面对孩子的无理取闹

俗话说“7岁的孩子狗也嫌。”我家小宇虚岁才6岁，怎么就提前进入了这个阶段?环信，看看这让人生气的一个晚上吧。

到了家门口，我还在车棚放自行车，小宇早一路小跑到楼道里了。电梯来了，小宇却视而不见，人家又要爬楼梯！十几层楼呢，我又买了那么多东西！我赶紧往楼梯里喊：“小宇，快回来！”“不，妈妈，一起爬楼梯吧！”小宇早就爬了好几层了，声音听起来很远的样子。哎，追不上，我只好妥协说：“那你自己爬到5层，坐电梯回家。”“哎!”虽然听到了小宇的回答，我还是不放心，到了门口，也不敢回家。心慌意乱地等了大半个小时，小宇还没回来。

“该不会自己出去玩去了吧?”

“会不会有坏人?我们这个小区虽然治安很好，可因为是新房，经常有搬家的，送家具家电的。”

“楼道里黑漆漆的，小宇又够不着灯的开关，不会出什么事吧?”

“昨天才苦口婆心地和小宇说过，以后不许一个人爬楼梯了，否则妈妈会很担心的，这个小孩有点太不听话了!”

我越想越害怕，越想越生气。终于，电梯的门打开了，小宇磨磨蹭蹭地出来了，也不理我，满不在乎地径直往家里走。

“你怎么回事?”满心的紧张化做了满腔的愤怒，我的话里满含着火。

“妈妈，我在5楼等了你半天，你怎么老不来?我都等烦了，害得我尿裤子了!”明明是小宇只听见了前半句，他还蛮有理呢!

小宇平时是个很听话，很懂事的孩子呀，今天怎么回事?我强忍着怒火，叫小宇换衣服，做作业，自己开始做饭。

把菜端上餐桌，喊了几嗓子也没人答应，走过去看小宇，别说作业没做，连湿裤子都没换，人家正在那里弹琴呢!

“湿裤子不难受呀?”我抑制了自己要给他换的冲动，用尽量平和的语气问。

“不难受！”小宇头也不抬，也不理会我吃饭的邀请。忍了忍，我一个人吃饭去了。

弹完了琴，小宇又专注于爸爸新买的一张动画碟了。转眼，到了晚上8点半了，尽管中间我提醒了多回，我精心准备的晚餐早让我收拾到了冰箱了，小宇的裤子还是没换。我忍无可忍，一把剥下了小宇的湿裤子。小宇还不乐意呢，屁股扭来扭去的。“刷牙洗脸去。”想着还要赶紧洗这里里外外4条裤子，我实在温和不下来，一把把小宇拽到了卫生间。

“扑，扑。”隔着百叶窗，我看到小宇把漱口水吐了满地。

手上的衣服还没洗完呢，这个小孩故意要惹我生气？

“把地拖干净！”我也不让步了，坚决地命令！

小宇把水龙头打大，弄湿了拖布，也不拧干，从卫生间经过贮藏室一直拉到客厅!水淋淋地一大片，还故意穿着沾满水的拖鞋走来走去!

我刚拖干净的地板啊!这实在是存心无理取闹!我再也忍不住了，第一次端起了家长的架子，揍了小宇。

一场“战争”终于结束了。晚上，小宇睡熟了。回想起晚上的事，我做得对么？今天，小宇到底为什么么一而再，再而三地无理取闹？

翻开育儿书籍，我看到这样的解释：

“12岁之前的孩子有两种行为目的，分别是获得注意、争取权利。当孩子的行为让父母感到厌烦、觉得受到干扰，则孩子的行为目的是吸引注意；当父母生气了，则孩子的行为目的是争取权利。

孩子通常都采取积极建设性的行为来满足行为目的，如果孩子认为良好的行为无法达到目的时，他会采取破坏性的行为来达到目的。只要能达到行为目的的行为都会保留下来。

对于吸引注意的孩子，父母的提醒、警告、处罚等都会增强孩子的不良行为。正确的做法是在没有危险的情况下，对于这种不良行为，如赖床、不吃饭等，忽视不理他，但当他有良好的行为表现时，及时鼓励他，给予他注意。

对于争取权利的孩子，父母的斗争或妥协都会满足孩子的行为目的，不良行为将持久保留。正确的做法是父母自冲突中退出，面对孩子的挑战不接招，保持理智，沉着应对，以转移注意或引导帮忙等方法化解孩子的权利欲望。”

出现了问题，正是我们家长学习的时候。让我从孩子的角度，解释一下小宇今天的一系列行为吧。

在幼儿园关了一天，好不容易等到放学，小宇充沛的体力终于要释放一下了。所以小宇选择了爬楼，在他看来这是件很冒险很过瘾的事。而我没有及时跟上，还说了准许他爬到5层的话默许了他的行动。也许是太远，也许是玩得太高兴，小宇真的没有听到我的后半句，很遵守诺言地等了大半个小时，终于憋不住尿了，这才很没面子地回家。这时，小宇需要的是宽容，而紧张让我很武断地断定今天是小宇不听话。后面的一系列行为，是小宇以故意让我生气的方式在争取权利，挽回面子。

原来是这样呀！我豁然天朗，不是说“学以致用”么，明天看看老妈的表现吧。

第二天，放学回家，我提前和小宇打了招呼，告诉了他一个人上楼梯的危险。放完了自行车，正准备掏门卡开门追小宇，没想到小宇正支着门等着我呢。一起走过来的邻居赞赏地拍了拍小宇的头。“谢谢你，小宇。”我也赶紧表扬一下。可是，回家后，面对我一遍遍地催促，小宇仍然不换衣服，还和我一番唇齿舌战：

“换衣服吧，家里热。”

“妈妈，我太冷了。”

明明家里二十四五度呢，小宇头上还冒着汗呢。

“回家就要换衣服，你不知道么?”

“不知道!”小宇的火气还挺大。

要是平时，我早就一边唠叨一边采取行动了，现在我明白小宇这是在故意吸引我的注意。忽视它，我没有接招，而是换了种沟通方式：

“小宇，我们计时，看你换衣服需要多少时间。”

一听比赛，小宇来劲了，一个劲问我：“过了几分钟了?”

两分钟多一点，小宇换完了衣服，挂好衣服高兴地玩去了。我及明表扬了他。　可是麻烦还没完，洗漱时我纠正了小宇的刷牙姿势，小宇又来气了，只穿着一只拖鞋，光着一只脚故意示威似地在我面前走来走去。

“小宇，穿鞋!”

“我已经穿了！”小宇故意加重了“已经”两字。

“可你只穿了一只!”

“就是两只么!”

我再看，明明是一只。

小宇的行为目的升级了，他在争取权利，想故意激怒我，

让我生气。保持理智，让我想想办法。

“是么?我家有个三条腿的小怪物呀!”说着，我把小宇没穿鞋的脚拉了起来。“让我看看小怪物怎么走路。”小宇跳着走了好几步，终于不好意思地穿上了拖鞋。

“妈妈，我不是小怪物。我是你的儿子。”晚上临睡的时候，小宇搂着我认真地在我耳边悄悄说着。说得我耳朵里痒痒的，心里暖暖的。

是呀，孩子，你当然是我的儿子!以后，不管你再出现什么问题，妈妈一定会用理智的心态来解读你的心理和情感。