如何指导七年级学生做词汇题

摘 要：从词义，词性和词的形式三个方面探讨如何指导学生做"根据句意及首字母提示填单词。

关键词：指导；七年级学生；词汇题

对于七年级的学生来说，英语刚刚起步，词汇量少、理解能力差，做词汇题有点难度，尤其是这种根据首字母提示填单词。他们往往是想到一个与所给首字母提示一致的单词就直接填在空格处。从来不考虑其他情况，因此常常出错，甚至闹笑话。为了帮助学生做好这类题，我们应该从词义、词性和词的形式方面来指导学生。

一、判断词义

一般这类题给的是一个或多个完整的句子，空出其中某个需要掌握的单词。有些题如果仔细阅读，就能确定所缺单词的词义，并且就能填出正确的单词。如：W_________comes after Tuesday.“_____”在星期二之后到来。这样我们从句意就能确定所缺单词是“星期三Wednesday”。又如：When s_____ comes，everything comes back to life.当“_____”到来，万物复苏。这样我们知道所缺单词是“春天spring”。当然像这类只要确定词义就能填出所缺单词是首字母填单词中最简单的。

二、确定词性

有些题虽然能确定所缺单词的词义，但如果不仔细辨别，不一定能填出一个正确的单词。这样我们就要从词性方面结合考虑。如：Some people think J_______cars are very nice.有些人认为“日本”车很好。通过上下文和首字母的提示我们能确定所缺单词的词义是“日本”，但如若填上“Japan”还是不正确，因为我们真正需要的是修饰名词“车”的形容词“日本的Japanese”。再如：-What’s the weather like in Shanghai？ -It’s s_____and cold.通过上下文和首字母的提示推断：这里应该是与“雪”有关的词。那么是“名词snow”，“动词snow的现在分词”还是“形容词snowy”呢？根据语法和句意，我们可以确定这里是描述天气的形容词“snowy”。

三、确定词的正确形式

这里我谈到的词的正确形式是指：名词的单数、复数和名词所有格；人称代词的主格和宾格；形容词性的物主代词和名词性的物主代词；反身代词；动词的一般现在时、一般过去时和现在进行时；动词不定式和动词的现在分词；以及数词的基数词和序数词（七年级只涉及以上这些）。下面我也用举例的形式来讲解如何做判断。如：-Do you like l______to music？Yes，very much.“你喜欢__听__音乐吗？是的，很喜欢。”通过上下文我们能确定所缺单词的词义是“听”，词性是动词。再看看前面的词like（动词），英语中两个动词不能直接连用，那么根据英语语法，我们就只能填listen的动名词listening。再如：-How many m____are there in a year？Twelve.“一年有多少个____？十二个。”我们确定这里应该填名词“月month”，而how many后应该接名词的复数形式，那么我们就填“months”。

也许我的观点不是很全面，但对于初学英语的七年级学生来说应该是很有帮助的。

参考文献：

[1]汪榕培.英语词汇学研究.外语教育出版社，2000.

[2]胡春懂.英语教学法.高等教育出版社，1990.

[3]李莉，刘凌玲.学生最常问的60个英语学习问题.西南交大出版社，2010.

作者简介：张新霞，女，1969年7月，本科，就职学校：湖北省监利县大兴中学，研究方向：课堂教学的细微环节。