新型师生关系之我见

新型师生关系新课改学生全面发展更新师生关系是每一位教师不可回避的问题，当然，也是新课程改革的必然要求，因此，我们必须按照新课程的要求来构建起新的师生关系，既然如此，怎么样建立新型的师生关系呢？我以为要做到以下几点：

首先，在新课程标准的要求下，我们要建立一种新型的师生关系，就要更新教育理念，做到变“一日为师，终身为父”为“一日为师，终身为友”。是的，建立新型的师生关系是新课程改革的需要，我们做教师的一定要注意自己的形象，改变过去的在学生心目中的形象，因为过去，教师总是高高在上，唯我独尊，尽心训导，竭力传授，呈现出权威无边，主宰一切，而学生是接受学习的对象，成为学习的一种附属品，是一种常规的那种师徒关系，在常人眼里只有“严师出高徒”“高师出高徒”，过重强调教师的统治地位，因而导致了师生之间没有平等对话，缺乏感情交流，教师只是注重学生的学习成绩，忽视学生的权利和尊严，造成了教师的教和学生的学的隔阂，甚至产生对立，使得教学活动难以高效进行，也发挥不了学生的主体作用。可是新型的师生关系是一种宽松的、平等的、和谐的，加之是朋友似的。这样使得师生亲密无间走得更近了，做教师的要真心实意地来关心学生，给学生更多的信任和尊重，让学生真正意识到教师是真心关爱他们，为他们好，这样学生对老师就会产生好感，使得他们“亲其师，信其道。”这样学生体验到了平等、自由、民主、尊重、信任、理解和宽容，他们就会形成自主自觉意识，就会激发他们探求知识的欲望，激活他们的发散思维，使得学生全方位得到发展。

其次，在新课程标准的要求下，我们要建立一种新型的师生关系，就要放下教师的威严的架子，做到变“家长”“警察”角色为学生学习的促进者、引导者。忆往昔，教师在教育教学中的角色，就是家长和警察的形象，只是要求学生按照自己的意志办事，惟命是听，绝对服从，不尊重学生，有的学生稍有不服，不是批评训斥，就是打骂，把学生的服从认为是美德。使得学生违心地接受，从内心里不喜欢，甚至讨厌。在这样的威压之下，使得学生变得更加被动接受学习，缺乏活力，缺乏主动精神，更没有了创造力。现在我们要按照新课程要求改变师生关系，建立一种新型的师生关系。那就是我们教师把自己放在和学生平等的位置上，充分尊重和信任学生，在生活和学习上指导帮助学生，和学生态度和蔼可亲，平易近人，让学生感觉你是最亲近的人，有话想跟你说，成为他们成长中真心实意的朋友。这样就会大大地调动学生学习的积极性，有力地发挥学生的主体作用。

再次，在新课程标准的要求下，我们要建立一种新型的师生关系，就要加强师德建设，优化师生关系。我们要让学生“亲其师，信其道。”就要有渊博的专业知识，当然还要有人格魅力，才能赢得学生的信赖。所以我们教师要加强思想修养，与时俱进，不断提高自己的教育管理水平和教学能力，从而使师生关系和谐融洽，为教育创造良好环境。

总之，我们只有建立新型的师生关系，努力去为学生营造一个宽松、平等、和谐的学习氛围，促进学生全面发展，保证课程改革得以顺利进行。