让爱永驻老师心中

【摘要】我将在今后的教育教学中悉心寻找前进的突破口，要有新发展，要随时代奋力前进，以自己的实际行动丰富师德的内涵，把教师的生命和对学生的一颗滚烫爱心融入教育事业之中，让生命和使命同行，做让人民满意的教师，用心教书,用爱育人，让爱永驻教师心中。

【关键词】师德,爱心,育人

俗话说，“爱心是教育的灵魂”。作为一名教师，学会让爱永驻心田，学会让爱成为学生温暖的港湾，学会让爱成为沟通师生之间和谐关系的桥梁，只有这样，师生才会健康、快乐的成长，才会在快乐中学习。

青少年是国家和民族的未来，教育和培养好他们是社会主义建设事业的迫切需要，也是广大人民群众的心声。近些年来，随着改革开放事业的不断深入，我们国家各项事业蒸蒸日上，但在体制转换过程中还存在着各种矛盾，社会生活中还存在着有待于克服的消极现象，网络等不良思想文化在通过各种渠道逐步渗透和影响着我们的青少年一代。

在新的形势下，对学生进行爱国主义教育，引导他们树立民族自尊心，树立正确的人生观和世界观，培养良好的道德品质和文明行为，使未成年人的思想道德素质，科学文化素质和健康素质不断得到提高，成为全面发展的社会主义新人就显得尤为重要。那么，学校和课堂就是思想教育的主阵地。如何结合学校的特点，在日常教学中爱国主义教育贯穿其中，是摆在每位人民教师面前的一个新的重要课题。下面我就谈谈我的做法和体会的。

1.进行爱国主义教育，要从增强爱国情感做起

作为教师要擅于挖掘主观和客观的潜在资源，扎实开展未成年人道德实践活动。我国历史悠久，文物古迹众多，蕴藏着丰富的道德教育资源，我们教育工作者要擅于深入挖掘和利用这些潜在资源，充分发挥我国历史文化名人，风景名胜和文物古迹的作用，通过我们日常的教育和宣传，激发未成年人对祖国壮丽山河和悠久历史的热爱之情，充分利用在革命战争和社会主义现代化建设中涌现出来的革命英烈、杰出人物和模范群体的先进事迹对学生进行思想道德教育；利用身边的优秀学生努力拼博历经坎坷最终成功的故事，树立一批可亲可敬，可信可学的青少年的楷模，让青少年学生学有榜样，赶有目标，从先进典型的感人事迹和优秀道德品质中受到鼓舞，汲取力量。

在平时点滴教育的过程中注意培养学生的爱国情感。首先，一个学生如果不爱父母，不爱老师，不爱学校，也就谈不上有爱国的情感，而培养这样的情感就要从平时做起，从小事做起。记得我在讲一堂公开课时，其中一个环节是节能的问题。当我讲到一度电的作用时，看到教室里10盏灯在中午12点仍大亮着，于是，我随机应变就增加了一个环节，要求同学们计算教室里10盏灯亮4小时消耗多少电，同学们很快算出消耗了1.6度电。这时我说话了，我们一个班一个早上浪费1.6度电，一个年级两个班，全校十二个班一早上就要白白浪费将近20度电，这就意味者我们的疏忽和不在意，实际上已经给学校和国家造成了不应有的损失，说到这，靠近开关的同学主动起身关掉了电灯。这表明学生很愉快的接受了老师善意的提醒和批评，我马上表扬了这个学生，能知错就改，爱校如家；其次，教师要教育学生从小事做起，要有“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的观念。天下有大事吗?没有，但任何小事都会发展成大事。我在一个合适的时机，给学生讲了一个这样的故事：美国的福特公司的老总——福特，在大学毕业后，去一家汽车公司应聘，和他同聘的三四个人都比他的学历高，当他前面的几个人面试后，他觉得白己没有希望了。但他想：既然来了就试试吧。他还是敲门进了董事长的办公室，一进办公室，他无意识的弯腰拾起地上的一张纸，顺手把它仍进了废纸篓，然后才走到董事长的办公桌前说：“我是来应聘的福特”。董事长说：“很好，很好，你已被录用了”。福特惊讶的看着董事长，董事长说：前面几位的确比你学历高，且仪表堂堂，但是他们几位眼睛里只有'大事'，一个眼里没有'小事'的人，是不会成功的，祝贺你年轻人。故事讲完了，我说：“福特就因为捡起了小小的一张纸而成就了他，而他前面的人因为小小这张纸而失去在公司展示才华的机会，我们要从中吸取教训，不要忽视身边的小事”同学们听了，很受启发，并且很快就有了效果。一次，我正在上课，一阵风刮来，眼看着风就要把门刮的和墙碰撞，一个学生快步起身把门拉住，我停住了讲课，抓住这个契机，充分肯定了这个同学的良好品质，希望全班同学能向他学习，班上同学回以他热烈的掌声。我这样做的目的有两个：①我就是要让做的学生，通过表扬来肯定他的无意识的行为，今后做的更好；②就是通过这样的小事，教育学生爱护公物，爱校如家，培养学生的良好的道德品质，起到良好的教育效果。

