小学数学教学中学生创新能力的培养策略研究

摘 要：近几年，创新能力作为一个脍炙人口的时代话题，被引用在社会建设的各个方面。同样在教学改革过程中，新的教学理念被重新注入现代的教学过程，而培养学生的创新精神以及创新能力成为新课改的一个重要的改革方向。在这样的大背景下，简要分析提升学生创新能力的教学策略，供大家参考。

关键词：小学数学；创新能力；培养策略

创新是我们民族进步的灵魂，是我国社会向前发展的不竭动力。小学作为学生一生的受教育初始阶段，思维构建和发展方面都处于培养的最佳时期。培养小学生的创新意识，提升创新能力，不仅对学生自身的未来发展有百利而无一害，同时也为我国的未来建设注入了新的活力。

一、利用信息技术构建多彩课堂

近些年，随着信息技术的发展，多媒体作为一种强有力的教学辅助工具被广大师生所接受。多媒体借助网络平台，整合了多种形式的教学资源，在提升学生自主学习能力以及创新能力方面起着十分重要的作用，有助于学生养成独立思考的好习惯。

二、通过娱乐互动培养创新意识

兴趣是最好的老师，而小学时期，学生的心智不成熟，爱玩是孩子们的天性。所以，在课堂采用娱乐活动的形式作为激发学生创新能力的途径，不失为一种十分有益的尝试。

在西师版小学数学四年级下册三角形一章有一课后题：一个三角形两条边长分别是5厘米、6厘米，那么第三条边可能是多少。对于这个问题，我让学生自己用纸进行裁剪操作，依次试验选项中的长度，让他们发现其中的规律。学生显然对这样的方式十分感兴趣，并制作了各式各样的解决这个问题的模型。在这个过程中，学生的思维得到进一步发散，创新能力也得到提升。同时，学生在娱乐的探索中发现数学的乐趣，为未来数学学习打好坚实基础。

学生创新能力的培养需要我们教育工作者采用多样的教学方式进行尝试，除了信息技术以及娱乐方式，我们还可以提升学生的课堂参与度、激发学生创新能力的方式还有很多。相信通过我们的不懈努力，定会培养出更多的创新型人才，为国家未来建设尽微薄之力。

参考文献：

[1]张乐琴.小学数学教学中学生创新能力的培养[J].延边教育学院学报，2005（4）.

[2]詹莉萍.浅谈小学数学教学中学生创新能力的培养[J].中国科技创新导刊，2007（20）.