北京:“八个严格”为中小学生减负

北京：“八个严格”为中小学生减负

北京市教委规定，全市所有中小学将在学校课时、作业量和考试评价等方面量化减轻学生负担。8条新规包括：严格执行国家和北京市课程计划，严格控制学生在校学习时间，严格控制作业量，严格规范考试和评价工作，严格禁止违规补课，严格教辅用书管理，严格各类竞赛管理，严格落实工作要求。

北京市提出，中小学不同学段的学生每周在校总课时和学生在校学习时间均设定上限，小学生在校学习时间不超过6个小时，中学生在校学习时间不超过8个小时。严格控制学生作业量，小学一至二年级不布置家庭作业，初中每天家庭作业总量不超过1.5个小时。严格规范考试评价，小学除语、数、英每学期期末可举行一次考试外，其他课程不得组织考试。初中每学期仅可组织期中和期末两次学科考试。严禁学校在课余时间和节假日组织学生集体补课或上新课。学生教辅材料必须在市教委公布的目录中选用，并由学校免费向学生提供。坚决禁止学校组织或参与组织以选拔生源为目的的各类培训班，不得统一组织义务教育阶段学生报名参加学科竞赛，不得将各种竞赛成绩作为小升初入学依据。

北京市首次明确提出，将对落实学生减负措施不力的区县或学校进行追责。

上海：建10个学生体质监测中心

上海在徐汇、长宁等10个区县建成的10个学生体质健康监测中心，近日陆续投入使用。

据了解，这些学生体质健康监测中心均配备专用测试教室、综合测试室、数据处理机房、办公室以及标准化、自动化测试器材，并建立了由教育、体育、卫生等相关专业人员组成的学生体质健康监测专职队伍。

2013年，上海市教委还将在其他7个区县各建设1个学生体质健康监测中心，逐步形成政府监督、专业部门指导、学校重视、家长配合的学生体质健康监测和干预服务机制。

江苏：建教师校长定期交流制

日前，江苏省下发《关于进一步推进义务教育学校教师和校长流动工作的意见》，江苏省明确，今后该省教师按照每年不低于专任教师总数的15%、骨干教师按照每年不低于总数的15%进行交流，校长在同一学校连任一般不超过两届。

意见提出，今后江苏的交流人员将包括校级领导、中层干部、学科带头人、教学骨干等各种类型、各个层次的人员。在同一学校任教满6年、离法定退休年龄在5年以上的教师，在同一学校任职满两届的校长，须在县域内的义务教育学校间进行交流。义务教育学校校长提拔任用前，须有在农村学校或城镇薄弱学校3年以上的工作经历，或直接提拔至农村学校或城镇薄弱学校任职。

城镇学校教师竞聘高级岗位，申报特级教师，申报县级以上骨干教师、学科带头人等称号，评选市级以上综合表彰奖励，均须有2年以上农村学校或薄弱学校交流或任教的经历。今后，江苏在职务评聘、表彰奖励等工作中，将向长期在农村中小学任教的教师倾斜。

意见明确，这一规定将在2015年前全面实行，目前按照先行先试、逐步推开的原则，在总结试点的基础上逐步推开。各地要将义务教育学校和校长流动情况纳入县（市、区）党政领导干部教育工作考核指标体系，作为考核各级党委、政府教育责任是否到位的重要指标。

山东：打破特级教师终身制

近日公布的《山东省特级教师评选和管理办法》将实施特级教师综合考核评价制度，特级教师从事有偿补习或违反中小学教师职业道德规范，经考核不称职等，都将撤销其特级教师称号。

山东规定，特级教师每3年评选一次，在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的1.5%以内，重点是在教学第一线上的教师。特级教师所在学校的教育主管部门于每年年终组织实施对特级教师的年度考核，考核结果分为优秀、称职和不称职3个等级。经考核不称职的，令其限期改进。申报评选特级教师中弄虚作假，不符合特级教师条件，从事各种有偿补习活动或有其他违反中小学教师职业道德规范行为，经两次考核不履行规定的特级教师职责等，也将撤销其特级教师称号。

重庆：试点校长教师异校交流

近日，重庆市出台文件指出，从2013年起试点全市各级中小学校级领导干部和教师交流工作。领导干部和教师在城区和农村学校之间、公办和民办学校之间交流，领导干部交流时间5年以上，教师3年以上。

重庆市教委主任周旭介绍，领导干部在同一学校任职10年以上、教师在同一学校任教9年以上的，原则上应进行交流。交流教师的考核结果与学校年度目标考核挂钩，与校级领导的提拔、续聘、绩效考核挂钩，与教师职称评定、绩效分配挂钩。对校长、教师交流期间的工作，绩效考核和年度考核同时确定为“不合格”者，一年内不参与奖励性绩效工资的分配。

河南：郑州开通中小学生专用公交

河南省郑州市近日出台《校车安全管理实施办法》。根据该办法，郑州将在城区公交覆盖地区建立沿线公交与中小学校的挂钩联动机制，在中小学生上下学高峰时段开通专用公交车接送学生。

