大学生职业规划在思政教育中价值思考

【摘 要】要树立以学生为本观念，把握大学生成长成才的规律。主动服务学生的成长成才是新时期高校思政教育工作重要改革所在。以我校为例，职业规划和学业规划相结合，纳入新生的必修课程之中，也成为一种有益的尝试。职业生涯规划教育纳入高校，是思想政治教育工作主动服务学生成长成才的有益探索之一，也是思政教育必须思考和解决的一个重要课题。大学毕业季就业再次成为社会热点。

【关键词】大学生职业规划；思政教育；价值思考

2013年700万左右的大学毕业生形势严峻，“没有最难，只有更难”成为大学毕业生的困惑。从自身做起，尽可能早地抓住学业和职业规划的结合，与思政教育的有机结合，应当成为共识。党的十把高校就业工作提到了所有就业群体的首位，鼓励青年创业、努力实现就业更加充分，推动实现更高质量的就业。

一、大学生新的特点和需求与职业生涯规划教育

在当前高等教育向大众化教育的转变过程中，大学生也发生了的变化，对教育工作提出了新的挑战。教育投资，应当得到合理的回报，关系到学校的声誉和生存发展。大学生主体意识增强，需求日趋多样、价值观念更加多样化，思维敏捷、想象力丰富、知识面广、逻辑判断能力较强。我校已经将职业生涯规划纳入学校基本必修课，进行了必要的和有益的探索。各高校的思想政治教育工作与时俱进，将职业生涯规划的教育内容纳入工作的思考和探索领域。

一个人要想在现代社会能够得以生存，就必须选择工作，每个人都渴望能够找到一份能够促使自己成功的职业。当代许多人都关注着这个人生的核心问题——职业选择。然而许多人都并不知道自己应该选择什么职业，怎样规划自己的职业生涯。随着经济的发展，许多人都随大流、随热门选择职业，由于对自身特点欠缺认识了解，最终难以在自己所选择的事业中有所发展。一个人要想成就一番事业，就必须认真规划好自己的职业生涯，追求自我价值的实现。在面对人生的大舞台，每个人都渴望能够实现自我价值，而这就需要满足他人的需求才能够加以实现的，实际上就是要通过职业生涯活动来实现的。为实现思想政治教育的培养德智体美全面发展的四有新人和社会主义合格建设者和可靠接班人的目标，把两者有机的结合起来。高校思想政治教育的对象和职业生涯规划教育的对象都是在校大学生。过程实践性，内容互通性，理想信念、人生观、价值观、道德观、爱国主义、集体主义、社会主义等内容体现了教育的性质、方向和特点，也决定了职业生涯规划总体方向和具体选择及实现途径，作用的互补性，两者的有机结合，能将学生的需求同思想政治教育的目的结合起来，有利于增强思想政治教育的融入性，能增强思想政治教育的参与性，有利于思想政治教育效果的实现。

二、职业生涯规划教育在思政教育中的作用和意义的思考

正确思考影响职业的主客观条件和正确地认识自我，认真分析专业特长、兴趣爱好、个性特征，优势和能力，根据社会需要，将个人理想和追求同国家的需要结合起来，合理定位，确定自己最佳职业奋斗目标，并为实现这一目标而付出努力。职业生涯是人的生命和生活中极为重要的一个环节，选择一份职业，就是选择了一种进入社会的角色，进而选择了一种生活的方式。职业生涯规划首先分析自己的特点，然后分析所在组织和社会环境，最后就要根据分析的结果为自己制定一个职业发展目标，并努力地沿着这个方向，做出合理的安排，制定相对应的行动计划，充分发挥自己的潜能，实现职业发展目标，走向成功。一成不变的发展计划有时候如同虚设，每一个人要根据自己的个人需求和现实社会的变化，不断地调整职业发展的目标和计划的，选择一份对自己有利和能够实现自我价值的职位。探索职业发展方向，明确人生奋斗目标的过程中，将大学生思政工作的目标逐渐转化为大学生自我发展的内在动力，增强教育的吸引力，能够使工作的目标更加贴近大学生的思想实际和发展需要。

三、职业生涯规划教育对增强大学生思想政治教育工作实效的思考

思想政治教育塑造人、培育人的高度，真正地尊重、理解、关心、引导学生。生涯规划有其系统性，贯穿于大学教育全过程。正确地规划职业生涯将会引导一个人正确地认识到自身的特性，以及一些潜能，重新定位的价值并使其持续增值。而且还能够使自己树立明确的发展目标，从而不断努力，不断增强自己的职业竞争力，实现自己的职业目标。面对职场上繁杂且不断变动的信息，每一个规划制定者必须考虑制定职业生涯规划之后如何对其进行落实，保证计划能够顺利进行。总之，每一个人都应该制定职业生涯规划，才能够了解市场需求，发挥职业竞争力，加快适应工作，提高个人实力，使自己事业能够不断扩展，获得职业发展的优势。调动每一个学生自我教育的积极性。这就越容易将思政教育的要求自觉转化为自我发展的内在要求，达到思想政治教育工作的预期目标。思想政治素质的培养历来是学校培养人才第一位，都把人才思想政治素质的培养放在首位。21世纪，人才竞争全面展开，社会更加开放，社会对人才思想政治素质的要求越来越高。

作者简介：张锐（1970- ），男，重庆工商大学马克思主义学院，研究方向：思政。