创新思维能力训练之相似联想

思维品质的高低，在很大程度上决定着作文的优劣。例如，“人们从小就被教育做好人、训练做好人，长大以后，有的自信是好人，有的自许是好人，有的自命是好人……”人们往往写文章赞美好人，而作家李敖则采用逆向思维，写《好人坏在哪里》，认为“世间所谓的好人，其实他们坏得真够瞧的。”好人坏在哪里?一是许多好人不敢与坏人斗争，致使坏人坏事“功德圆满”；二是以为“独善其身”便是好人，结果坏人猖獗，社会环境恶化。这种“独善其身”就是一定程度的自欺，实际上助恶。三是以为“心存善念”便是好人，实际上空有善念而无善行。作者具有创新思维，见人之所未见，发人之所未发，文章新颖深刻，振聋发聩。

提升作文思维品质非常重要，它是提高写作水平的关键。我们将结合中考作文实际，采用几类常见的思维方法，讲解创新思维在作文中的具体运用，希望你能从中获得启发，找到中考作文的写作捷径。

联想是由某人、事、景、物想到另外的人、事、景、物的思维活动过程。具体来说，还可以分为形似联想和神似联想。

形似联想，就是由某一事物想到形态上相似的其他事物。诸如：由枫叶想到红花，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”(杜牧《山行》)；由雪花想到梨花，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)。

由M想到的

徐静怡

有三个人迷失在沙漠中，无计可施。这时，圣者降临，赐予他们每人一张纸条，说：“纸条上有妙计。”他们打开纸条一看，上面只画着大大的“M”，便抬起头想要询问，圣者却飘然而去。

这是何意?三人苦思冥想。

第一个人认为M是骆驼的驼峰。智者是想告诉他：只要像骆驼一样坚韧不拔、坚持不懈，一定能穿越沙漠。于是，他启程了。干燥的狂风肆虐地卷着沙粒，呼啸而来，吹肿了他发红的双眼，吹裂了他的皮肤，炙热的土地折磨着他的双脚。但他像骆驼一样，最终穿越了沙漠。

他是成功者。他有坚韧的毅力，并且能够坚持不懈地实践，终于达成目标。圣者遥望着他，微笑了。

第二个人认为M是弯弯曲曲的路。圣者是想告诉他：世间的路很多，但是想要踏上那条属于自己的路，必须努力去寻找。于是，他也启程了。他依靠自然和地理知识，用行囊中的物品和沙漠中的枯木做成工具，探索道路。终于有一天，他找到了回家的路，见到了亲朋好友。

他也是成功者。智慧是上帝赐予人类最珍贵的礼物之一。他充分利用了这份礼物。圣者在云雾中望着他和亲人拥抱，又笑了。

第三个人认为M是源源不断的水流。圣者是想告诉他：生命如水流一样源源不断、灵活多变，只要用心，总能找到生存之道。他看着字条上像清泉般曲折的M，放弃了同第一人一起穿越沙漠的打算，自己努力寻找水源。终于，他找到了一片绿洲。那里的人们淳朴可爱，他快乐地定居下来。

他也是成功者。他敢作敢为，勇于创造，充分尊重适者生存规律。圣者再一次笑了。

由M联想到的，可以是驼峰，可以是道路，可以是水流。由M获得的，可以是坚持，可以是智慧，可以是勇敢。

大千世界，芸芸众生，每个人的思考方式各不相同，一个M可以有一千种答案。在圣者看来，每个人都是成功的。

“第一个人认为M是骆驼的驼峰。”“第二个人认为M是弯弯曲曲的路。”“第三个人认为M是源源不断的水流。”这都是形似联想。作者运用发散思维，在此基础上发挥想象，讲述三个人分别由M得到启发而走出困境的故事，鲜明地表现了主旨――每个人思考方式各不相同，答案丰富多彩。

神似联想，就是由某一对象想到性质上相似的其他对象。诸如：由“出淤泥而不染”的荷花想到不同流合污、保持高洁情操的人，由脚下的道路想到人生的历程，由房屋的窗户想到对外的开放，由山涧的桥梁想到感情的沟通，由和煦的春风想到轻言细语的教诲……

