从爱中学会爱

很久很久以前，有个师范学校的女学生，聪明，淘气，一边听课，一边在桌底下结绒线。

一不小心，绒线球掉到了地下，顺着过道向前滚，一直滚到了讲台上。

年轻的男教师装作没看见，只顾自己讲课，等同学们开始写作业了，他就把绒线球悄悄地捡起来，送到女学生手里。

女学生和男教师，就是我的爸爸妈妈。他们相差5岁。我妈妈一辈子都唤我爸爸为——“先生”。

老师通常以学识广博、悉心关怀、循循善诱的形象面对学生，这是一个好老师应有的职业形象，这对初涉人世的学生确实有诱惑力，所以女学生对年轻男老师产生异样好感，很常见，很正常。

不要说中学生，以前我们部门旅游，一同事的女儿才上小学五年级，一路上都念叨着她的班主任林老师，一早就说，林老师有没有起床呢·暑假里他也睡懒觉吗·吃饭时说，林老师现在是不是也在吃饭呢，他吃的是什么呢·好玩的是，小女孩的心事全部说出来，弄得同行者无人不知，大家见她，未等她开口就先说“你的林老师……”。

爱有一种温柔的、健康的、无可比拟的能量。在青春期，对异性产生爱恋之情，包括老师在内，一点都不奇怪，一点都不龌龊，一点都不可耻。这种感情发自内心，纯洁真挚，源自对真、善、美的向往。反过来，假如整个青春期从未有过类似情愫（包括对其他异性），才不正常呢。

只是，要把它安放好，要把它收拾好，或者直白地说——维护它的美好，当你老了，咀嚼这段回忆，是甜的而非苦涩的。

如何维护·爱首先是希望对方好。既然你爱老师，肯定是希望老师工作稳定，生活愉快，对吧·如果你把你对老师的爱表现出来，弄得人尽皆知，对你的这位可爱老师肯定不是件好事吧·

更重要的是对自己好。你“不是个没脑子的孩子”，既然如此，只能调整自己，把这种感情转化为学习的动力，把他教的课扎扎实实地学好，把所有课都学好，你就不会像现在这样烦恼了。你目前的烦恼，首先是因为学习退步，让你紧张了，不是吗·

明确了自己该做的和不该做的，也就没有必要无端揣测、假设，“要是妈妈知道了该怎么办·”“同学老师好像也都知道……总觉得他们在我背后指指点点……”这样疑神疑鬼的结果，只能让你背上沉重的心理包袱，觉得自己像个罪人，其实呢，与所有青春意识萌发的女孩儿一样，你只是比较敏感、脆弱罢了，尤其是你从小的家庭环境，你母亲对你的严格“看管”，更容易让你在一份看似浪漫、梦幻的情感旋涡中，无法自拔，比较容易受伤。

没有爱过的人，不知道怎么去爱。勇敢地跨过去，从爱中学会爱，我相信你会收获更多。

小编的话：“喜欢上某位老师”，其实是高中校园里挺常见的现象，本刊曾于2007年9月号专门讨论过该话题（《风中的密码》）。有兴趣的同学可以去搜索下这篇文章哦，看看文中的主人公是如何处理这段特殊的“感情”的。