关于学生干部就业导向的调查研究

摘 要：随着市场经济的发展，企业更倾向于招聘专业素质高，并且能在最短时间内给企业带来最大的效益的人才。就业已成为人们普遍关注的问题，尤其是大学生的就业问题成为社会关注的焦点。而在大学生中有个特殊的群体被称为学生干部。这个群体他们能否满足企业对于人才的需求，是否能在最快时间内为企业带来效益，他们的就业情况如何，笔者开展了此次调研活动。

关键词：学生干部；就业；方法

一、调查基本情况及分析

教育部部长袁贵仁在全国普通高校毕业生就业工作视频会议上直言：国际金融危机对我国就业的不利影响还没有消除就业已成为人们普遍关注的问题，尤其是大学生的就业问题成为关注的焦点。整个宏观层面就业形势就很严峻，2013年的毕业生人数650万。作为大学里一群特殊的群体――学生干部，他们的就业情况如何？初步调查显示，学生干部的工作能力值得肯定，但也存在较重的功利思想。

1.学生干部就业利弊共存

（1）能力和经验突出。在调查中，笔者发现55%的就业单位认为学生干部比同类毕业生更具有优势，他们有较好的团队意识和责任意思。而学生干部在就业过程中表现的良好的语言表达能力和人际交往能力，使他们很快就适应了新的职场生活。最好的企业需要的人才都是那些既掌握了丰富的知识，又具备独立思考和解决问题的能力，善于自学和自修，并可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践中。学生干部在此方面存在较大的优势。

（2）就业意识有不足。但也有近四成的调查者认为学生干部存在较重的功利思想且忽视自我管理和自我表率。这些现象都在学生干部就业中给他们的表现减分。目前大学生的个人综合素质和能力缺失，突出表现为相对缺乏社会实际工作经验，缺乏解决现实问题的能力，缺乏艰苦创业精神，在与人合作与沟通方面存在着障碍。在学会做事才能更好的做人。首先，要做事，先做人大学生包括学生干部对自己的期望值往往过高。在大学毕业后，一般来说，大学生对自己的期望值较高，认为自己上了大学、有了文凭，就应该有个体面的工作。其实这种想法本无可厚非，然而一些毕业生不愿参加或从事比较普通的工作，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高，应届毕业生暂时还没有那个能力。这些都需要学生干部在就业时引起重视。

二、学校课程促就业

根据调查结果显示，48%的企业家认为学校开设的礼仪培训使毕业生在职场上有良好的外在表现，毕竟社会和学校还是有所差距，刚从象牙塔出来的学生往往不是很了解各方面的礼仪，倘若在学业期间，学校开设此类课程，能有效的帮助他们了解各种礼仪知识，使他们懂得何种场合应该有何种行为，怎么样能更好地与人沟通，避免以后在社会上碰壁，并且有助于同学们快速的融入职场这个新的环境。有47%的被调查人事部主管认为学校安排的各类专业方向讲座是有必要的。大学由于其专业细化的特殊性，有些专业看似相像，实则区别很大，学校安排的各类专业方向的讲座，能有效给各个专业的学生提供就业择业的方向，使他们能更加清晰的了解到自己所读的专业，明确自己未来的就业方向，并且能够在学业期间对自己的职业做好规划，向预期目标不断奋斗，最终实现自身的个人价值。同时，有42%的人认为学校可开设办公软件课程。让毕业生在步入职场时，能熟练使用办公软件。

三、学生干部就业方向一边倒

在我们的调查中，发现学生干部更倾向于在政府机关、金融、证券、保险业、商贸业行业就职。他们选择的往往是薪酬较高，福利待遇较好，目前发展的较好的行业。诚然，每个人都希望自己在将来能找到一份理想的职业，而学生干部一般自我定位较高，认为自身在工作的开展中学到了很多经验，各方面的能力得到提升，较他人而言更具优势，能更好的胜任一份工作，也正是因为这个原因出现了一边倒的现象。而被问及在职业选择中，最看重什么因素时，59%的学生干部选择薪酬标准。这也使得薪酬标准成为他们在选择工作时考虑的最多成分。除此之外，单位前景和工作环境也有近五成的人选择。以上数据表明学生干部在就业选择时存在一边倒的趋向。

四、意见与对策

1.保持归零心态，从基层做起

无论从事什么职业，一个人的心态永远是最重要的一部分。身为大学生，尤其是学生干部。更应该具备归零和学习的心态。无论在大学期间取得如何优秀的成绩，做过什么职务，大学毕业只不过代表你曾经接受过高等教育，那些辉煌的成绩都属于过去。在调查中，我们也不难发现，部分被调查者认为学生干部存在较严重的功利思想，这更值得同学们反思，当学生干部与功利思想联系在一起的时候，也就违背了学生会作为一种平台提供给更多的学生提供锻炼机会的初衷。学生干部并非是一种荣誉，它只是对于这群特殊群体的一个代称。所以，调整自己的心态，从基层做起，深入了解自己所从事的岗位，才有助于学生干部就业。

2.学以致用，培养社会实践能力

社会实践活动可以积累大学生的工作经验，让大学生直接感受社会对人才的需求和对技能的要求，从而自觉调整期望值来符合社会需求。平日里大学生在学校，课堂学到的都是理论知识，这种理论知识只有投身到实践相中去，才能真正做到为实践服务，大学生在实践的过程中才能发现问题，解决问题，从而提高自身的能力。社会实践经验不仅能有效弥补用人单位所认为的“大学生缺乏工作经验”不足，还有利于发展大学生的非智力因素，而非智力因素也是大学生取得成功的重要条件。因此高校要着重培养学生实践能力，使学生在实践活动中学习与积累知识，从而提高学生的就业能力。

五、总结

学生干部是在班级，学院或者学校担任一定职务，定期完成一定任务的特殊学生群体。他们具有较好协调沟通表达能力，通常能成为一个群体，组织的带领者。正因为如此，他们自身却定位不准确，往往高估自己。在就业难的浪潮中，他们面临着自身能力较好但功力思想严重，定位不正确的矛盾。以此看来，要想找到适合自己的岗位，为自身，企业，社会带来最佳效益，大学生尤其是学生干部，首先应该具有归零的心态，即正确的认识自己，摆平自身的位置，放低自己的心态，从基层做起。其次，应该提高自身的专业知识素养，培养自身的创新能力。再次，通过各项活动增加自身的经验，做到学以致用，理论与实际结合，更好的迎接就业的浪潮，做未来的主人。

作者简介：

樊蒋琪，女（1991～） 浙江宁波人，学历：本科在读，专业：金融学，研究方向：大学生就业、农村经济。