良好的学习习惯是终身学习的基础

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2015）05-0048-01

教育家洛克曾说，事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。积千累万，不如养成一个良好的习惯。良好的习惯包括良好的学习习惯，而良好的学习习惯是终身学习的基础。

什么是学习习惯呢？它是在学习过程中经过反复练习形成并发展，且成为一种个体需要的自主学习的行为方式。良好的学习习惯是终身学习的条件。作为教师，我们应该通过自己的努力去培养学生的良好的学习习惯。

1.增强学生的自信心

信心是进取心的支柱，是有无独立工作能力的心理基础，是在人类海洋翱翔的催化剂。对于不管是学生的健康成长，还是各种能力的发展，自信心都具有十分重要的意义。增强学生的自信心，使得他们有"天生我财必有用"的胸襟；重视与保护学生的自尊，使他们有"恢弘志士之气，不宜妄自菲薄"的气魄。对学生要多一些赞许，少一些责备，提高他们的自尊心，因为有高度自尊心的学生，对自己所从事的活动充满信心，而缺乏自尊心的学生，不愿参加集体活动，认为自己是没人疼、没人爱的，从而会缺乏自信。

平时多创设培养学生自信心的环境，让学生在潜移默化中"自信"起来。遇事常对学生说，"我相信你可以做得很好"。学生的自我评价往往依赖于老师的评价，所以老师必须以肯定和坚信的态度对待学生，让他内心意识到：别人能做到的，我也能做到。由于学困生的成因很多，有智力发展的先天不足，有家庭关爱的营养不良，有学校教育的知识断层。所以作为教师，有必要对学生进行调查研究，摸清情况。利用心理学、教育学等知识为依托进行针对性的个案研究，并找出能切实有效地改善学生学习习惯的办法来。这样的个案研究，既是对学生的终生发展负责，也能很好地提升教师自身的专业素养。

2.认真观察，提高注意力，积极思考

"一切推理都必须从观察与实验中得来"。对客观事物的观察，是获取知识最基本的途径，也是认识客观事物的基本环节，因此，观察被称为学习的"门户"和打开智慧的"天窗"。每一位同学都应当学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力，提高学生的严谨性。

"学而不思则罔，思而不学则殆"。除了看，还得想。所以必须养成观察和思考有机结合的良好学习习惯。要积极思考在学习过程中碰到的问题，积极思考教师和同学提出的问题，通过大脑进行信息加工，总结得出事物的一般规律和特征。

3.勇于发现问题，提出问题

学生学习过程中必然会产生各种不同的疑点或难点，而这些疑点和难点往往就是我们教学中的关键。学生大多存在胆怯心理，不少学生往往有了疑难问题不愿提，不敢提，更多的学生由于思维能力的局限对疑难问题并未意识到。因此，在教学过程中，要十分注意教学信息的反馈，注意发现和把握学生中出现的疑点和难点，并及时鼓励学生主动质疑问题，组织引导学生讨论解决这些疑难问题对主动质疑问题的学生要给予充分的肯定。对独立解决疑难问题的学生更要大力表扬，调动他们质疑问题的积极性，引发他们解决疑难问题的创造性，这也是在培养学生严谨的求学态度的开端。

4.养成切磋琢磨、不耻下问的良好习惯

"人力胜天工，只在没事问"。无论在学习上，还是生活上，人们总会遇到很多不懂得问题。孔子有弟子两千，学问渊博，仍然虚心向别人求教， 何况我们呢？知识是一个积累的过程，积累多了自然知识就渊博。所以培养学生不耻下问的习惯，三人行，必有我师，活到老，学到老。

良好习惯的养成是个天长日久，持之以恒的工作。学生对自己要有一个正确的认识，对社会有一个正确的认识，使学生的习惯更符合社会的需要。

良好的学习习惯，能够使得学生激发学习的积极性和主动性；让他们形成良好的学习策略，做到事半功倍；并且能够培养自主学习能力、创新精神和创造能力，使学生终身受益；使得他们具备终身学习的能力。