李颖的《“老虎”也会技穷》一文，先写老虎：“长白山下某动物园的管理人员给一些不愿重归山林的老虎们牵来一头壮牛，打算让老虎们美餐一顿。孰料老虎们竟面面相觑，不知所措。等到壮牛吃饱喝足，居然逐虎为戏，搞得这些素日威风凛凛的老虎们疲于奔命、狼狈不堪。这幕荒唐却又真实的闹剧使我们悲哀地看到：老虎也有技穷之时。”老虎何以技穷?原因在于老虎成为稀有动物而受到过分保护。作者由自然界中的老虎进而联想到人类社会中的“老虎”：在国家优惠政策的保护下，昔日资金雄厚、人才济济的国有大中型企业八面威风，而不思进取，不在更新设备、改革技术、研究行情、转换机制上下工夫，最终陷入困境，甚至走向穷途末路。“过分地保护使一些企业缺乏生机和竞争能力，而当今社会上一些独生子女适应社会和独立生活的能力低下，不也正是因为家庭的过分保护所致吗?”文章联想过渡自然，既深刻警策，又发人深省。

刘燕敏的《真理常常很简单》，开头从桃树落笔：

路旁有两棵桃树，一棵在篱笆内，一棵在篱笆外。篱笆内的受到保护，枝繁叶茂；篱笆外的常被人攀折，疏枝横斜。春天，它们都开粉红色的花，秋天都结黄红色的果，不同的是，外面的年年硕果累累，里面的总是稀疏的几枚。

我天天走这条路，对这种现象不免困惑。直到有一年去一处果园参观，才知道果实的多寡与枝的疏密有关。枝疏者果众，枝密者果少。

“大自然的许多奥妙与人生的某些现象常有相似之处。”作者由桃树联想到人，写两个画家朋友。一个是不求虚名，专心作画的流浪画家，犹如那棵篱笆外“疏枝横斜”的桃树；一个是追求虚名，“有十七个头衔”，公务繁忙的专职画家，俨然那棵篱笆内“枝繁叶茂”的桃树。两人的艺术成果，就如篱笆边的两棵桃树一样，前者是“果实累累”，后者是“稀疏的几枚”。文末水到渠成地揭示：“简洁而执著的人常有充实的生命，把生活复杂化的人常使生命落空。”这样的人生哲理耐人寻味。

2011年中考佳作《故乡的路》，开头为：“崎岖不平，高高低低，雨天一片泥泞，晴天风过土扬――多么普通的一条乡间小路啊!我那淳朴的故乡人祖祖辈辈都走在这样的乡间小路上。”作者由故乡的小路，联想到人生之路，“……我会好好地走自己的路，因为我是从这条小路走向远方、开始人生的。故乡的小路啊，曾经托起无数生命。这平凡的小路，是奋斗的起点，连接着未来，连接着辉煌的人生。”神似的联想使文章意味隽永。

中考满分作文《给自己一些勒痕》，先写“看到了盘结在瓜身上坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕”，恻隐之心油然而生，于是拨开盘结在瓜身上坚韧的青藤，却致使瓜坠落于地。作者由此获得感悟：“原来以为青藤是瓜成长的束缚，却不知它是瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。”由此自然联想到人的成长：“瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?”人在成长过程中也需要“青藤”――“可以是

你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。”作者由物及人，由事及理，神似联想自然巧妙，文章洋溢着理趣与情趣，让人耳目一新。“善待自己，就让自己勒着青藤成长”，这启迪着成长中的青少年。

【专项训练】

题目要求：从26个英文字母中任选一个或几个字母，展开联想与想象，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体自选，立意自定。所写内容与所选字母密切相关，联想或想象自然、合理，主题集中、鲜明。

【例文】

E――一种女子

黄田依

一种女子，立在风雨斑驳的桥头，任时光荏苒、任芳菲开落。她是站立的花树，是勇敢，是永远的天真纯白。只是伫立，便是风景。

一种女子，丁香花般结着忧愁，在一柄油纸伞下，踽踽独行在阴雨蒙蒙的巷子中。她是孤独的，却拥有小小的坚强。她以全身的力气，牵动着一根无声的弦。于是，发出如同小溪一般的声音，从无声中浸漫而出，回响不绝。