2.进行爱国主义教育，从远大志向做起

一个没有理想的人犹如盲人夜行，不想当将军的士兵绝不是好士兵。平时上课时，我有意识的让学生树立目标，同时，设置的榜样要能得到学生的认同，告诉他们每个人只要能持之以恒的努力，都会达到自己的理想。

有一次在讲课中，讲到一个难点问题，感觉同学们精神不饱满,有种疲沓的感觉。为了鼓舞学生的学习士气，我在课堂上给大家讲了个故事：新凤霞老师是著名评剧演员，她因病退出舞台后，坚持把她的舞台艺术传授给她的学生。她的学生说：老师对她要求非常严格。一次，为了唱《小二黑结婚》中的一句戏词，严老师拿一碗绿豆，让她唱一句拿出一个绿豆，什么时候把绿豆拿完了，什么时候才算唱好了。在严老师的训练下，她最终在大赛中拿了金奖，非常感谢老师。故事讲完后，我紧接着说：“如果我们在学习时不是数绿豆而是数小米，那还有什么事情做不好呢?”那一刻，教室里非常安静极了，学生们眼神中露出坚定的目光……。我讲这个故事的目的就在于教育学生设定一个目标，要有持之以恒的精神，这样才能成功。

教育本身是一个长久的过程，不是一朝一夕就能达到目的的。所以每当学生有放松的迹象时，我就提醒他们想一想绿豆的故事或用其他的成功人士和感人的事迹来鼓舞他们，每次都收到良好的教育效果。

3.进行爱国主义教育，从科学的方法做起

教育学生的行为规范，我在教学中的体会是说教不能过头。如果说教太多甚至罗嗦，其效果就值得怀疑，同时我们必须看到长期的德育乏味，还造成了一些负面影响，你越不让他怎么做，他偏偏就扭着来。如果学生产生逆反心理，工作就很难做了，俗话说：好话说三遍，谁都烦。对学生进行道德品质教育也是同样的道理。作为教师应讲究科学的教育方法，不能过多过滥，形式单一；也不能剃头挑子一头热，总认为，只要经常说，一次哪怕听一句，说一百次，就听进一百句。如果真是这样，那就次数越多越好，可实际情况恰恰不是这样，学生只要形成了逆反心理，再好的思想、道理恐怕也难以接受，那么我们的意图和教育效果就会打打折扣。

4.进行爱国主义教育，从提高基本素质做起

加强新世纪青少年的道德教育，要注重整体性，要在学生成长的过程中，循循善诱，以事明理，引导其分辨是非，辨别善恶，配合学校把教书和育人结合起来，把道德教育渗透到学校教育的各个方面和各个环节，让全社会齐抓共管，营造健康向上的社会道德氛围，形成教育合力。

我作为一名教师，在几十年的教学工作中做了一些工作，仔细检查工作中也常有失误，工作中也存在着急躁情绪。所以，在今后的教育工作中还要不断的完善自己，不断完善教师人格，不断的提高自己的教育水平，教师教学生涯中最悲哀的是原地踏步，裹足不前，十年八年一个样，没有进步，没有发展。我将在今后的教育教学中悉心寻找前进的突破口，要有新发展，要随时代奋力前进，以自己的实际行动丰富师德的内涵，把教师的生命和对学生的一颗滚烫爱心融入教育事业之中，让生命和使命同行，做让人民满意的教师，用心教书,用爱育人，让爱永驻教师心中。