四川省足球裁判员的现状调查与研究

中图分类号：G843文献标识：A 文章编号：1009-9328（2011）03-000-02

摘 要 足球裁判员是比赛场上的主持人与执法者，他依据足球竞赛规则和国际足联理事会有关条款对运动员的行为和比赛结果做出评判，并能够有效控制赛场气氛，使比赛双方在公平竞争的比赛氛围中，技战术得以淋漓尽致地展示。本文拟通过对四川省足球裁判员现状的调查与研究，找出存在的问题，并提出相应对策，旨在提高我省裁判员的整体素质，全面促进我省足球运动的发展。

关键词 四川省 足球裁判员 现状

现代足球运动发展到今天，其技能、体能和智能方面已被运动员表现得淋漓尽致。球场上拼抢竞争凶猛激烈，进球精彩绝伦，场面更加引人入胜。足球裁判员是比赛场上的主持人与执法者，他依据足球竞赛规则和国际足联理事会有关条例对运动员的行为和比赛结果做出评判，并能有效控制赛场气氛，使得比赛双方在公平竞争的比赛气氛中，技术、战术得以淋漓尽致地展现。对暴力行为的惩罚，对赛场气氛的控制，创造一个使双方公平竞争的环境，维护一个合理公正的场面，是双方技术、战术水平能够正常发挥，这是足球裁判员至高无上的权利和义务。因此，足球裁判员业务水平的高低将直接影响双方运动员的临场发挥和比赛的最终结果，全面培养提高裁判员的整体素质，有助于比赛的顺利进行和足球运动的发展。本文拟通过对四川省足球裁判员现状的调查与研究，找出其中存在的问题，并提出相应对策，旨在为相关体育主管部门培养、管理和选拔足球裁判员提供理论参考依据，以提高我省足球裁判员的整体素质，全面促进我省足球运动的发展。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

四川省足协注册的国家二级以上共186名现役足球裁判员，其中国际级裁判员1人为女子国际级裁判员，部级17人，国家一级63人，国家二级裁判员139人。

（二）主要研究方法

1．文献资料法

查阅1999-2009年四川省足球管理中心裁判员登记注册的相关资料。

2．常规数据统计

对收集的我省和全国部分省市裁判员的级别、人数、年龄结构等有关数据进行数理统计分析。

二、结果与分析

（一）年龄、性别结构状况

从表1可以发现，四川省足球裁判员的年龄主要集中在20-30岁之间，占所调查裁判员总数的61.8%，而30岁以上的仅占37.5%。不难看出，四川省高校足球裁判员队伍呈现年轻化的趋势。按此推算，我省部级，国家一级裁判都明显低于全国平均年龄，正是处在人生和事业的黄金年龄，升级的空间非常大。因此，抓住机遇培养高级别的裁判员，提高我省裁判在国内裁判队伍的地位，目前是最佳时机。

中国女足辉煌的战绩令人瞩目，她们仅用十年时间就完成了男足半个世纪才完成的事业，这是国人值得骄傲的事情。但是与之同步齐生的女子足球裁判队伍建设却显得很逊色。资料统计表明，全国部级女子足球裁判仅有77人，是男足裁判（部级）人数的1/8。我省现有女子部级以上足球裁判4名，全省长期从事基层足球裁判工作的女子裁判不足20人，后继乏人现象较为严重。由于女性裁判受性别、年龄、体能及家庭等诸多主客观因素影响，能够常年从事裁判工作且达到一定水平者极少。

（二）学历结构状况

在我们调查的足球裁判员中，四川省足球裁判员本科以上学历者占全体被调查人员的74.19%，而这其中又以年龄在20-30岁的裁判员居多（表2）。说明四川省足球裁判员的队伍是一支具有高学历且年轻化的队伍。一个省市是否拥有高级别裁判，从一个侧面能够反映出该省、市足球裁判业务水平和能力的高低以及在国内裁判队伍中所占据的地位。因此， 一些足球运动开展较好的省、市，都十分重视对高级别足球裁判员的培养。我省不仅要拥有一流的足球专业人才储备、一流的球队、一流的俱乐部，还应具备与之相适应的高水平男、女足球裁判队伍。因此，抓住机遇培养高级别的足球裁判员，提高我省在国内裁判界的地位， 已是我省足球裁判工作发展的当务之急。随着受教育程度的提高，裁判更能以德以理服人，更能理解复杂的规则，简单、粗暴判罚会相应减少。只有具备较高的文化素养，才会有较强的分析问题与解决问题的能力，能更准确掌握规则精神，判罚恰如其分。举止言谈适宜，在担任裁判工作时，就会受到运动员及观众的尊重。

（三）英语水平状况

目前英语已经成为各行各业人员对外交流的一种重要工具，对于足球裁判员来说亦是如此。通过英语四、六级考试的裁判员为35人，占所调查人员的18.81%。显然，广大的足球裁判员在工作学习中忽略了对外语的学习。过去我们的国际裁判的确执法能力没的说，但他们在执法中竟然会出现用手语比划示意的可笑举动。在一些国际场合，特别是裁判员之间的交流，章程与规则的研讨，他们因为外语能力有限，时常会不知所措。严重阻碍了他们执法水平的提升。裁判的英语水平普遍较差，这制约了裁判在球场上的执法，同时限制了裁判员自身的发展水平。随着我国足球改革的不断深入和发展，中国足球不断地走向国际赛场，我国的裁判员也频频在国际赛场上亮相。因此，提高英语水平，能用英语交流成为裁判员急需解决的主要方面。

