浅谈小学班主任工作方面的看法

摘要：小学班主任的工作对于小学生的成长有着重要的作用。小学生正处于习惯养成的特殊时期，对于外界的依赖性比较大。良好的班风、班纪对于小学生良好习惯的养成有着重要的作用。班风班纪作为小学班主任工作中的重要组成部分受到了社会的广泛关注。本文针对小学班主任工作方面的看法进行了有效的探讨。 关键词：小学 班主任 工作

小学班主任的工作是繁琐的，但也是十分重要的，对于开发学生的心智、陶冶学生的情操有着十分重要的作用。班主任在工作中不仅仅需要将班集体的成绩提升上去还应该将班集体的整体风貌占山改善。每个班级都有着自己的特点，因此班主任需要有耐心的同时还要有过硬的专业素质，才能够做好班主任的工作，促进学生的全面成长。

一、班主任要以身作则

“己所不欲勿施于人”。优秀的班主任在要求学生之前，必须自己先做到。言传身教在我国自古以来都是一个良好的教育方法。在日常的工作中，通过班主任的言传身教，各种班主任身上的优秀品质就会对学生产生潜移默化的影响，这在一定程度上可以激发学生对于真善美的追求。小学生他们的模仿性比较强，在日常的学习中，他们就会有意无意的模仿老师尤其是班主任，因此班主任有必要在各个方面为学生做好榜样。当然在这个过程中，班主任还可以选取一些社会上或者生活中的典型案例，帮助学生养成良好的习惯，促进学生的全面成长。[1]

例如，在班级文化建设中，在墙壁上做一个“好人好事墙”，在学生的监督下，将班级中的帮助他人等的好人好事的学生的名字记录下来，然后在周一开会的时候，教师就可以针对这部分学生进行奖励。通过这种表率行动，可以带动班集体的良好学风，促进班集体正能量的传播。

二、班主任要民主作风，形成良好的班风

每一个学生都是一个独立的个体，都有着自身的特点。班主任在工作的过程中，要根据学生的心理、认知规律、性格特点等开展班级工作。在新课改背景下，首先班主任要信任学生、尊重学生，要让每一个学生感受大班主任的关注与关心，让每一位学生都要有班级主人的责任感。在班级各项工作中，班主任要鼓励学生多发言，多参与，促进学生的全面成长。

例如，在竞选班干部的过程中，班主任应该积极的革除传统的班主任指定班干部的陋习，可以采取民主选举的方式，让学生发挥班集体的主人责任意识，根据平时的观察进行民主的投票选举。这并不是以学习成绩为标准的一次选举，而是根据学生的平时的综合表现而进行的选举，这可以给学习成绩不好的同学表现自己的机会，有助于提高学生的积极性，促进学生的全面发展。[2]

三、班主任要组建好班委会

班委会是班主任工作的左膀右臂。在班级中组建好班委会对于班主任工作的开展具有事半功倍的作用。在进行班委会组建的过程中，班主任不仅需要选贤任能，更需要量才使用，这对班主任的识人之能提出了严峻的考验。在平时的学习中班主任要细心的观察，发现学生的亮点，当组建好班委会的时候，班主任还应该花费大量的时间以及精力来培养班委会，不断的改善工作方法，不断的进行管理创新，最后培养一支真正适合班集体特点的班委会管理队伍，从而不断提高班集体的管理效率，促进班级的健康发展。

“人无信而不立”，班主任在进行班委会的培养的过程中，首先班主任要帮助班委会成员树立应有的威信。用各种规章制度以及各种表率的约束力，来提高班委会成员自强进取、团结协作的精神以及能力，从而带动班级形成充满朝气、积极向上的班风。其次，班委会作为班级规章制度的维护者，其如果冒犯了班级体的规章制度要从严处置，一方面可以威慑班级中的其他学生，产生对于班中规章制度的敬畏，不敢冒犯;另一方面，也可以让班委会的成员定好自己的位置，感受到自己的职责的正能量，而不是享有了冒犯规章制度的特权。[3]

四、班主任要做学生的“心灵鸡汤”

在当今时代，小学生的中的独生子女越来越多，小学生的性格越来越任性，并且他们的心灵越来越脆弱，在困难面前容易灰心，容易自暴自弃。作为小学班主任，做小学生的“心灵鸡汤”也是一项重要的工作内容。

首先，现在的小孩子，受得起表扬，却禁不起批评，心里比较脆弱。因此在平常的工作中，班主任要时常的与学生进行谈心、交流，及时了解学生的心里动态，并且根据学生的性格以及学生的心理特点，查找资料，然后选取合适的方式，恰当的角度，与学生交流，帮助学生树立自信心，以及帮助学生正确的认识生活中的批评，促进学生心里素质的成长。

其次，小学生在家长的呵护下成长，他们一般没有遇到过困难，及时是有困难，家长也及时的进行了解决。但是学习并不是一件容易的事情，因此在学生的学习生活中中，必然会遇到各种各样的困难，有很多学生在困难面前就会知难而退，甚至会自暴自弃，这都不利于学生的学习。班主任作为小学生的启蒙者，在工作中帮助学生正确认识困难，然后引导学生进行困难的解决，培养学生的分析解决问题的能力，促进学生的全面成长。[4]

结束语：

小学班主任工作是一个精细的工作，需要考虑的问题很多，需要注意的问题也有很多。如果不用心去思考，去工作，一定会留有遗憾，这对于学生的健康成长有着重要的影响。因此在当下新课改背景下，小学班主任的责任重于泰山。班主任在实践中学习，在实践中不断的改善，从而使得班主任工作完满的完成。

参考文献：

[1]梁秉福. 浅谈小学班主任工作[J]. 学周刊，2014，13：195.

[2]王会芳. 浅谈小学班主任工作[J]. 学周刊，2013，08：14.

[3]何占雄. 浅谈小学班主任工作[J]. 科教导刊（上旬刊），2013，08：58-59.

[4]丘志珊. 班主任工作面临的挑战与对策[D].华中师范大学，2006.

作者简介：姓名：阿锋，籍贯：尼木县，出生年月1978.07.14，

工作单位：尼木县麻江乡小学，职务：校长