我看农村班主任

上了11年学，亲眼看到过农村班主任的快乐和辛苦，作为一位学生，我感觉心中的班主任有不少的困扰。

一.农村班主任身上的担子很重，主要面临一下几个问题。

1.学生学习基础差

我们的学校就在城边，隔一条河，那边是城市，我们这边是农村。农村学生家长的教育观念发生了根本的转变，他们对高质精品教育的需求与日俱增，想法设法把孩子送进名校读书，所以我们学校的生源越来越差， 小学基础差得可怜。

2.对学生的思想教育跟不上社会的变化

随着各种文化的交流不断增加，社会信息环境也出现了新的变化，除了教师和书本是信息来源外，电影、电视、网络、报刊、杂志都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。农村初中的孩子因为缺少与家长的交流与沟通，处于感情真空，而社会监督力量的锐减，使不少孩子离校后的监督几成空白，各种不规范范行为的隐蔽性、自由性就有了更大的发展空间，他们早恋、打群架、喝酒、吸烟、逃课，到处闲逛，出入游戏厅、网吧，乃至和社会上的问题少年混在一起，染上不良恶习。

3.家庭教育跟不上

农村学生家长经常出现不到学校过问孩子的问题，老师叫几次都叫不来家长很正常，来到学校后说有这事，有那事，很忙。老师真的很无奈，是挣钱重要还是孩子重要？还有，有时开家长会，那儿还没开完，有的家长就急着请假，说起风了，太阳下山了，他家的蔬菜大棚要盖。你说怎么办？让他去，必须的。

还有这学期的一次家长会，那是期中考试完，老师及时叫来了家长们，说快考试了，大家要好好地把握好机会，春节前是孩子学习的黄金时期。开到中间的时候，一家长接电话，班主任就说：同学的爸爸，你注意点。那家长不同意了，站了起来，走到老师面前，说：“老师，你什么意思？你伤我自尊了。”然后跟老师吵了起来。 一看那家长，他喝酒了，老师就说：“你喝酒了就别来开家长会”。那家长更恼火了，跟老师没完没了吵了起来。

4.学生厌学情绪严重

目前，有大量学生学习态度不端正，厌学情绪十分严重，这其中的原因主要是：进入中学，课程增加，学习任务重，学习压力随之增加。这一部分学生由于日常不重视学习，到了快毕业时就跟不上好一点的同学，逐渐掉队，渐渐地就产生了厌学的情绪

二.根据以上实际情况应制定出相应的措施。

1.针对学生学习基础差，应该注意教学方法

古语有句话说：“因材施教”。不同的学生，他们生活的家庭环境、原来就读的学校以及周边环境是不一样的，学生形成的个性品质也不尽想同，这就要求在做学生的思想工作之时对这一切做充分的了解，学生才能接受老师的教育。

2.对学生思想教育跟不上社会日新月异的变化，应该掌握社会动向，注意对学生正确的引导。

在新的社会背景和教育要求下，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一个学生，还要了解学生的家长及外界环境，了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理信念。

3.针对家庭教育跟不上的问题，要根据不同孩子的家庭状况对孩子教育，多与家长沟通，及时了解学生的思想动向。

班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。坚持多鼓励，少批评，帮孩子树立起信心。如果我们能够适时地把学生的一点点进步经常地反映给家长，让家长来表扬学生，让这些平时表现比较差的学生也能得到一点成功的喜悦。

4.针对学生厌学情绪日趋严重，班主任更要静下心来，蹲下身来，作孩子的良师益友。

作为班主任应该知道，教育学生，成绩并不能成为衡量一个学生好坏的唯一标准，让学生明白“成人比成功更重要，成长比成绩更重要”， “三百六十行，行行出状元”。保护好学生的信心，使学生得到最真切的教育。