浅析“电路识别法”

初中电学中最基本的连接方式有两种，即串联和并联。由于电路的形式灵活多样，令不少同学感到变化莫测而无从着手，而电路的识别又是以后学习电学规律的基础，因此，识别电路是学好电学的关键。那么，如何识别一个电路的连接方式呢？下面，我们就介绍几种常用的识别方法。

1 定义法 若电路中各元件是逐个首尾顺次连接的，即从电源的正极出发，一笔能画到电源负极的（包含所有元件且没有重复线路），则该电路是串联电路，否则该电路是并联电路。

2 假设法 由于串联电路各用器之间工作时是互相影响的，即同时工作或不工作；并联电路各用电器之间工作时是互不影响的，因此，判断时可假设断开电路中的一个用电器，若其他用电器同时也不能工作的，则该电路是串联电路，否则，该电路就是并联电路。

3 电流法 在电源的外部，电流总是从电源的正极流出，回到电源的负极。因此，可根据电流的流动路径进行观察。若电流从电源正极流出后无分支，逐个流过所有用电器回到电源的负极，即电流只有一条路径，则该电路为串联电路，否则该电路为并联电路。

以上三种方法适合于分析简单和比较规范的电路，但当线路比较复杂且不易搞清电流流径时，利用上述方法仍不能更好地识别出来，则可采用以下方法。

4 拽拉法 由于导线间连接点（即交点）的位置以及导线的长短、形状对电路的连接性质没有影响，因此，判断时可通过对导线交点的移动（仅限于空导线上）和导线长短与形状的改变，使不规范的电路变成规范的电路，从而使电路变得易于识别。

题1 试判断图1所示中的灯L1、L2和L3的连接方式。

方法点拨 先将导线交点a和b进行适当移动，使电路变形为图2所示图形，再将导线拽拉变直，整理成规范电路图，如图3所示，显然，灯L1、L2和L3是并联的连接方式。

5 标点法 将电路中的空导线（一段没有用电器的导线）用同一点来表示，再按“点与点”将电路元件重新调整分布，画出相应的等效电路图，然后再进行识别。

题2 如图4所示电路，各灯是如何连接方式的？

方法点拨 此类题解答的一般步骤是：①在图中定义点（为了方便起见，正常将点标在导线的交点上），把共线的点用同一符号表示。如图5所示，由图可知，图上交点虽多，但实际上可看成只有２个交点ａ和ｂ。

②在草稿纸上先画出两点ａ和ｂ，再以原图为基准，将两点之间的每一条线路沿同一方向（顺时针或逆时针）旋转使相同点重合起来，逐个画出各灯，如图6所示。

③再将图6整理成规范的电路图，如图7所示，显然，灯L1、L2、L3和L4是并联的。

此法是通过改变电路的形状，使复杂的电路变成直观，特别适合于判断线路拐折比较多，不容易分清电流走向的电路。这种方法适用性广，容易应用且不易出错，应重点掌握。

6 消元法 将图中的干扰元件“去掉”，画出相应的等效电路图，使电路变得简单而易于识别。具体情形又可分为两种：

（1）带开关的变换电路。即利用开关的断开或闭合，使部分电路形成断路或短路，从而使用电器组合成不同的连接方式。典型的图形如图8和图9。

解答此类题的方法是：按题目中开关的要求（断开或闭合），分析图中各用电器的工作状态，将暂未工作的元件（被断路或短路的）从图中“去掉”，然后画出相应的简化电路，再观察其连接方式就容易识别了。

（2）带有电流表和电压表的电路。由于电路的连接方式与电表无关，因此，判断时可将电表从电路中“等效去掉”，使电路简化而易于识别。我们知道，电流表的内电阻很小，电压表的内电阻很大，因此，在电路中电流表相当于导线，电压表相当于使连接处断开，所以，一般情况下，可将电流表用导线替代，将电压表从图中“去掉”，然后画出相应的等效电路，再观察其连接方式。如图10所示的电路，将电流表和电压表等效替代后其电路如图11所示，显而易见，该电路是串联电路。

以上介绍的几种识别电路的方法，仅供同学们在平时解题中使用参考。可见，要想准确地识别出一个电路，选择一个恰当的方法是非常重要的，而方法的选择主要取决于平时学习中多归纳总结，善于发现其中规律，这样就能在最短的时间内准确地识别出一个电路的连接方式。