一种女子，我叫她“E”。那是她的名字，她们的名字。

Emily Bronte

总是喜欢叫埃米莉的女子。这其中当然有埃米莉・勃朗特。她作为《呼啸山庄》的作者，被不少人铭记。然而，她是孤独的，极敏感又极脆弱的一种女子。

她十八岁时，曾写下这样一段文字：“我是唯一的人，命中注定无人过问，也无人流泪哀悼。自我出世，从未引起过一线忧虑，一个快乐的微笑。在秘密的欢乐、秘密的眼泪中，生活就这样滑过。”

她在贫穷、卑微、歧视中挣扎着生活，饱受伤寒的折磨又孤独地死去。日子对她来说是单调的、寂寞的。于是她开始写字。她有天马行空的幻想，沉浸其中无法自拔。《呼啸山庄》的浪漫华丽如同绽放的焰火。可惜的是，没人能理解她的幻想，她深埋心中的故事，她荒凉的歌。

Echo

三毛的英文名字叫Echo。Echo，是回声的意思。短短的音节，却给人“空谷传响”之感，有一种寒冷的苍凉。

有人说，三毛是一个奇女子。她的一生浪迹天涯，足迹遍布千山万水。她有着传奇的爱情故事，拥有两段跨越生死的爱恋。她选择了幻灭的方式，结束了自己的生命。有人说，她是孤傲不羁的。她独行在苍茫的撒哈拉沙漠，纤弱的背影隐没在金黄的沙浪中，融化在天边那一抹如血残阳。我说，三毛只是个滚滚红尘中路过这世界的平凡女子。三毛用生命跳着寂寞的独舞。她在冷漠的家庭中成长，在天涯海角流浪，又见证了两个所爱的人的死去……过于脆弱的生命怎禁得起这许多许多!

她的文字，不是生活真实的热闹，而是飘在半空的寂寞。人却不能够不用双脚来行走。生活终是热闹、世俗、喧嚣，甚至肮脏。她不留恋这样的生活。三毛用她云一般的生命，舒展成随心所欲的形象。无论生命的感受是甜蜜或悲凄，她都无意矫饰。行间字里，处处是无声的歌吟。她，是开在荒漠里的繁花，孤独、绚烂。

Esperanza

埃斯佩朗莎，是住在芒果街上的女孩。Esperanza，是西班牙语里的“希望”。

生活在芝加哥拉美移民区的她，用清澈的少女的目光打量周围的世界，用诗一般娇嫩清灵的语言讲述生命的成长、年轻的渴望与梦想。她出身低贱，在被人唾弃的芒果街孤独地成长。她，是那样一种女子。

她饱受歧视和耻辱。在这从女孩蜕变为女人的过程中，在这少女时代的最后一段光阴里，就像熟透的芒果一般，任何轻微的碰撞都会留下痕迹。在她澄澈的眼底，生活的每个角落都打上了“家”和“回忆”的记号。她的梦想，是一所寂静的房子，一个自己归去的空间，洁净如同诗笔未落的纸。总有一天她要离开，她的离开是为了回来。为了那些她留在身后的人，那些无法出去的人。

“E”的故事讲完了。

一种女子，她美丽，却不招摇。她沉浸在时间的刻度上，懂得哪些是长久，哪些是暂时。于是，她去追求，她去放弃。她不迷茫，不叹息，好像看破所有，却又享受红尘问的聚散沉浮。

一种女子，立在风雨，无所畏惧，却又脆弱易碎，在夜晚开放，为一种无声的懂得。

我读她们的名字，轻声细语。E，像是一弯无声的浅笑，绽放在唇角。

点评：由E想到三个带“E”的英文名字，这很简单；但这三个英文名字都与女子相关，且解读出她们共有的气质和命运，这就很不简单。运用相似联想，发现事物或人物之间的“相似”，这只是第一步，而发掘它们之间的联系和内涵，并使之水融，这就需要缜密的思维和厚实的阅读积淀。