浅析大学生参与高校管理的角色定位

【摘 要】大学生在高校管理中，是以参与者、监督者以及接受者等角色参与其中，这有助于提高高校管理工作的科学性以及合理性。同时，需要发展完善大学生参与高校管理体制，才能更好地发挥大学生在高校管理中的作用。

【关键词】大学生参与 高校管理 角色定位 策略

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2012）24-0056-01

如今，在我国高等教育管理中，大学生参与高校管理的权利是一个颇为争议的重要话题。其中高校大学生权利是高等教育管理中的一项重要权利。在以学生为本的思想下，高校应积极引导大学生参与高校管理工作。同时，注重大学生参与到高校管理中，关键在于对大学生参与高校管理的角色认识、转变高校管理观念、发挥学生的主体性、完善大学生参与高校管理体制等基本措施。所以，加强大学生参与高校管理工作中对高校优化管理具有十分重要的意义。

一 对大学生参与高校管理工作的角色认识

1.大学生参与高校管理的角色定位

大学生在高校管理中扮演参与者、监督者以及接受者等角色。大学生的骨干代表及带头人，同时也是高校各项活动的组织者。要能够体现广大学生的意见，能够代表同学们行使一定的权利；要有奉献精神，能够全心全意为学生服务。

2.大学生参与高校管理的角色的素质

第一， 思想道德素质。大学生参与高校管理必须具有高尚的道德情操和政治觉悟以及思想品质，这样才有助于吸引和引导广大学生。同时，明确自己担负着配合学校教育和引导学生的责任，积极加强责任意识。

第二， 业务素质。业务素质表现为学习成绩方面与本职工作有关的社会、自然科学知识等，这些知识对于大学生管理者自身提高分析问题和解决问题的实际能力，增强对学生的吸引力和感染力，为大学生提供多方面的指导与服务都有重要意义。

第三，能力及心理素质。大学生参与高校管理，要想成功地完成各项工作任务，就必须增强领导才能，提高自身的能力素质。同时，要善于和各种类型的同学沟通，学会与各组织和群体间打交道，只有这样才能真正扩大视野，开拓思路，做好各项工作。

3.大学生参与高校管理的角色职责

大学生参与高校管理工作要更加严格要求自己，以身作则，端正作风，谦虚谨慎，刻苦学习，更能突出自身为学生模范先锋的作用。遇到违纪违规和不良的现象要敢于指出，严正诚恳地提出批评并帮助纠正。同时，要富有上进心和正义感，能主动听取广大同学的呼声，及时了解广大学生对学校工作的意见和要求，及时反映学生的思想、学习、生活等各方面的实际情况，努力帮助学校解决这些实际问题，完成学校各个时期的中心工作，带领同学一起进步。

二 转变高校管理者观念

从传统的高校管理者观念角度来分析，我国传承千年的传统文化和部分封建社会的价值观限制了当代的管理观念。传统的高校管理观念缺少学生权利主体的参与，已经无法满足高等教育多元发展的要求，意味着必须要转变传统管理观念，真正树立起“以生为本”的观念。高校领导者要积极认识到“参与式”管理对高校长远发展的重要性，并要积极行动起来，解放思想，充分调动学生参与到学校管理中去的积极性。教师管理者认为高校的权利主要分为行政权利和学术权利，高校管理者应从观念上接受大学生参与高校管理，充分肯定其积极作用。大学生要增强积极参与高校管理的意识。大学生应具有自我教育、自我管理、自我服务的能力，从而能更充分发挥其主动性和创造性。教师要充分认识到学生是能够参与管理的权利主体，学生参与管理不是争夺管理权利，而是有利于促进各项权利的平衡、稳定、发展。

三 注重大学生参与高校管理能力的培养

大学生参与高校管理本身会存在一些问题。在大学生参与高校管理的实践中，作为参与主体会存在自身的知识、经验和学校管理所需的知识不足的局限性。而高校管理需要有相关知识经验的群体来实施，以一定的素质和能力来实现和保障，大学生具备了一定的知识个性心理已经比较成熟，自主自立精神增强，同时具有强烈的民主参与意识，需要的只是正确的引导和积极的培养。因此，就要求学校组织相应的培训，为大学生提供更多的实践机会，提高学生的素质和能力，使学生参与高校管理的能力在实践中得到锻炼，培养道德责任感和民主法制意识，在学校的民主管理中发挥更加积极的作用，最终使大学生参与高校管理工作更科学、民主、健康、有序地发展。

四 完善大学生参与高校管理体制

大学生参与高校管理不但是高等教育改革的必然趋势，而且还是加强和改进高校管理工作的一个重要环节。眼前高校管理工作的重要内容和努力方向就是支持大学生参与高校管理。从大学生参与学校管理机构来看，学生会、团委等机构应在学生管理方面统一规范制度，进一步完善和巩固，让其发挥应有的作用。同时，高校需要给予他们一定的权利和地位，充分发挥他们的主观能动性。由于大学生参与高校管理的权利存在不足之处，我们应当建立起符合我国高校管理实践的高校管理制度，让它不被行政权利和学术权利所影响，设置于高校党委领导范围之外并拥有独立的组织机构、管理机构和监督机构等。同时，大学生参与高校管理也要遵守我国的法律法规，遵守大学生日常行为规范、社会公德以及学校的各项校纪校规，在学生中起到带头模范作用。以平等的姿态，通过相互制约和相互平衡建立健全相应的程序，保障学生参与高校管理的权利，推动高校管理走上健康发展的轨道，从而促进这种管理模式发挥其最大效用。

参考文献

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