航材管理专业岗位人才培养模式分析

【摘要】根据岗位任职教育培养目标的要求，对航材管理专业人才的能力素质进行了分析，提出了培养该专业人才所需的知识结构，为该专业岗位任职教育模式提供了理论依据。

【关键词】航材专业 任职教育 模式 分析

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）12-0255-02

随着院校教育体制的改革，岗位任职教育越来越受到重视。航材管理专业是培养航空器材管理人才的一个重要专业，要想做好该专业岗位任职教育工作，对人才的能力、素质以及所需的知识结构进行科学的分析是十分必要的。

1.航材管理专业人才岗位需求分析

1.1岗位职责和主要任务

航材管理专业所培养的人才毕业后的第一任职岗位是机场航材仓库管理员。将来的发展岗位是航材仓库主任。根据航空器材管理需要，航材仓库管理员的岗位职责和主要任务是：（1）准确掌握库存航材的名称、规格、件号、数量质量和配套情况及库存航材的封存期限。做好库存航材收发、保管、验收及维护保养工作；（2）掌握库房的环境条件控制方法，按照航材的分类和对保管条件的要求，合理使用库房，正确堆放，提高库房的利用率，保持库内外的整洁；（3）认真贯彻执行仓库各项规章制度，严格遵守操作规程和保管维护要求；（4）科学管理库存航材，经常检查核对，确保帐、卡、物相符。严格执行出入库手续，做到收发及时、准确；（5）熟悉仓库消防器材的使用方法，正确使用库房的专用工具和设备，并经常保持其良好；（6）根据本地区气象变化规律和库房的温湿度情况，正确实施通风防潮，确保库房的温湿度达到器材保管要求。航材仓库主任的职责是：（1）拟制航材保障预案，做好航材需要预测；（2）监督管理航材供应保障工作；（3）合理进行航材筹措、储备和管理，掌握主要航材的数量和质量状况；（4）掌握主要航材消耗规律，设法解决飞机修理所需的航材，提高航材保障的良好率；（5）负责拟制航材送修计划，并组织实施；（6）解决航材供应、修理和筹措当中出现的问题；（7）负责航材统计资料的整理和上报工作；（8）做好报废航材的处理；（9）不断钻研，提高航材科学管理水平。

1.2岗位特点

由航材仓库管理员和仓库主任的岗位职责可以看出其岗位特点主要有以下几个方面：

（1）器材筹措任务重。飞机能否正常飞行，航材保障是一个非常重要的因素。在市场经济的条件下，对于航材仓库管理人员，如何根据器材的消耗规律，对器材的消耗作出准确的预测，这是一项非常重要的工作。只有正确地掌握了器材的消耗规律，才能对器材的筹措做出正确的决策，才能使器材的库存结构合理，才不会造成因缺航材而使飞机停飞。因此，做好航材的筹备工作是航材仓库管理人员的首要任务。

（2）器材管理任务重。航材部门管理着大量的物资、器材，如何将其管理好，提高器材的存储质量，是航材仓库管理人员的重要工作。航材的存储有许多苛刻的条件和要求，如果不按要求存放，就有可能造成器材的报废和损坏，从而影响航材的供应保障。所以，作为航材仓库管理人员应不断提高航材管理技术，确保器材的存储质量，使航材时刻处于良好状态。

（3）航材保障能力要求高。作为航材仓库管理人员应具有较强的航材保障能力。尤其是在特殊条件下航材保障更要求航材仓库管理人员具有较强的组织协调能力，确保航材能够供得上。

（4）服务意识要求高。航材管理作为后勤工作要求其人员应具有较强的服务意识。后勤工作本身就是为一线服务的，所以作为航材仓库管理人员应经常到一线了解情况，了解相关专业的工作方法和工作程序，主动做好器材的供应保障工作。