郑州市《校车安全管理实施办法》鼓励和扶持县（市、区）探索校车管理新模式。地方可以根据本地区实际，结合自有财力，或统一购置校车，成立校车管理公司，在公交不能覆盖的农村边远地区，利用校车解决学生上下学交通问题；也可以由具有相应资质的单位（公司）提供校车租赁服务。城区学生专用公交开通运营后，有关部门将在公交车站安排安全乘车协管员，指导学生安全乘车。

此外，该办法规定每季度必须对接送学生的社会营运车辆负责人和校车驾驶员进行一次校车安全培训；学校每月对驾驶人和随车照管人员进行一次面对面的安全教育。

新疆：每年两次检测中小学生视力

从即日起，全疆中小学校“防近”工作开展情况、学生视力检测及近视眼发病率控制情况将纳入学校体育卫生专项督导检查内容，并定期开展督导检查。

新疆要求各地教育、卫生部门和学校要按照要求，对现有学校的卫生设施设备逐一对照检查，保证学校的教学条件和设施配备符合相关卫生标准。每年在学生体检时进行第一次视力检测后，5―6个月后再进行一次。

（以上信息均选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）

部分大学校训如出一辙

――近日，工人日报记者通过网络搜索“211工程”各大学的官方网站时发现，不少大学的校训相似。据不完全统计，在112所“211工程”大学的校训中：

“求实”出现了30次，“创新”出现了28次，“团结”出现了18次，“勤奋”出现了16次，“博学”出现了13次。

打住，别再进行媒体公关了

――冯雪梅在《中国青年报》上撰文指出：河南光山22名小学生被砍的悲剧发生后，当地政府开始应对“负面新闻”。先是禁止教师接受采访，声称“讨论这有啥意义”，后在当地媒体刊发《光山，努力办好人民满意的教育》的“赞扬”文章，紧接着，又着手进行“救人英雄”的宣传。当地政府对学生被砍事件的处理方式，引发舆论不满。

徒劳的“遮丑”，不过是自欺欺人。与其将功夫花在公关上，不如正视问题，妥善解决。错了，就道歉；错了，就担责；错了，就改正。不管是媒体还是民众，都不会得理不饶人，只是希望事件能公开、公平、公正地处理，希望政府能够尽心为民，公职人员能够恪尽职守。舆论监督的目的，不是为了让某个地方政府或官员出丑，而是改变现状，推动问题的解决。

有毒文具就是孩子们的“塑化剂”

――李慧翔在《新京报》上撰文指出：近日，网上“修正液3分钟毒死小白鼠”的实验视频引发热议。其实，修正液中苯含量超标，已经是个老问题了。

在发达国家，学生用品多实行安全标志制度，如美国“艺术与创造性材料学会”对儿童美术用品的无毒认证。但在我国，违反国标的低劣产品仍大量充斥市场。按说，2008年出台的强制性国标《学生用品的安全通用要求》，已经对修正液等涂改制品做出了严格的限定。但显然，有些地方，“不符合技术规范和安全标准的学生用品，将不得在市场上销售”已成了一句空话。

酒鬼酒的塑化剂成分DBP超标了2.6倍，瞬间成为众矢之的。如今孩子们手中的修正液苯超标多达近7倍，在封闭的教室中难免有慢性苯中毒的风险。难道未成年人的身体健康，还不如“酒鬼”们重要？

20名女大学生举报267家企业招聘歧视

――近日，北京、上海等地20名女大学生向各地人社局、工商局集中投递举报信，举报267家企业涉嫌性别歧视招聘信息。该活动的参与人之一、即将从西安一所大学毕业的李麦子认为，法律规定用人单位不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。但是这些规定并没有得到很好的落实和执行，在一些用人单位的招聘广告中还是经常会看到“限男性”的信息。

大学生支教遭遇尴尬

――日前，媒体报道，新疆几所高校的大学生在爱心助教活动时遭遇尴尬：

本以为去助教的学校都是土砖房，缺少专业教师，孩子们对艺术、科技充满渴望的眼神……但没想到原来学校的配置很好，师资齐全。且学校对大学生的“小打小闹”式的助教不认可。

奖学金怎变“抽大奖”

――4万元奖学金采取“抽奖”方式产生，且只能作为冲抵车款的“买车基金”，用于将来购买本公司的汽车――长安汽车公司在北京某高校的捐资奖励形式，实属“创新”之举。

这一“创新”之举，是一次不错的品牌营销，让即将走进社会的高校学子，对于这一品牌有了深度认知。在笔者看来，该企业的宣传目的，大过从学生利益出发、捐资助学。而相比之下，国外的许多企业都是匿名捐赠，不会试图从捐资助学中获得什么回报。

抛开浓烈的商业化气息不论，奖学金靠“抽奖”，这又会给学生带来什么影响？是否学习成绩、科研成果、荣誉获得，都要靠“撞大运”？知识教育欠缺可以及时补上，心理教育出现偏差关乎育人根本。对学校而言，接受这样的奖学金发放实在有些得不偿失。

（以上信息均选自《中国教育报》，并对原文有编辑改动。）