立意新颖,选材典型,意义深远

时间:2022-07-13 07:17:25

摘 要: 写一篇记人记物的记叙文很容易,但要写得不老套、真性情、有思想很难。作者在对比分析大量优秀记叙文的基础上,选择能提高中学生写作实效性的三点技巧,以期对中学生提升写作水平有所帮助。

关键词: 记叙文写作技巧 立意 选材

就写记叙文来说,写好一个人或物很重要。这固然是由记叙文的题材决定,也因为写好一个人或物是写复杂记叙文的基础。写人写物看似简单,写好却不易。很多学生的文章,要么材料陈旧,老生常谈,要么故作深情,思想平庸,高考中基本属于三类下的水平。针对学生记叙文中的突出问题,对比分析大量优秀记叙文后,笔者总结了几点技巧,希望对“写好一个人或物”有所帮助。

一、立意新颖选材大胆

成语“特立独行”常形容人的志行高洁,不同流俗。哪知,作家王小波却写了一头猪,真是前所未闻。

一只特立独行的猪(节选)

王小波

它是公的,原本该劁掉。不过你去试试看,哪怕你把劁猪刀藏在身后,它也能嗅出来,朝你瞪大眼睛,噢噢地吼起来。我总是用细米糠熬的粥喂它,等它吃够了以后,才把糠对到野草里喂别的猪。其他猪看了嫉妒,一起嚷起来。这时候整个猪场一片鬼哭狼嚎,但我和它都不在乎。吃饱了以后,它就跳上房顶去晒太阳,或者模仿各种声音。它会学汽车响、拖拉机响,学得都很像;有时整天不见踪影,我估计它到附近的村寨里找母猪去了。

猪兄的镇定使我佩服之极:它很冷静地躲在手枪和火枪的连线之内,任凭人喊狗咬,不离那条线。这样,拿手枪的人开火就会把拿火枪的打死,反之亦然;两头同时开火,两头都会被打死。至于它,因为目标小,多半没事。就这样连兜了几个圈子,它找到了一个空子,一头撞出去了;跑得潇洒至极。

又如下面我校学生习作,该生以狗的视角重新审视人类:

我的偶像(节选)

诸 焱

人们常说,狗是有灵性的。这一点,小布(狗的名字)绝不例外。客人来访了,第一次,小布难免会叫唤,表示他对来人的警惕。但同一人来多了,小布也会和他愈来愈熟,再不会听到那种惊悚的叫唤了。我猜,小布或许不会像人那样记住别人的相貌,但它能记住别人的气味,它用自己独特的方式辨识着人的善恶,使人在它的眼中有了好坏之分。连小布都能分清的东西,对于自以为聪明的人类来说却常常犯糊涂,岂不可笑?我的偶像,我的小布,当之无愧!

作文选材一定要有眼光,首先要避开常用套路,如“树”、“四季”、“蚂蚁”、“小草”等题材,如若一定要写也应该做些变换,可以交代树、虫子的具体名字,比如广玉兰、蜣螂。写人时要避开常写的亲人(父母、外公外婆等),多关注身边的陌生人和底层人。

二、选择事件要典型,体现“这一个”

写人或物的文章往往是为了凸现人、物的性格或某种精神,然而如果选材不典型就会将人、物绘成平庸。而典型的材料就是指这个人或物最具有代表性的动作心理神态等,只有“他”(她)才做出来的事,即“这一个”。写作中要体现“这一个”,必须以贴近人物的心理刻画他的动作、语言、神情等。下面刻画老师的选段可谓典型精彩至极。

《纯真年代》(节选)

孔庆东

最让人记不胜记的要数政治老师。这位老头跟张大帅一样,也是著名的特级教师,讲课精练有条理,善于出题和押题,而且很喜欢我们。他一口南方普通话,把“互相联系,互相排斥”说成“五香联系,五香排斥”,因此外号叫“五香联系”。五香联系上课时毛病甚多,据我们认真讨论,主要有提裤子、挖鼻孔、掏耳朵、闭眼睛和看窗外五种。这五大毛病出现的频率极高,而且动作幅度大,持续时间长,比如他可以闭着眼睛讲完运动和静止的辩证关系,看着窗外讲完帝国主义的根本矛盾。有一天,我们决定用画“正”字的办法详细统计一下五香联系的各项数据,课前做了分工:我负责闭眼睛,肖麟负责看窗外,郑麻子负责掏耳朵,王老善负责挖鼻孔,张欣负责提裤子。周围的女生听见了,都兴奋地憋着笑,等着看热闹。刚刚分配完任务,上课铃响,五香联系进来了。大家急忙起立。还没等喊“老师好”,只见五香联系两臂一垂,就提了一下裤子。张欣一见,赶紧弯腰画了一个横杠,周围同学都忍俊不禁。五香联系说:“站好了,不要笑,上课要严肃。”统计结果,我共有五个“正”字,高居榜首。

再看一段学生习作:

我的偶像(节选)

沈?摇 玲

他身份不高,穿着普通,工作很苦,矮矮的个头,曾一度让我和很多人不齿,但他平凡中的闪光点令我钦佩。他就是我们学校专收废品的——阿龙

夏天的体育课着实难受。我打了会的乒乓球,汗流浃背,连心情也变得浮躁起来。于是赶紧逃到了教室,躲在空调房里快意的很。不经意从窗外望去,咦,那不是阿龙吗?嗬,真悠闲,他仰躺在电动三轮车上,正津津有味地看着报纸呢……尽管炎热,尽管喧闹,他却不急不躁地翻着手里的一份报纸,一副淡定从容。

该生善于观察,将生活中点滴却不平凡的小事摄入“镜头”,用来表现阿龙的悠闲、好学,新颖且活灵活现。

优秀的记叙文是能于叙事、抒情之外传达真理。所谓“真理”并非僵硬的规律或大道理,只是从人类的角度反思生命,从自我的角度做内省自我,从自然的角度反观人类,从孩童的角度反省成人。

笔者从文章的内容和思想方面谈了“写好一个人或物”的三点技巧,这并非表明记叙文在细节、详略、悬念等形式上无足轻重,只是相对于形式而言,内容和思想才是记叙文的灵魂。

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