学习型组织:请把“型”换成“行”

10月金秋，由智囊传媒和索奥中国、中国人力资源开发研究会联合举办了为期三天的“企业家学习实验室”，学习型组织系统理论创始人彼得・圣吉与30多位企业高管共同探讨了“组织领导力的共同创造”。

在研讨中，索奥中国总裁张成林提出一个大胆的建议――应该把学习型组织中的“型”换成“行”，在他看来，“学习型组织”一词原本就是错误的翻译，现在改为“学习行组织”，应该说是正本清源。学习型组织的英文为Learning Organization, 直译是“学习中的组织”，或“学习实践中的组织”，或“获取（知识和能力）过程中的组织”，它并没有特别的“型”或“式”的含义，所以译成“学习型”有很大歧义，还特别影响了这套理论和以往案例在中国的学习和实践。

彼得・圣吉在讨论中发表了两个精彩的观点：一是学习不等于培训，二是个人学习不等于组织学习。彼得・圣吉曾不止一次地强调：“大家一听到学习就会想到学校，可实际上许多东西是学校教不会的。马克・吐温曾经有一个名言，就是‘我从来不让学校来干预我的学习。’学习和教书很多时候没有关系，学习的含义就是能力的获取。但是不幸的是，我们一谈到学习就会想到是搞培训，到学校去上课，这不是学习，是一种灌输。”事实上，“第五项修炼”说起来是一个总体原则和方法的概论，其实它还有一个“实践篇”，但是很多人没有注意。

在研讨中，很多与会嘉宾认为，对于众多中国企业来说，迷信“英雄型”领导已经给很多企业带来困难，并使企业为寻找“救世主”付出了惨重代价。变革成功归根到底依靠的是的创新,新一代的领导人应当是设计师、指挥家，更是学习的倡导者和组织者。

学习只是手段，而创造才是目的。建设可持续的未来意味着完成各种你能想象得到的集体创新，这要求有勇气去行动，并且在没有所有答案的情况下行动：你不能迷恋舒适的地带，幻想“找出所有答案然后再实施”。创新的过程一定是学习的过程，这就意味着承担风险，以开放和谦虚的心态进入困难的、未知的领域，并且不断发现自己的缺点和弱点。

事实上，没有行动是可以脱离学习的，也没有学习是可以脱离行动的。把学习和行动完美地交织在一起，是重塑企业领导力、提升组织能力的强大而有效的工具。正如智囊传媒总裁傅强所言：在“学习行组织”的实践中，我们需要更多的“行者”。