践行新课改,提高思想政治课堂教学效率

【前言】践行新课改,提高思想政治课堂教学效率由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。二、运用形式多样的教学方式，使学生主动学习 兴趣是最好的老师。学生只有产生了学习兴趣，就会有动力源泉。并且我们的高中思想政治教材理论性较强，往往使学生产生枯燥乏味的感觉。所以，在教学过程中，运用多种教学方式激发学生学习的兴趣，不失为提高教学效率的一...

摘 要：作为一名高中思想政治教师，应该彻底摒弃单调沉闷的教学方式，进一步提高自己的课堂教学效率。从两个方面对新课改下怎样提高高中思想政治课堂教学效率进行了阐述：建立和谐平等的师生关系，使学生乐于学习；运用形式多样的教学方式，使学生主动学习。

关键词：新课改；教学效率；师生关系；教学方式

作为一名一线教师，常常看到这样的现象：教师在上课过程中滔滔不绝，学生却是昏昏沉沉，弄得教师烦，学生累。《基础教育课程改革纲要（试行）》中曾有这样的要求：在课堂教学中，要改变课程过于注视知识传授倾向，使学生形成主动积极的学习态度，并倡导他们主动参与教学活动，让学生进行有个性地学习……”这其实是对传统教学的挑战，因为陈旧的教学方法已不适应新课改的要求。因此，作为一名高中思想政治教师，应该彻底摒弃单调沉闷的教学方式，进一步提高自己的课堂教学效率。下面是我的几点看法，仅供大家参考。

一、建立和谐平等的师生关系，使学生乐于学习

现代教育理论认为：教师与学生的新型关系应该是和谐、民主、平等的。因为这样的师生关系对学生的全面发展起着很重要的作用，能在学生的心目中播下“平等、民主、自由”的种子。因此，在平常的教学过程中，我特别注意和学生进行沟通、交流，与之建立起良好的师生关系。我的具体措施如下：（1）营造良好的学习氛围。因为良好的课堂氛围能够使学生积极主动地参与到教学活动当中，学生在这样的氛围中会感到很轻松。因此，在学习人教版高中思想政治教材时，我特别注重给学生创设自由、宽松、和谐的学习环境，使学生能够快乐地学习。（2）理解、尊重学生。作为一名教师应该懂得学生的心理与情感，使学生感悟到老师对他们的理解与尊重。只有这样学生才能把老师看做朋友，才能在心灵上与老师相互感应。（3）关心后进生的发展。由于学生的成长环境与经历有着很大的区别，所以我特别关心后进生的发展，用一颗真诚的心，对他们进行帮扶。

二、运用形式多样的教学方式，使学生主动学习

兴趣是最好的老师。学生只有产生了学习兴趣，就会有动力源泉。并且我们的高中思想政治教材理论性较强，往往使学生产生枯燥乏味的感觉。所以，在教学过程中，运用多种教学方式激发学生学习的兴趣，不失为提高教学效率的一种有效方法。我的具体措施如下：（1）运用巧妙的课堂导入。因为精彩的课堂导入能够吸引学生的注意力，使学生很快进入学习状态。因此在学习人教版高中思想政治教材时，我常常运用音乐导入、故事导入、案例导入等，使学生产生学习的积极性。（2）运用艺术性的语言。语言是我们人类进行交流的工具，如果一个教师的教学正确精练、幽默含蓄、严谨流畅，就会深深吸引学生。所以，我在讲课的时候，尽量使语言表达具有思想性、科学性、教育性，以此来强化学生的注意力。（3）注重理论与实践的联系。由于学生对纯粹的思想政治理论有所厌倦，因此，在学习人教版高中思想政治教材时，我常常选取学生生活中的典型事例，来激发他们的学习兴趣，促使学生对问题进行积极的思考。（4）运用多媒体教学手段。因为多媒体教学将声音、文字、动画结合起来，使原本枯燥无味的课堂变得形象、生动，所以，在思想政治教学中，我常常运用多媒体来激发学生学习的热情与兴趣。因此说，这样的教学方式激发了学生的学生兴趣，更提高了课堂教学效率。

总而言之，新课改下的师生关系应该是和谐民主的，教学方法应该是灵活多样的。在今后的工作中，我将再接再厉，更加积极地培养学生的学习兴趣，使他们主动参与到教学活动当中，进一步提高高中思想政治课堂效率。

参考文献：

[1]全日制义务教育思想品德课程标准教师读本.华中师范大学出版社，2003-11.

[2]新课程师资培训精要.北京大学出版社，2002-6.

（作者单位 贵州省六盘水市第一实验中学）