义

高中的学科中，数学是十分抽象的，而且难度很大，在数学教学中实施素质教育可以极大地提高数学教学效果，使学生能够喜欢上数学，愿意学数学，有效解决高中阶段所有学生家长头疼的问题。

一、有助于学生用数学思想分析问题

在高中数学教学中，教师不仅要使学生学会数学知识，还要培养学生用数学的思想去分析问题、解决问题，形成一定的数学思维，在今后的学习、生活中能够更好地处理问题，在数学教学中，教师会适当地渗透数学思想，例如，数形结合的思想，换元的思想等等，学生在不断的练习和实践中，逐渐形成数学思想和思维，把生活中的实际问题运用数学思想进行解决，有助于提高学生的学习意识和兴趣。

二、有助于使学生形成创新思维和意识

当今社会，创新是一个人才所必须拥有的基本素质，在数学教学中渗透德育教育，可以使学生的生理、心理得到明显的改善，逐步促使学生形成创新性思维意识，在数学教学中，通过对知识的分析和探究，加强学生的创新性思维，例如许多数学题目能够一题多解，教师可以利用这样的题目，激发学生的探究欲望，培养学生的创新意识和思维，构建一定的数学模型，努力提高学生的创新精神，为今后的发展打下良好的基础。

三、有助于学生形成发现数学中的美，提高学习兴趣

数学不是一门枯燥的学科，它也有自己的美丽之处，在高中数学中会涉及许多平面的、立体的图形、图像等，例如对称的图形、函数的图像、抛物线、双曲线等等，仔细观察都会感觉到数学独有的美丽，在数学教学中实施德育教育，可以使学生发现数学中的美，对数学产生喜爱之情，不断提高自己的学习兴趣，使数学教学的效果得到显著提高。

随着素质教育的不断发展和深入，德育工作在高中数学教学中逐渐发挥着重要的作用，在学生掌握理论知识的基础上，全面提高学生的综合能力和素质，以便更好地适应现代社会的发展。

参考文献：

杨原明.在高中数学教学中实施德育教育的意义及策略[J].数学教学通讯，2012（6）.