学校教师思想政治工作现状与对策研究

摘要：学校要全面发展，教师承载着新的历史使命，因而，对于教师的思想政治教育工作，新的时代也有新的要求，这对于学校来说，无疑是个挑战，本文就学校教师思想政治工作的现状与对策进行探讨和研究。

关键词：思政教育工作；现状；对策

一、教师思想政治工作现状

（一）有些学校教师的政治思想较为淡薄，政治热情不高，思想道德素质不高，一些教师只关心自身的利益，个人的价值实现，思想政治工作不到位。对于当今的社会问题，漠不关心，不作深入的探讨和研究，往往感到困惑和茫然，不知所措。有些教师缺乏敬业精神，教师一旦没有敬业精神，就无法做到对学生负责，全心为学生服务，没有奉献敬业的精神，对学生生活学习置之不理，甚至有的教师，仅仅把教学当成谋生的手段。

（二）有的学校教师的不注意自己外在的形象，平时邋里邋遢，外表形象欠佳，自然也不会给学生好的印象，也有的教师上课不按时，授课时不备课，或者备课不认真，只是当堂讲课，使得学习进度不合理。教师的集体观念较差，有的教师不能正确处理个人和集体的关系，一切从个人利益出发。

（三）随着国家经济体制的转轨和社会主义市场经济行机制的快速引人高校，使教师增加了开放意识、商品意识、竞争意识，特别是青年教师接受新事物快，求新、求异、求知的意愿颇为浓厚，自强不息的精神越来越强，社会参与意识也明显增强，但是，由于“一方面，教师受制于当前教育中单一的价值取向，自觉地消除了其作用为教育中自主体的个性；另一方面，由于教育中大量存在的异化关系导致一部分教师的人格发生畸变；传统的师生关系变得日益工具化，甚至日渐冷漠和敌对。”主要表现为受社会上的拜金主义、享乐主义、极端主义和不正之风的影响以及市场经济负效应的冲击，有些教师，尤其是青年教师自身社会实践较少，对新时期出现和新情况、新问题尚缺乏正确的认识和理解，因此，人生观和价值观容易产生倾斜。一是出现了政治热情和理论淡化、集体薄弱倾向。这些消极现象虽不是教师队伍的主流，但在学校有一定的影响，尤其是会对学生的思想产生不良影响，会造成思想上的混乱和困惑，给学生思想政治工作带来极大的不利。

二、教师思想政治工作改进的对策

（一）教师对于学生来说是榜样，是典范，教师工作做的好了，自然会得到学生的认可与赞扬，久而久之，学生也会跟着教师的步伐，不断地向教师学习，不断地提高自身的素质。然而，要做到这些，教师必须提高自身的素质，起到模范带头的作用，平时谨言慎行，严格要求自己，首先，教师要有较高的科学文化素质，有宽阔的知识面，不论是教育学、心理学、管理学、社会学，还是其他方面的专业知识，教师都应该有所涉及，对于学生提出的问题，要有够硬的专业知识，才能进行解答。

（二）加强学校教师的思想教育工作，平时工作中要求教师不断更新思想觉悟，关心国家事务及各种新闻时事、社会热点。教师要有正确的政治立场，要有正确的历史观，高度的社会责任感，要为自己说过的话负责任，这就要求教师要时刻保持清醒的政治头脑，树立正确的政治观，跟随党的领导，时刻以国家为重。教师也要有良好的心理素质，冷静思考，善于判断，理智的说话，明了是非.当然对于学校教师的思想政治教育工作是急不来的，只有在平时不断的渗透教育，才能更有效地工作，要做到这些，必须要有冷静的头脑。另外，良好的身体也是关键，教师要不断运动锻炼，保持身体健康，才有能力去言传身教，去引导学生，去更好的工作，不断提高工作效率。

（三）不断提高对教师的要求，对于任课教师要进行专门的培训，不断提高教师的专业知识，提高教师的科学文化素质和思想道德素质，形成起良好思想政治观念，积极学习，成为国家的有用之才。另外，学校要努力改善教师们的教学科研条件和物质生活待遇，提高教师教学的积极性，使教师认真工作，专心授课。学校应该坚持以人为本的政策，根据实际情况制定有利于教师工作的政策，激励教师热爱教育事业，认真做好本职工作。

（四）对于教师，既要加强思想政治教育，又要依靠学校的规章制度进行规范，另外，还要对教师的教学情况进行评比，适当奖惩制度，不断鼓励教师认真工作，充分发挥考核的作用，只有这样，教师们才会更有干劲。

结束语：综上所述，尽管当今教师的思想政治工作不断提高，但面对新的时代，新的要求，我们不能松懈，对于学校，要不断提高教师的思想政治教育，提高师德师风建设，改变工作方法.尽管目前还存在较多的困难，但我相信，未来在各级学校的努力下，教师的工作会越来越好。

参考文献：

[1]周涛.高校青年教师思想政治工作的现状及对策研究[D].重庆工商大学，2012.

[2]赵建敏.浅谈中职学校升级为高等院校过程中思想政治教师的角色转变[J]中国科教创新导刊.2010（17）.

[3] 肖永.新时期思想政治工作现状及对策研究. [J]. 继续教育研究 ，2003（4）.