如何提高英语课堂教学德育教学的力度

摘要：提高英语课堂教学德育教学的力度，不仅在课堂效率提高学习成绩而且在思想上也得到良好的熏陶，树立正确的思想观；树立正确的学习态度，培养学习的兴趣及克服困难的意志和毅力，培养良好的品质。

关键词：德育 课堂教学 力度

抓住课堂教学机遇，渗透思想品德教育；通过课堂用语对学生进行无意教育，促进其思想向行动发展；搜集各种名人名言或其他主题材料，端正学生的学习态度，提高英语课堂教学德育教学的力度可以从以下几点入手。

1.教师应以身作则、为人师表

教师对青年学生有很强的影响力和感染力，自己的一言一行都在潜移默化的影响着学生。所以英语教师要不断提高自身的思想品德修养，时时处处以自己良好的思想政治素质和道德风范去影响教育学生。尊重学生，满腔热情地去关心爱护学生，充分发挥为人师表的重要作用。教师不仅要有渊博的学识，还要有高尚的人格。站在教师的岗位上。就要热爱自己的工作，热爱学生，并要有无私奉献的精神，只有这样，才会勤勤恳恳、任劳任怨、循循善诱、一丝不苟地做好培养下一代的工作。身教重于苦教，要求学生做到的，教师自己应首先做到，能严格要求自己又处处关心学生的教师，其一言一行对学生必然产生潜移默化的影响，有利于他们健康成长。 每天，我坚持用英语口语和学生进行日常口语交流，既锻炼学生口语交际能力，又培养了持之以恒的精神。

2.充分利用教材，按照英语课的特点，通过英语课教学对学生进行潜移默化的思想教育

通过与学生围绕课文主题对话，既锻炼了学生的思维和英语听说能力，又帮助学生熟悉和掌握所学课文中的句型、短语、和词汇，还能够很自然地在道德、为人处世等方面对学生进行正面引导。英语教学过程不仅是一个教养过程，而且还是一个借客观的英语文化材料来充实学生的个人生活、唤起其正确的价值意识，进而培养其良好的思想品质的教育过程。思想教育和英语课程的学习是相互提供强有力支持的一个整体。英语教材突出思想性与教育性能够把英语教学和思想教育有机地融合起来，使教书育人的过程显得自然、和谐。

3.深挖课文主题、进行思想道德教育

通过有关背景的介绍及对课文主题的深入分析，学生在学习英语语言的同时可以认识到，感情的凝重和动人是不分文化、种族或国籍界限的，英语民族同样有它深厚的情感底蕴，在它的语言和文化中深深埋藏和蕴含了以前可能不为我们所领略的动人的闪光点。这种默契、含蓄的感情更具悠远的感染力与心灵震撼力。同时，这种默默的、执著的情感，这种含蓄表达情感的方式所体现出来的美，与当前充斥某些媒体的那种叮以不负责任、可以随意伤害他人的所谓追求爱的自由、享受爱的权利的做法形成鲜明对照，美与丑昭然目下。学生在学习英语语言的同时，净化了心灵，提高了思想品德，陶冶了道德情操。

在英语课堂中加强训练力度，进行两文化对比，可以加强爱国主义思想感情，当然也应把握时机，适度进行，以避免讲英语课变成思想品德课，为学生思想品德形成发挥更大的作用。

（作者单位：江西省九江市修水县散原中学 332000）