重庆市基础教育工作会议召开

3月3日，2016年重庆市基础教育工作会议召开。市教委主任周旭、副主任邓睿、专职督学张荣出席会议。会议强调，全市基础教育工作要以立德树人为根本任务，以促进公平为基本要求，以优化结构为主攻方向，以深化改革为根本动力，紧紧围绕提高教育质量主题，不断完善城乡基础教育服务体系，实现基础教育事业“十三五”良好开局。

提质量与补短板

会议指出，围绕提高基础教育质量主题，树立科学的教育质量观，坚持以生为本，注重学生长远发展和终身发展。以均衡优质为方向，重点抓好资源配置均衡和“捆绑发展”。2016年，将修订完善《重庆市义务教育学校办学基本标准》，确保11个区县通过义务教育发展基本均衡区县国家督导认定。启动义务教育质量提升计划，组建优质学校联盟等，实施义务教育优质发展重点课程创新项目，推动义务教育向优质均衡发展转变。以贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》为抓手，进一步提高保育教育质量。

同时，补齐基础教育短板。加快推进二期三年行动计划，新改扩建250所公办幼儿园，补齐学前教育短板。解决好布局建设和改善提高两个关键问题，补齐初中教育短板。继续实施普通高中改造计划和民族地区教育基础薄弱县普通高中建设项目，补齐普通高中教育短板。适应新高考制度改革，全面推进普通高中发展促进计划，开展特色高中与特色示范高中创建工作，引导学校开展选课走班的理论与实践探索。

强德育与抓薄弱

会议指出，要增强德育实效。从大处着眼，加强理想信念教育；从小处着手，贯彻落实好《中小学生守则》。2016年将制定并实施《重庆市中小学生日常行为规范》。落实课程育德，建立学科德育精品课程资源库。抓好班主任名师工作室和班主任基本功竞赛品牌建设，促进班主任队伍优质发展。

抓好薄弱课程实施是促进学生全面发展的必然要求。会议强调，除了继续加强体育、美育工作外，要加强“实验、实作、实践”教育，建立中小学校外教育课程体系，建好一批社会实践教育基地，提高学生创新意识和实践能力。加强学生生涯发展指导，增强学生生涯规划意识和能力。出台《重庆市中小学科技教育指导纲要》，开展科技教师优质课比赛，开发优质科技教育课程资源。加强中小学环境教育，开展“绿色学校”创建申报工作。

严规范与强责任

会议强调，依法规范中小学办学行为，禁止任何形式的“小升初”考试，禁止中小学提前违规招生。严格落实“减负提质”规定，严格规范教师从教行为，禁止违规补课。各中小学、幼儿园建好微信公众平台。加强中小学生心理健康教育、法治教育，加强安全、卫生、文明校园建设，严防各类安全事故发生。

会议提出，各级教育部门要强化管理责任。各区县教委要争取党委政府大力支持，落实区县主体责任。明确“权力清单”和“责任清单”，落实教委的主管责任及校长的直接责任。教育管理干部和教研人员深入教育教学一线，切实改进工作作风。深入推进基础教育综合改革。深入推进“卓越课堂”五年行动计划和“1+5”行动计划。推进信息技术与优质教育教学的深度融合，扩大基础教育优质课程资源覆盖面。

会议还指出，要做好关爱特殊群体工作。关心教育好留守儿童、随迁子女、困难家庭学生、少数民族孩子、高寒山区孩子、残疾儿童等，让每个孩子都能享受良好的教育。全市城镇接收流动人口随迁子女就读学校增加到1700所，关爱教育好89.6万农村留守儿童。