我的小小班主任世界

摘要：一转眼，我已经长大，还记的孩提时我的老师经常说的一句话是等你们长大了，千万不要当教师。那时的我们对这句话没有一点概念，不知道这里面的辛酸。现在，当我站在教师的行列中才深深的体会到教师的辛苦。常听同事们说：“‘当老师真累，当班主任更累。”回首两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我渐渐的爱上了班主任，也正在一点一滴的构建着我的班主任世界。

关键词：小学班主任勤爱学生

Abstract: In a blink of an eye, I have grown up and still remember my childhood, my teacher often said words such as you grow up, do not as a teacher. Then this sentence no idea, do not know the bitterness inside. Now, when I stood in the ranks of teachers deeply appreciate the hard work of teachers. Often heard colleagues say: "'When the teacher really tired, more tired when the class teacher. Look back a two-year teacher did feel hard when a primary school teacher, class teacher, my deep feelings, a bit tired dash of harvest, I chewed the bitterness of failure, and also tasted success sweetness. Experience over the course of time the mind, I think that the homeroom teacher is not boring, is substantial. I gradually fell in love with the class teacher is also a little bit of build my class world.

Keywords: primary school, teacher, hard working, students.

中图分类号：G625.1文献标识码： 文章编号：

一转眼，我已经长大，还记的孩提时我的老师经常说的一句话是：等你们长大了，千万不要当教师。那时的我们对这句话没有一点概念，不知道这里面的辛酸。现在，当我站在教师的行列中才深深的体会到教师的辛苦。常听同事们说：“当老师真累，当班主任更累。”回首两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。我渐渐的爱上了班主任，也正在一点一滴的构建着我的班主任世界。下面将我做班主任的一点点心得与大家分享：

第一、“勤“政为生。

做为一名小学的班主任，面对的是纯真的小学生，他们的世界很单纯，他们的思想也很古怪，他们很容易受到外界的干扰。做为他们的班主任，要第一时间掌握他们的思想动态，将外界对他们的影响消除在萌芽的状态，这就要求我们班主任教师要“勤”。做到勤观察、勤交流、勤家访、勤总结。

勤观察就是时刻注意观察他们的面部表情。孩子是最天真的，他们的喜怒哀乐全部都会在他们的面部表情中展现出来。我就是在我的孩子们的脸上来了解今天他们的心情，掌握他们今天一天的学习动态。他们灿烂的笑容也是我一直坚持下来的勇气。

勤交流就是在课余时间要放下自己班主任的身份，做孩子的朋友，真心的与孩子们交流。在孩子的世界里没有防范的枷锁，你在和他交流的时候，会从他们的眼神中、从他们的语速中感受到他们的内心世界，要想深入的了解孩子们的世界，和他们的交流是必不可少的。

勤家访指的是经常和家长取得联系，可以通过电话或亲自到学生家里去，了解学生在家的表现，向家长通报学生在校的表现，这要花去老师很多时间，但却能防止学生出现意外，帮助学生更好的学习。

勤总结，做一名班主任，我们是一样的都是由不会慢慢的到会，这是一个渐变的过程，需要的是我们用心去总结，对待不同性格的学生，对待生活环境不同的学生，对待学习成绩不同的学生，我们在教学的过程中要像我们在平时教学中写课后反思一样，要学会自己做总结，有一句话是这样说的：教书匠只会教书，教育专家是在总结怎样教书。我们是一线的教育工作者，不仅仅做的是教书匠的工作，同时我们还要做好教育的总结工作，为更好的教育好我们的下一代而努力。

第二、爱要泛滥。

作为一名小学的班主任，决不能吝啬自己的爱。我们每一个人都希望得到别人的关注，得到别人的爱。孩子们也是一样的，他们更需要我们一个肯定的眼神，更需要我们一句认可的话语。作为他们的班主任对他们的影响更大，班主任一句不经意的话，会在孩子的心中产生深刻的影响。在我平时的管理中，我经常的夸奖我们班孩子，也会把我们班其他教师对他们的评价及时的反馈给他们。“我们班的孩子真的是太聪明了”、“很高兴你们这一次集体完成作业了”、“你们的英语教师给我们班贴了小红花哦”等等。在一次一次的夸奖中激励他们前进的信心。“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却可以拴住几十颗心”。但是爱并不是一味的纵容，要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。对于我班的学生他们每个人在我的心里都是平等的。不论他们是成绩好的，还是不好的；也无论他们是懂事一点的，还是调皮的！因为这份爱，虽然班主任工作有一点累，但我全然没有了这种感觉，乐在其中！感受着为人师的快乐！

第三，绝不放弃任何一名学生。

在学校里在教学中就必不可少的会谈到成绩，有一些教师以成绩定性学生，对班上的后进生和调皮捣乱的学生，不管不问。我的学校在新疆这样一个少数民族聚居的地区，在我的班上有一个维吾尔族学生，他很调皮，再加上他在家说的是维吾尔族语言的缘故，学生的语文成绩一直很差，对汉字的理解不好，数学的应用题减分是常有的。当我接受这个班的时候，教过他的老师都说他没有考及格的可能了，让我放弃他吧。随着我与他接触的越来越多，我渐渐的感受到他的聪明才智，他会在最短的时间记忆字词，他对数学的计算题快而准确的算出答案。我渐渐的发现，原来他不差，只是对语言的理解不到位，对自己的控制能力不好罢了。其他的老师可以放弃他，但我是他的班主任，我怎能也将他抛弃？怎能忍心自己的学生比被人差，在我的内心挣扎了无数次后，我决定陪他一起努力。从此以后，我每天和他交流，和他一起完成家庭作业，经过我一个学期的努力，他的学习成绩有了很大的起色，作业完成的质量越来越高，自然他对我的信任和尊敬也越来越多，家长对我也肯定了很多。从他的教育中我获得了：不放弃任何一名学生，付出就会有收获。也许在你接受班主任的开始，付出的时间会很多，但当你在孩子的心中树立了威信，让孩子从内心深处认可你，班级管理自然不用费很大的时间。抓住每一位孩子的心，不放弃班级的任何一个学生，全班一起前进，班级管理本身就是一个整体，少了任何的一个都是残缺的，班级管理中不需要残缺美！！

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见。

注：文章内所有公式及图表请用PDF形式查看。