电视节目编排技巧浅析

电视节目编排，通俗地讲就是对电视节目架构的安排，即将播出的电视节目，提前编排组合成一次次一天天的节目流程。这是电视节目由制作转入播出的关键一环，是在科学统计基础上的二度节目创作。

随着我国广电行业改革的不断深入，电视媒体如何做到在有限的时空里，最大限度地满足各层次电视观众的要求，达到预期目的，节目编排显得尤为重要。总结两年来在河南电视台科教频道从事编排的经验，我觉得做好电视节目编排应从几个方面入手。

一、节目编排是实现电视媒体整体功能的手段，单个节目同整个宣传格局融为一体，才能达到预期效果。

电视节目编排不仅仅是节目简单的排列组合，而是在有限的时间范畴内，把诸多单个节目按时间流程有序地纳入到延续的节目中去。

过去，许多地方电视台节目编排模式，大都显现的是中央电视台的风格。然而观众的收视取向是不尽相同的，据国内一份有关受众收视调查资料显示，把电视作为休闲方式的占４６％，作为了解信息的占３９．７％，吃罢晚饭没事做习惯性地看电视的占１２．９％。

不难看出，收看电视的观众，虽然以休闲娱乐为主，但也有不少观众是另有他求的，观众的收视取向呈现出多元化的特征。单从节目编排上讲，质量再好的单个节目形式是不能适应电视播出的要求的，它既不能满足多层次电视观众的需求，更难以形成丰富多彩的艺术风格。

作为一种手段，节目编排构成了一个频道电视节目的整体艺术，只有单个节目同整个宣传格局融为一体，才能达到预期的宣传效果。所以，节目编排的好坏是电视媒体能否成功实现整体功能的重要手段。

二、研究观众收看电视节目的意愿，科学安排节目播出时间。

研究受众就是研究观众对节目质量评价、分析节目收视情况、研究节目反馈。目前有些办得好的晚报、早报和生活服务类导报为什么发行量逐年递增？其中重要的原因就是适应读者的阅读心理变化，围绕着群众需要办报。电视要创出特色，在节目编排上就要树立为受众着想的观念。

电视面对的是职业、文化水平各异的观众，其真正发挥体育、娱乐、社教和新闻等功能及桥梁作用，就得研究观众心理。节目编排不仅要了解节目的基本情况，更要明确节目的基本收视群体，了解他们文化类别、个性特征，甚至消费水准。在节目安排上根据观众收看电视节目的意愿，合理调整节目播出时间，有侧重地编排。《ＤＩＳＣＯＶＥＲ探索》是一档境外大型科普节目，该节目镜头优美，而且观赏性很高，有些镜头还极具保存价值。经过调研，我们就很有针对性地把该节目放在了黄金强档时段播出，效果还相当不错，据央视索富瑞媒介公司２００３年６月份收视调查显示，《探索》收视率达８５％以上。

在节目编排的时间上，也应该精心设计。目前，各电视台关注的目光主要集中在晚间７点至９点的"黄金时间"。的确，"黄金时间"的收视率最高，但其他时段如果设计合理，一样会有所作为。

因为人的作息规律和兴趣从来都不是整齐划一的，不同时段都有特定的最大观众群。在频道的内容、性质定位准确以后，只要依据观众的群体分布、作息规律把全频道的节目细分成不同的单元，就能找到各时段的重点。

比如ＣＣＴＶ－２"经济生活频道"，晚间９点之后安排的《商务电视》就紧紧抓住了受众的作息规律。因为这个时段的收视群众的相当部分是社会中最活跃的经理阶层、机关干部、公司职员、文艺界的人士。许多人都是晚上应酬完到家后打开电视的。这个群体数量虽然不算最大，但其影响力、购买力是最强的。

所以对电视台来说，没有"垃圾时段"，只有"垃圾节目"。

三、区分观众层次，艺术地编排节目，做到编排的节目题材广泛，雅俗共赏。

电视节目要真正发挥其社会效益，就得讲究节目编排的艺术性。在内容上节目编排力求丰富多彩、雅俗共赏；在形式上花色齐全，题材广泛；在时间上区分观众，满足需求。河南电视台六套，作为我省唯一的科教频道，我们在节目内容上，除了安排一档人们喜爱的电视剧外，不忘科教兴国的重任，还安排了一批如《留学ＡＢＣ》、《走向未来》等节目。

在时间和形式上，区分不同的受众，尽可能地照顾不同的层次。每天１８：２５的《七色风铃》、２０：０８的《教育立交桥》就充分考虑了青少年朋友的心理特点，寓教于乐，满足了他们求知的欲望；《ＤＩＳＣＯＶＥＲ探索》作为黄金主打栏目，不仅满足了观众的好奇心理，也让人们在观看节目的同时，增长了知识；而《乡村》这档对农节目，在传播致富信息、帮助农民致富方面，树立了名牌栏目的风范。

总之，无论是引进节目，还是自办节目，都应依据不同观众的收视时间和收视兴趣进行艺术的、科学编排。同时，还要做到：１．知己知彼，扬长避短。或采用"对抗式的编排"，用自己的强档节目和同地区的其他台的节目相拼；或采用"迂回式的编排"，避开其他台的强势节目时间，以自己的强档节目占领对方弱势节目时间，争夺观众。２．合理利用本台库存的节目，适时安排重播，也是一种很不错的方法，既可以减少成本，又可以得到观众的支持。