优秀班主任之我见

摘 要：从四个方面谈了如何做一个优秀的班主任，从而认真履行班主任职责。

关键词：爱心；信任；自尊心

班主任是一个班级的领导，是一个班级的核心。班主任工作的成败决定着一个班级的好坏，影响着孩子身心的健康发展，甚至决定着孩子一生的命运。因此，班主任工作在学校教育中起着尤为重要的作用，如何做好一名班主任，是我们每位从事班主任工作的老师值得深思的问题。我认为，要想成为一名优秀的班主任，应该从以下几方面入手，认真履行好班主任的职责。

一、班主任要有一颗炽热的爱心

爱是春风，爱是春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。爱能让孩子扬起成长的风帆，我始终坚信爱能融化坚冰，爱能碰撞出心灵的火花。一个老师如果没有一颗爱心，是一个不合格的老师，更谈不上优秀，一个优秀的班主任就是要伸出博爱之手去编织班级这个美丽的花篮，让朵朵含苞待放的花儿在爱心的呵护下得到绽放，让每一棵幼苗在爱中获得成长的空间，在老师的哺育下健康成长。

二、多一分信任和鼓励，少一点埋怨

一分耕耘，一分收获。老师的工作如同农民种庄稼，如果一味地去埋怨土地的贫瘠，而不是想办法拾粪去改变土质，让土地从本质上肥沃起来，埋怨又怎能换来丰硕的果实，只有从本质上去改变土质，再播种才会取得事半功倍的效果，一次辛勤耕耘从而终生受益。一个老师如果总是埋怨孩子，而不是从孩子内心深处去挖掘潜力，激发孩子的心灵。那么你永远不能成为一名优秀的班主任。信任是孩子最好的老师，老师只有相信孩子自己能行，放手让孩子独立去思、去做，老师旁敲侧击地加以引导，为孩子创建一个发展个性、施展才华的空间，才能让每个孩子学有所长，学有所获。

三、呵护好孩子心灵的金钥匙――自尊心

著名教育家韩凤珍说过：“所有好教育的孩子都是有强烈自尊心的孩子，所有难教育的孩子都是失去自尊心的孩子，因此，我们要千方百计地保护好孩子的自尊心。”我们不妨回首自己教书育人的历程，在桃李芬芳的背后难免会留下一些遗憾，仅仅因为诸如“朽木不可雕”此类的一句话，使孩子丧失了自尊心，给孩子强烈的求知欲望当头一瓢冷水，让孩子失去了上进的勇气和信心，从而抹杀了孩子光明的前途，甚至毁掉了他们幸福的人生。我们作为一名班主任，无论如何也要千方百计地呵护好孩子的自尊心。

四、选好班委，组织好班集体

班干部是班主任的助手，是班级活动的领导者和组织者，一个好的班委能协助班主任管好班里的各项工作。这不但可以减轻班主任的工作负担，而且能起到锻炼孩子的作用，让孩子在班级管理工作中提高自身的组织能力、语言能力和管理能力。因此，班主任在选班干部时一定要精心挑选，选出责任心强、热爱集体、组织能力强、敢说敢做的学生担任班干部，然后加以指导。那么，在以后的班主任工作中，老师只需起到穿针引线的作用，班主任的工作将变得十分轻松，孩子也会在主动参与管理中得到培养。

总之，班主任工作是一个复杂而又艰巨的任务，既要照顾到每一个学生，又要考虑到整个班级的集体荣誉。不管工作有多繁杂，只要我们有爱心、有责任心，用心去工作，就必然会成为一名优秀的班主任。