三、四川省足球裁判员的现状

（一）结构失衡

四川省足球裁判员的年龄结构较合理但性别结构失衡。管理选拔体制滞后，缺少梯队培养体系，致使高水平足球裁判员严重不足。

（二）英语水平低

目前，四川省足球裁判员学历普遍较高且对新事物的接受与领悟较快，但四川省足球裁判员整体英语水平偏低，从而阻碍了与国外同行的直接交流。

（三）经验缺乏

体育学院是四川省足球裁判员的主要培养基地，其次是综合院校的体育系与体委系统。多数裁判员的执裁年限较短、执裁场次较少、执裁级别较低、缺乏执裁大型比赛的经验。

（四）培养缺乏

四川省足球裁判员的培养与足球运动员的培养不同步，出现断档的现象。裁判员的注册人数较少，年轻裁判员不多，参加培训的机会少，在我国高水平赛事中执法的川籍裁判员较少，不利于四川足球运动的可持续发展。四川省足协已经意识到我省足球裁判员现状，开始注重对年轻裁判员的培养，有望在不久的将来能够改变这一现状。

四、四川省足球裁判员发展的对策

（一）注重裁判员的选拔

在体育院系足球专业中选拔足球裁判员。根据调查发现，我国男子足球优秀裁判员大多是体育教师或体育工作者，他们都有一定的运动经历，从小就接触足球运动，从而了解这项运动。因此，裁判员的选拔也主要是从全国体育院、系的在校学生中进行选拔。通过这种渠道进行选拔有以下一些优点：首先，他们爱好、了解体育运动，具有较强的识别动作的能力和预见性。其次，有较高的文化素质。文化素质的高低，影响着一个人理解事物的能力。只有较强的理解力，才能更深层次地理解足球裁判规则和裁判法。同时他们又有较好的外语水平，对以后从事裁判方面的发展有很大的好处。第三，他们有较多的锻炼机会。足球专选班的同学在4年间，可以参与学校每年组织的足球比赛的裁判工作中，他们可以在教师的帮助下，制定竞赛规程和裁判执法工作。每次比赛安排专项选修学生参加裁判工作，这样既可以弥补裁判人力不足，又可以使学生通过实践得到锻炼和提高。

（二）完善足球裁判员的培养

1．理论培训

裁判员的理论培训至少应包括三部分内容：一是体育理论学习，着重学习足球运动的特点，常识及执裁工作要求；二是学习足球竞赛规则，在学习现行规则的同时，向学员讲讲规则的演变过程，对他们的执法经验将是有助益的。三是职业道德教育，公正和准确是裁判工作的灵魂。因此，在裁判员的成长过程中，应自始至终进行职业道德的教育，经常以职业标准反思自己的言行，把坚持原则、公正准确作为裁判生命的座右铭。

2．技术培训

内容包括正确的手势、鸣哨、旗示、站位、跑动路线、与其它裁判的配合、着装、处理突发事件等。在每次赛后，及时组织全体学生进行赛后总结，采用教师讲评、裁判员自评、大家互评等多种方式进行，指出他们在工作中的长处和不足。其作用是可以发现执裁过程中的错漏，纠正执裁态度方面的不妥之处，加深对规则的理解，从而使学生每担任一场裁判有一个进步，每总结一次上一个台阶。学员有了一些实践经验后，要组织他们到现场观摩高水平裁判员的工作情况，特别是每年职业联赛，场上执法裁判员都是国内优秀裁判员，观摩是培养裁判员的重要环节。因为他们自己已有了裁判经历，再看别人的工作时头脑中就有具体的参照物，两相比较，学得快，记得牢，能开阔视野，提高境界，进步很快。同时邀请一些高水平裁判员介绍经验也是很好办法。这对从事裁判工作不久，缺乏经验、阅历的人来说，可以从中学习到一些特别个例处理及合理掌握裁决尺度的经验。

（三）应大力培养女性裁判

1．在选派培养女子裁判员过程中，一方面加大地方协会在审批女子一级裁判员资格的力度，重点选材，及时给予正确引导和培养；另一方面在安排现有女子足球裁判员工作时，既要充分调动她们的积极性，使其克服自身困难，全力投入裁判工作。

2．女子足球裁判员应该在重视与考核相关内容的同时，更多地参与足球运动，加强足球意识的培养，全方位地认识足球技、战术特点及运动规律，结合比赛的实践体会研究和学习足球规则。客观地认识自己在业务能力方面的不足，改变不切实际的观念，争取在提高业务能力方面有新的突破。

3．在呼吁得到社会及家庭理解，支持的同时，女子裁判员本人应该在裁判工作上做更多的投入，正确认识自己的能力，虚心学习业务知识，大胆拓宽实践层次，大量增加实践场次，不断提高综合素质，同时妥善处理本职工作、家庭生活与裁判工作的关系，克服各方面的困难与阻力，努力做好女子足球裁判工作。

4．确立了我省女子裁判员现状水平的定位问题，建议领导在掌握女子裁判员个人能力的前提下有选择、分梯队安排女子裁判员在男子少年、青年和乙级比赛中进行锻炼，向女子裁判员执法联赛的国际惯例靠拢，尽快提高我省女子裁判员的整体水平，以适应女足的发展。

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