消除误会 善待学生

摘 要：教师”这一称号自古以来就被人们赋予了许多耀眼的光环，歌颂教师从事的是“太阳底下最光辉的职业”，尊称教师为“人类灵魂的工程师”！从人们对教师的溢美之词中，我们不难看出人们对教师行业的崇拜，对教师的期待。是啊，建筑工程师建造的是高楼大厦，而灵魂工程师想必就是建筑人类“灵魂的宝塔”了。可是怎样去铸造人类“灵魂的宝塔”，完成教师肩负的社会使命，这是我有幸成为教师队伍一员之后，一直不停思索和摸索的问题。

关键词：教师；思索；教育学生

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）13-086-01

我们所教的是朝气蓬勃、活泼好动的学生，他们现在很幼稚、顽皮或“不务正业”，可是将来他们就是我们祖国的主人，他们能否健康、快乐成长，将来能否成为建设祖国的栋梁之才，很大程度上取决于我们教师今天的工作，所以我们教师的工作决定着祖国的未来，所以我们的工作态度要慎重，要认真说好每一句话，认真对待每一个学生，每一节课，学生成长中的每一件事，特别是班主任的工作更是重中之重。

但是，在我从教和担任班主任的工作经历中，有几件事却一直压在我的心里，让我现在心里还满怀愧疚。班里有个女生，成绩优秀，个性活泼好动，下课时间，总能听到她爽朗的笑声。可是升入初三后，情况有所改变，听不到她的笑声了，取而代之的是她下课后总往另一班的教室跑，放学时，也总是和另一个班的男生一起回家，怎么回事？凭我的直觉，肯定有问题了。学校其他一些老师也都反映在校园看到这个学生和一个男生单独呆在一起，而那个男生是另一班里成绩倒数的学生，学习态度也很不好。我心里很担心，但想不出好的办法来解决。这个女生期中考试后，成绩下滑厉害，我一股脑的把责任归于她的“早恋”原因。开家长会时，我有意强调该学生成绩下滑，思想不稳定，家长散会后很着急，一个劲的找我打听原因，我就把我看到的和听到的全说给家长听了，我期望借助家长的力量扭转这个局面。果不然，开完家长会的第二天，这个女生来上学时脸色就不好了。人也蔫蔫的了。看来家长的作用起到效果了，于是，我注意观察该女生的动向，一有问题，就和她家长联系。

后来结果是：该女生的脸色越来越暗，精神越来越差。一次，该女生在办公室找到我就直接说：老师，您能不能不要总和我爸妈联系，您不知道您说话的份量，您一个电话，我爸妈对我就是一顿吼，谁受得了？他们一说我，我就难受，不想吃饭，不吃饭，我的胃就疼，您是没打我，可是您说一次就相当于打我一次，我现在连学都不想上了，这次考试，我根本就不想考好了，实际上，我和那个男生是小学同学，我觉得他很爱帮助人，有事喜欢找他帮忙，平时就是在一起玩玩，没有什么事的，搞得我现在都无脸见他了，好像我犯了很大的错误似的……“可是，孩子你知道我多么担心你吗？我还怕你掉入早恋的漩涡，我……”我恳切地说。“我不愿意要你这样的关心……”这个女孩哭着跑了。

啊，难道我错了吗？心的事，其实是无中生有。煞费苦心的采取措施，到最后却落了个不是，学生从心理排斥我的做法，甚至，不愿上学，不想考好。看来的确是我处理问题的方法和方式出现了问题，造成现在的事与愿违的结果，如不及时采取措施，伤害的不仅是一个孩子的心灵，甚至会毁掉一个孩子一生的前途。

一次，看到一则新闻，一位班主任怀疑他的一个女学生有早恋的行为，就交到办公室，严厉的批评了这个学生，那只学生一转眼就从学校教学楼跳了下去，告别了青春的生命，永远留下了遗憾……

看到新闻后，我才感到了后怕，我当时处理的确实没有经验，欠考虑啊。庆幸的是我知道学生的想法后，就没有再深究不放，后来，该学生终于以理想的成绩考入了高一级学校，现在应该在高中的校园里愉快的学习，生活。但愿，我当时头脑发热、不管方法的教育方式没有给她的心灵带来创伤，能原谅我糊涂的做法。

从这些事情中，我感到，我们老师总是打着教育学生、帮助学生的口号，干着南辕北辙的事情，特别是对青春期少男少女的微妙关系，可以说是说不清，道不明的感觉，我们教师总是如面临洪水猛兽，宁可错杀一千，绝不放过一个。实际上，我们都有过青春的岁月都能体会这种感情，学生不是机器，为什么我们就不能容忍学生之间有着好感呢？

看过一个寓言故事，讲的是冬天的寒风和春天的微风的比赛，看谁的本领大，能把人身上的衣服吹下来。冬天的寒风非常得意的鼓足风力，夹着冰雪，吹向人们。寒风中的人们太冷了，于是就裹紧衣服，再穿上厚厚的大衣抵御刺骨的寒风，寒风没有达到目的；春天的微风来了，她轻柔的吹拂着，带来暖暖的春的气息，人们感到春天来了，天气暖暖的，人们再也不愿意裹在厚厚的大衣里面了，纷纷的脱下了棉衣……

道理不言而喻，我们的教育是不是也应该如同春天的微风一样，轻柔的安抚学生的心灵，让他们感受到我们教师满心的关怀，从而脱下厚厚的保护衣，向我们教师敞开心怀，这样，我们的教育才是直达心灵有效果的教育。希望每一位教师不要重蹈覆辙，平等地对待我们的学生，用心和学生交流，铸造学生“心灵的宝塔”，让我们无愧“灵魂的工程师”的称号，从事太阳底下最光辉的事业。