发掘红色文化资源 拓展我校德育空间

“横断山、路难行，天如火来水似银……”

台上，舞蹈社团的同学正以优美的舞姿再现着“四渡赤水”，台下，教师、学生、家长济济一堂，精彩的节目赢得了阵阵热烈的掌声。

这是习水五中举行的“校园文化艺术节”活动红色印象的一幕。近年来，习水五中每年的“校园文化艺术节”已经成为学校传承长征精神、四渡赤水精神的一项重要活动。

习水是一片红色的土地。1935年，中国工农红军长征“四渡赤水河”，其中一、二、四渡就在习水境内。红军四渡赤水河留下的指挥部旧址，、、等同志住居，青杠坡战斗、梅溪河战斗遗址等长征文化遗迹犹存，是昭示后人奋发向上，排除艰险的精神财富。习水五中正是充分利用了这一红色资源，开创了学校德育工作的新局面。

一、发掘红色文化的德育价值

1、净化学生心灵

我们党和军队在革命战争年代，特别是二万五千里长征时期传承下来的红色文化精髓，总结起来就是：坚持理想信念、不畏艰难险阻、不怕流血牺牲、坚持独立自主、顾全大局、依靠群众、紧密团结、患难与共、勇往直前。它不仅是党和人民军队优良传统和作风的高度凝结，也是后来的延安精神、西柏坡精神、红军长征四渡赤水精神等革命精神发展的基础。它为中华民族的伟大复兴提供了宝贵的精神财富，正是在这些精神的鼓舞下，中国革命不断从胜利走向胜利。这些宝贵的精神财富，今天仍对我们有着深刻的启示。

当前，中国共产党正在领导全国人民建设全面小康社会。这一事业任重道远，是新形势下共产党领导全国人民进行的新的、更伟大、更艰辛的长征。青少年是国家的未来，民族的希望，对他们进行理想信念教育，引导他们树立正确的世界观、人生观尤其重要。

在改革开放的今天，经济发展了，人民的生活水平有了大幅度的提高，可是一些不健康的思想充斥着人们的头脑，使有的人在金钱、权势面前迷失了方向，失去了做人的准则，受这些社会潮流的负面影响，青年学生的价值取向、道德观念、精神风貌和生活方式都发生了深刻的变化，世俗、功利的心理倾向越来越明显。他们崇尚个性和自由，部分学生爱国主义、集体主义观念淡化，他们往往只顾眼前的利益和自身需要而置组织纪律、国家利益和集体利益于不顾。如何教育广大青少年从小就树立正确的人生观与价值观已成为我国基础教育亟需解决的问题。而红色文化中蕴涵的为国家、为人民、为民族的利益而无私奉献、顽强拼搏、不断进取的精神，正迎合了学校对思想品德教育内容的时代要求，对实现思想道德教育效益的优化具有特殊价值。

2、优化德育效果

根据德育的知行统一原则，在对学生进行思想道德教育时，既要重视理论教育的目标，更要重视实践教育、体验教育和养成教育的目标；既要有思想道德知识的指标，更要有道德行为方面的指标，并从两者统一中判断思想道德教育绩效和未成年人思想道德水平。现在很多学校都是采取理论灌输的方式开展思想道德教育，很少与社会实践相结合，往往使教育的效果大打折扣。而红色资源价值永恒，便于开发利用，反映青年学生思想品德教育内容的影视、音乐、美术作品很多，可以直接取用，另外如博物馆、展览馆、烈士陵园等都可以作为学校思想品德教育的重要载体。学生通过身临其境的体验，能够使受教育者产生共鸣，达到良好的教育效果。如在纪念碑前进行入团宣誓、在烈士故居进行革命传统教育、清明节祭拜革命先烈等等。这样通过学生喜闻乐见的方式展现出来，解决了以往对于学生思想教育的形式主义、口头说教、空洞无物等缺点。可以使教育的内涵在体验和感悟中得到升华，使受教育者的思想得到熏陶，思想觉悟得到提高，让学生接受到团结精神、奋斗精神和奉献精神的教育。

二、彰显红色文化的德育功能

1、团队活动中渗透

红色文化是革命理想信念教育的良好载体，我校始终将红色文化教育纳入各种团队活动。利用各种传统节日，革命领袖、民族英雄的诞辰和逝世纪念日，建党节、红军长征、辛亥革命等重大历史事件纪念日以及学生的入团、成人宣誓等有特殊意义日子，组织开展开展扫墓、参观革命遗迹、在纪念碑前宣誓等教育活动，使学生们通过缅怀革命先烈的丰功伟绩，亲身感受辉煌的革命历史，让他们为革命前辈的光辉业绩感到无限崇敬，从而产生接受和弘扬革命传统的内在动力。

2、校本课程中开发

习水有着光荣的革命传统，老一辈无产阶级革命家、、、、、、、聂荣臻、等多位党和军队领导人都曾在习水战斗和生活过，留下了无数可歌可泣的英雄事迹。根据习水特有的红色文化资源，学校以拓宽学生知识面，开阔学生视野，培养学生良好的思想道德，弘扬学生爱国主义精神为出发点，确定了“红色文化”的校本课程内容，并根据学生年龄和认知特点将之课程化。编写了校本课程《红色习水润五中》、《四渡赤水出奇兵》，作为作为校本教材，安排一定课时，对学生进行教育，促进了学生正确的世界观、人生观、价值观的养成。

3、校园文化中打造

我校把习水丰富的红色文化资源渗透到校园文化建设中，不仅丰富了校园文化建设，更促进了校园文化德育功能的有效发挥。在物质文化建设中，学校利用围墙、壁墙、楼道、教室、展板、文化长廊来布置宣传标语和举办“红色”图片展；在新教学大楼前规划打造大型水体景观――“四渡赤水出奇兵”。在精神文化建设中，学校邀请四渡赤水纪念馆、县党史研究室等单位来学校举办专题讲座；请老红军、老战士走进校园举办报告会、座谈会，利用校园广播开辟形式多样的革命传统教育专播，举行“红色歌曲大赛”等。

总之，将红色文化渗透到学校德育工作中，既能传承红色经典，又能优化学校德育工作。能极大地增强学生热爱家乡，勤奋学习，报效祖国的历史使命感。