（5）效益意识要强。作为航材管理部门，掌管着大量的物资器材，如何提高器材的利用率，确保飞机处于良好状态，提高航材保障的经济效益是航材管理人员要考虑的重要问题。

2.航材管理专业人才岗位任职能力分析

根据航材仓库管理员的岗位职责、任务和特点，要求航材仓库管理员应具备：航材保障能力；库房管理能力；组织协调能力；科学研究能力。这是因为在航材管理中，筹、供、管是航材仓库管理员的主要工作，其中完成航材的供应工作，必须具备航材保障能力；完成航材的管理工作必须具备库房管理能力；而完成航材的筹措工作必须具备组织协调能力，同时也要具备航材保障能力和库房管理能力；而科学研究能力是上述三种能力的延伸。【1】

2.1 航材保障能力

航材保障能力是航材仓库管理员能力的核心部分，其内涵涉及岗位基础、岗位任职和岗位扩展三个层面。有了这部分能力，航材仓库管理员可以说基本胜任其岗位要求。这部分能力主要包括：①解决航材供应、保障实际问题的能力。这是学员毕业后的岗位任职能力，因为他们今后在日常工作中对航材的收、发以及外场的保障就需要该项能力。当因缺航材而停飞时，能及时正确地进行处理和解决，也是该项能力的具体体现；②特殊情况下航材的应急保障能力。这项能力要求学员掌握应急航材的筹措方法，具备解决突发事件的能力，该项能力是一项扩展能力；③各类器材的识别能力。这项能力是学员从事本专业必备的基础能力，要求学员能够正确识别各类航材及其配套关系，掌握航材在飞机上的作用，只有具备该项能力才能做好航材的供应与管理工作；④航材的筹措能力。该项能力是岗位扩展能力，要求学员掌握航材的消耗规律，会做航材筹措计划。

2.2库房管理能力

库房管理能力也是学员应具备的基本工作能力。该项能力主要包括：①具有解决航材管理实际问题的能力。因为在库房管理中，涉及到许多管理理论、方法以及器材报废处理等问题，作为航材管理人员就必须具备处理这些问题的能力。②具有航材管理信息系统开发和应用的能力。随着计算机技术与信息化技术的飞速发展，航材管理现代化水平不断提高，所以，作为航材仓库管理人员就必须具备管理信息系统开发和应用的能力，以提高航材管理的技术和水平。③具有提高航材管理质量的能力。航材管理质量是衡量航材工作好坏的重要指标，作为航材管理人员，不能只停留在“管”的水平上，还要不断探索，不断革新，把提高航材的存储质量作为工作目标，这才是合格的航材仓库管理人员。④具有常用仓库设备使用维护的能力。在库房管理中经常需要使用一些库房设备和工具，所以，学员应掌握这些工具和设备的使用方法，并能对其正确维护。⑤具有航材汇总、统计及财务管理的能力。航材汇总、统计及财务管理是航材管理员的一项基本能力，因为，航材的汇总、统计是向上级业务部门汇报航材供应、管理情况的一项基本工作，这是一项最基本的任职能力。

由上述分析可以看出，如果学员具备了航材保障能力和库房管理能力，通过实际工作的锻炼，就可以尽快成为一名合格的航材仓库管理员。

2.3组织协调能力

该项能力可以说既是一项岗位基础能力也是一项岗位扩展能力。因为作为航材仓库管理员要完成航材的供应、保障和管理工作，同时，由于航材供应保障工作又涉及到机务、四站、修理以及上级机关等部门，所以，这就要求航材仓库管理员具有协调场站内部各单位关系的能力，同时还要具有协调航材系统各级单位之间关系的能力。

2.4 科学研究能力

作为航材仓库管理人员应该不断学习、探索和研究，不断创新，不断改革现状，提高自己的理论水平和工作能力，这就要求航材仓库管理员具有初步开展科学研究、航材管理技术的分析、论证、设计和革新的能力；具有研究、探索航材保障新规律的能力。【2】

