浅析数学与应用数学专业的就业现状

时间:2022-08-01 06:17:59

浅析数学与应用数学专业的就业现状

摘 要:伴随着高校的扩招,现在每年毕业的大学生人日逐年递增,毕业生的就业问题受到了广泛的关注。就目前的调查数据显示,我国的就业市场的竞争日益激烈并且出现了严重的失衡状态。相关研究统计表明当前 我国就业市场竞争激烈程度愈演愈深,但是不同专业的择业渠道也是完全不同的。我国目前市场对专业技术人员的需求还是比较大的,但是例如数学与应用数学和汉语言文学这样的基础性专业的人才需求还是相对比较缺乏的。但是作为此类专业的师范性学生,毕业后选择成为一名教师的可能性是很大的。而且就从数学与应用数学专业自身来说,必须具备丰富的专业知识、严密的逻辑思维以及动手实践能力才能提高自身的求职竞争力。而且从整个社会发展的行业情景来看,人才市场对数学与应用数学专业的人才需求量也越来越多且就业前景是非常光明的。本文以浅析数学与应用数学专业的就业现状为题,分析在当前严峻的就业形势下,数学与应用数学专业的就业现状并且提出相应的合理有效的对策与建议。

关键词:数学与应用数学;就业现状;策略

一、数学与应用数学专业就业现状分析

据调查数据显示,高校毕业的数学与应用数学专业的学生的择业方向主要有以下几种:毕业后做教师、进入国有企业或私营企业、继续深造读研、考取公务员或者选择自主创业。

在这些职业选择中,男同学和女同学的主要选职业择类型也是存在差异和区别的。例如:男同学选择自主创业的比例最高,女同学的首选则是选择当一名教师;男同学更多的是选择大学毕业后直接就业,而女同学则是选择继续深造选择考研的比例还是很高的。这个调查结果受男、女同学的不同择业观的影响:男同学更乐意选择具有挑战性的职业,而女同学会选择相对稳定的职位。现在毕业生的职位选择更多的是理性,比较关注就业前景和薪资待遇。

二、数学与应用数学专业和就业方向概述

1.应用数学

基础数学和应用数学是数学专业的常设专业,其有着相互贯通的专业方向以及相融合数学知识和理论,它们属于基础性的专业,为学习更加复杂的数学理论和更深的数学知识打下了坚固的基础,有利于我们培养复合型人才。一方面,基础数学的课程设置主要包括:代数、几何、函数论、微积分以及拓扑等知识。其专业课程设置的覆盖面是非常广泛的,专业方向也是很明确的,只有真正掌握了基础数学的系统知识才能促进学生的数学应用能力的提升。基础数学的学生给学生打下了坚实的基础,其就业方向更倾向于做老师或者从事时下大受欢迎的家教行业中,以不同的身份进入到教育行业中来。另一方面,应用数学专业学生在学习基础的数学知识的基础上要提高自身的动手能力,学会用数学知识去发现和解决实际生活学习中存在的一些问题。其就业方向主要是进入企事业单位从事数量分析、信息管理以及统计等相关职位。

2.概率论与数理统计以及工程预算

概率论与数理统计专业主要透过看似随机的事物现象表面来探究其内部的本质联系,在社会经济日益发展的今天发挥着越来越重要的作用,它可以做到更加高效便捷的处理相应的数据和信息,提高我们的工作效率和工作的积极性。该专业的就业方向以统计调查 、数量分析和统计信息管理为主。工程预算专业是近年来的新兴专业,其专业课程设置的内容主要包括:计算机、数学、电子信息等知识,充分利用数学建模来促进自身的理解和进一步的发展。因此该专业严格要求学生必须具备扎实的基础数学 、应用数学的基础,提高自身的知识素养。其就业前景是一片光明的,对本科生来说挑战还是很大的,所以学习此专业选择继续深造是良好的就业方向之一。

三、关于数学与应用数学专业就业的对策

首先,让学生形成良好的就业择业观,不歧视不自负。教育学生在选择职业时不能仅仅看其薪资待遇和自身的发展前景,要学会根据自身的情况作出合理准确的择业方向,不盲目且不跟风。要清楚地认识到除了教师这个职业还有更多的选择机会。例如:国家倡导的自主创业和大学生村官等也是一项不错的选择。因此,在校老师可以根据自身的经验来引导学生选择合适的就业机会岗位。更为理性地帮助学生去选择就业方向。其次,鼓动学生多参加社会践活动,现在大学生的就业压力大,毕业后找不到合适工作的很大一部分原因就在于其只具备丰富的理论知识却不懂转换,缺乏实际的实践工作经验,基于此,各个高校在学生在校期间,应多多开设社会实践活动,增强学生的动手能力和实践操作能力。这就有利于提高学生的市场竞争力,必然有利于学生的职业选择。最后,强化学生基础技能培训,基础技能是最能体现学生的综合素质的。因此 学校在对学生的培养过程中应该更加重视强化学生的基础技能培训。在大的就业环境下,高校毕业生的就业压力是越来越大的 ,对于数学与应用数学专业学生就业而言其形势也较为严峻 ,因此,在这样的情况下就需要让学生具备扎实的专业基础和丰富的实践动手能力,使得他们可以顺利找到心仪的工作。

参考文献

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[2]刘峻铭.关于数学与应用数学专业的人才培养探讨 [J].经营管理者.2012 (o1).

[3]陈秀,张霞,牛欣.应用型本科高校数学与应用数学专业建设的探索与实践 [J].大学数学.2012 (o1).

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