浅谈如何做好中职班级安全工作

[摘要]：学生的安全是班级工作中基本却非常关键的工作，班主任要把学生的安全工作放在首位，密切联系学生，争取科任教师、其他班主任、学校和家长的支持，并大胆创新班级安全管理制度，开展形式多样的安全教育和宣传，将班级安全工作落实到位。

[关键词]：中职学校 安全工作 班级安全

作为一名班主任，不仅要重视学生的学习生活、纪律卫生，还必须重视班级安全工作，毕竟没有安全就没有和谐，没有安全就没有发展，没有安全就没有未来。然而中职学生安全意识淡薄、安全知识缺乏，作为中职班主任的我们应该如何开展班级安全工作呢？

一、创新班级安全制度

1.出台班级安全管理办法

为了有效地开展班级安全工作，有必要专门出台班级安全管理细则并张贴在教室和宿舍。制订细则前应广泛征求学生意见、详细记录同学所提供的安全细节，比如：交通安全要注意哪些、校园安全应关注哪些、食品安全应小心哪些、消防安全应谨慎哪些、水火电安全应别做哪些、外宿生必须注意哪些问题等；然后共同讨论并形成一份简单明了的详细制度。

2.签订安全承诺书

为了落实班级安全管理细则，巩固班级安全教育的成果，建议组织同学签订安全承诺书，此承诺书一式两份（一份用于班级备份，一份用于学生），最好承诺书的背面为班级安全管理细则，同时承诺书的签订只是为了教育学生而不该有别的目的。

3.实行班级通告进行微观调控

当然班级安全管理细则一旦制定就不能轻易修改或调整，为了适应某段时期班级出现或存在的一些安全隐患进行科学有效干预，我们可以通过向全班同学班级通告以强化管理，比如：近期有不少同学参与赌博，可以一个有针对性的管理方案；近期发现有同学用圆规相互刺着玩，可以一个温馨提示等。

二、加强班级安全管理

1.成立班级安全加强小组

为了更好地开展班级安全工作，我们不妨在班级选举一名治安委员的基础上成立一个以班主任为组长、班长和治安委为副组长、宿舍长和外宿长为组员的班级安全加强小组，明确分工和职责。班主任全面负责班级安全工作，及时了解、掌握、记录并妥善处理好班级学生安全方面的实际情况、动态情形、潜在问题、隐患和突发事件等，做好班级学生的安全教育宣传工作，预防班级发生安全事故（尤其是重大安全事件）；副组长协助班主任做好班级安全工作，注意教室同学的安全工作；宿舍长注意好宿舍区同学的安全工作，外宿长注意好外宿生的安全工作；小组各成员有责任和义务对同学提供安全保卫帮助，并及时了解发现班级安全情况、安全隐患、遇突发事件，及时报告情况并妥善处理相关安全事宜。

2.强化班级学生的考勤签到

班主任应该亲自或委任班干部进行每节课的考勤，及时了解旷课、请假同学的安全动态，及时和相关同学或家长联系并做好详细记录。在班级实行签到制度，如内宿生回校签到、外宿生每天上下午到校签到，及时联系不按时按要求回校签到的同学或家长，了解清楚情况。

3.与多方交流沟通，全面做好班级安全工作

多与学生沟通，通过交流，班主任会无形中了解到很多不了解的情况，比如某两位同学发生过口角、本班学生与别班学生有纠葛、哪位同学最近爬过围墙等，班主任可以根据所获得的信息去及时处理矛盾，将问题解决于萌芽时期；要经常与科任老师交流，可以及时了解到学生上课时存在的安全问题或隐患，比如：上课时某两位同学用圆规相互刺着玩、某位同学上课时出现异常举动等，通过共同的努力纠正学生存在的问题和安全隐患；很有必要多和其他班主任交流讨论，不但可以了解到别班出现的安全细节问题和潜在的安全隐患，而且能够学到其他老师开展班级安全工作中值得借鉴的办法，从而更全面有效地搞好班级安全工作；多争取学校的支持，积极完成学校安排的各项安全工作，让班级安全工作符合学校的实际和要求，为学校的稳定平安做出应有的努力，同时也让班主任更加明确学校存在的一些安全细节和隐患从而更全面、更明确地开展班级安全教育管理工作；积极与家长联系，争取家长也来关心和支持班级的安全教育工作，同时也可以更了解学生个人存在的一些不足和安全隐患，方便对各个学生因材施教，让安全教育工作真正落实到个人，如果每个学生都注意好了自己的安全，那整个班级的安全工作也就做足做实了。

三、加大安全教育宣传

对学生进行较综合、全面的安全教育宣传，让同学牢记“时时注意安全，事事注意安全”，做到人人关心安全、人人重视安全、人人注意安全。

1.开展形式多样的安全教育活动

加强班级安全法制教育，比如利用班会和学生一起学习交通法规，增强学生自觉遵守交通规则的法律意识，无形中对学生也进行了交通安全教育；有针对性、有计划地开展安全方面的主题教育，帮助学生提高安全防范意识和补充安全知识，比如交通安全、消防安全、校园安全、食品安全、地震、网络安全等，并写好主题班会教育的教案和反思记录以供学生日后学习，最好能够组织学生写主题班会感想；提供一个安全话题，将班级学生分成若干个小组进行讨论，然后由各小组进行总结发言，最后班主任进行总结，通过讨论活动让学生积极参与进来，从而有效提高学生的认识；组织班级安全知识竞赛，内容贴近学生生活、接近学生实际，基于低碳经济的要求，建议采取分小组进行现场提问，让学生感受到比赛的快乐时不知不觉中增强安全意识；组织学生观看有关安全教育方面的电视节目或电影，并要求学生写观后感，班主任应该认真看并批复；开展安全演讲比赛，学生通过积极准备安全演讲稿，无形中丰富了自身的安全知识和树立了较强的安全意识，通过精彩的演讲比赛，无形中又感染了许多同学，让他们学到不少安全知识而且激发了对安全的强烈要求。

2.进行丰富多彩的安全宣传

在美化教室和宿舍的时候，建议考虑安全内容，设计一个安全温心栏以每天或每周一句安全警句或温馨提示语，在教室和宿舍挂上一些安全警句、安全宣传画、学生作品等（建议每一个月更换一次），让学生切身感到“时时注意安全、事事注意安全”；由于中职学生对安全知识比较缺乏，我们可以出可以考虑组织同学出安全班报分发到各宿舍和贴在教室进行安全宣传教育，笔者认为两周一期比较合理；组织安全宣传设计比赛并争取学校同意后贴在学校宣传栏，让学生在宣传主题、宣传内容等设计中找到快乐和自豪感，更让学生在潜移默化中增强了安全意识。

学生的安全是班级工作中基本却非常关键的工作，班主任要把学生的安全工作放在首位，密切联系学生、争取科任教师、其他班主任、学校和家长的支持，并大胆创新班级安全管理制度，开展形式多样的安全教育和宣传，将班级安全工作落实到位。

参考文献：

[1]张劲.安全教育的十种方式[J].建筑安全，1995，（5）.

[2]叶茂彬.谈谈班级安全教育管理[J].泸州职业技术学院学报，2006，（3）.