假期兴趣班,不是孩子的兴趣

典型事件：【典型事件：媒体报道了一名十岁的小学四年级学生因拒绝家长为他报考的兴趣班，而遭到母亲打骂，向警察求救的新闻。关于娃娃课外学习的问题让家长也感到迷惑：其他孩子都在上兴趣班，自己的娃娃不愿上怎么办？是让宝宝没有压力自由发展？还是抱着技多不压身的观点，让他跟上同龄孩子培养兴趣的步伐上兴趣班，可能让孩子对学习毫无兴趣。】

沈嘉柯：暑假九月结束，新学期开始，我们很有必要检讨下，为什么家长热衷，孩子痛苦。兴趣班这个东西，其实好多是家长自以为的兴趣，小孩子其实没兴趣。

朱文波：其实曾有很多家长曾咨询我，孩子厌学了怎么办？我是觉得，孩子厌学的问题多年来就存在，而且属于当下孩子们的群体性问题，而厌学的根本原因很多时候就是从孩子四、五岁时的“被学习”开始。

现在的孩子从四、五岁开始，很多就被强制学习小学课程，被强制学习钢琴、舞蹈等。一旦被强制，寓教于乐的教育理念就被彻底的颠覆，孩子的心理开始惧怕讨厌甚至憎恶所有要求他学习的东西，道理很简单――这违背孩子的天性。

我接触过的很多厌学的孩子都是天资聪颖，他们缺失的就是简单的快乐学习的土壤，乃至于最后缺失了人生的快乐。甚至可以说，那些暑期“被学习”的孩子是带有先天焦虑的人群，焦虑产生的原因则是来自家长“只许成功，不许失败”的教育理念。

沈嘉柯：兴趣班其实也与人生的竞争挂钩，从这个角度看，其实是变相的，没有试卷的考试。也是家长恐慌落后，转移给孩子的。你有没有同感，最忧心忡忡害怕的，是家长？

朱文波：对，孩子不上兴趣班，家长会很害怕！在很多家长的眼中，周围每个同龄孩子似乎都“自觉”好学，唯独他们的孩子对这些不感兴趣。很多家长并没有试着去发现孩子，去读懂孩子。家长命令式的要求孩子学这学那非常简单，而给孩子们一点时间，更多地变点花样，陪他们玩一会，逗他们开心一下，把学习隐藏在游戏活动中，很多家长却做不到。

孩子需要找到自己的兴趣，家长也要找到自己孩子的发育节奏和学习节奏。一些家长喜欢把自己的没有完成的愿望加到孩子身上。事实上，孩子和家长生活的生态环境不一样了，不要用家长的成长经历再套在孩子身上。

沈嘉柯：说起这个，有一个流传广泛、人人伤心的神存在，叫“别人家的孩子”，别人家的孩子什么都好。你怎么看呢？

朱文波：别拿他和别的孩子比较。此外，当说教失去作用时，别顽固地坚持重复无用的方式，不妨先平静自己的情绪，找到更深层次的原因。孩子永远比不过家长的顽固，他们在叛逆、不学习的外表下，其实都特别脆弱，或者是对家长深深地失望。