3.航材管理专业人才岗位素质分析

根据航材仓库管理员的岗位特点和对岗位能力的分析，可以得出航材仓库管理员应具备的岗位素质主要是具有创新精神和服务意识。

3.1服务意识

服务意识是航材仓库管理员最基本的专业素质。因为作为一名后勤管理人员其宗旨就是为一线服务，所以我们在培养学员能力的过程中也应该潜移默化地培养学员的服务意识、奉献意识和吃苦耐劳精神。

3.2 效益意识

从航材仓库管理员的岗位特点可以看出，做好本岗位工作必须具有效益意识，这里的效益重点是经济效益。如果能有效地提高器材的管理质量，掌握器材的消耗规律，正确地确定订货计划，就可以节约经费，那么经济效益就高。因此，效益意识也是做好航材管理工作的重要业务素质。

3.3创新精神

创新精神是航材仓库管理员的扩展素质。刻苦钻研、努力学习、不断探索本学科的前沿技术和知识是做好本岗位工作的重要素质。从本专业的发展岗位看，勇于创新的精神和具有获取本学科专业信息，并将所获取的信息应用于本专业的能力是衡量航材工作人员专业业务素质高低的重要标准。因此，创新精神也是优秀航材仓库管理员必不可少的。

4.航材管理专业人才岗位知识分析

从航材仓库管理员的岗位任职需求出发，通过对其所需的能力和素质分析，不难看出本岗位所需的知识主要包括：基础理论知识、计算机应用与信息处理知识、航材管理专业知识和相关学科专业知识。

4.1基础理论知识

对于地方理工科院校管理专业毕业的学员，其基础理论和计算机技术已经掌握，但如何将这些理论应用到航材管理工作中，还需进一步培训。在培训中，主要让其掌握：航材管理理论、航材管理经济学、航材信息处理技术等。通过这些知识的学习，使学员能够将所学理论与航材管理实践相结合，并能应用所学理论解决航材管理中的实际问题。

4.2计算机应用与信息处理知识

对于后勤物资管理，计算机技术和信息处理技术是本岗位将来发展的方向，所以，作为航材管理人员，必须掌握这方面的知识。通过这些知识的学习，可以扩展学员的知识面，对于其将来的岗位发展具有很大帮助。这部分知识包括：数据库技术、计算机网络技术、管理信息系统、办公自动化等。

4.3航材专业知识

这是本专业岗位任职的核心知识，学员必须熟练掌握，强化培训。因为有些大学毕业生完全不了解航材专业，要想使其尽快地胜任本岗位需求，必须对本岗位的专业知识进行系统学习。这部分知识包括：航材勤务、各种器材的识别与管理、封存腐蚀技术、航材管理信息系统的应用等。【3】

4.4 相关学科专业知识

这是本岗位的扩展知识。这部分知识主要要求学员了解机务、四站等单位的工作程序和方法。因为有些航材工作要根据机务、四站等单位的工作程序来进行，因此，作为航材工作人员必须了解机务、四站等单位的工作性质，同时也应该了解相关专业的发展情况，尤其是新装备和新技术的发展情况，这样，才能更好地做好本职工作。【4】

由上面的分析可以看出，人才培养的关键是搞清人才所具备的能力、素质和所需的知识结构。只有按照这样的模式进行设计，才能把握人才培养的方向，培养出航材部门所需要的合格人才。

参考文献：

[1]傅建明.教育原理与教学技术.广州：广东教育出版社.2005

[2]王坦.现代教育科研.青岛：青岛海洋大学出版社.2003

[3]汪周松，明兆春.在任职教育中加强实践性教学的探讨.《海军院校教育》.2013年第2期

[4]游雅南，肖建湘.以观念转变牵引任职教育教学方法改革.《军事》.2013年第5期

作者简介：

刘臣宇，1963.6出生，男，辽宁沈阳人，教授，硕士研究生导师，研究方向：航材管理。