又到年终检查时

【前言】又到年终检查时由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。补益身体重在平时，药补不如食补，要补在根子上。教师们最需要补什么？理想、激情、身心健康、专业水准。很多走上教师工作岗位一二十年的老教师，他们当年进入师范院校献身教育的理想和激情，已被残酷的现实打磨得精光，一二十年的班主任当下来，连喘息的机会都没有，...

年末岁终，时值冬季，据说冬季是进补的好时节。对教师而言，为了应付各种各样的检查，他们也往往在冬季突击“进补”。

年年岁岁事相似，岁岁年年检查同。之所以说年末岁终也是教师们“进补”的好时节，是因为要检查的东西实在是名目繁多，备课记录、作业批改记录、单元测验分析、家访记录、政治学习笔记、业务学习笔记、后进生转化记录、教后记、教学反思、教学随想等等，都在检查之列。如果你是班主任，需要检查的东西就更多，除科任教师要完成的外，还要加上班会记录、班工作记录、关爱留守学生记录等等。有些教师不仅要接受学校的例行检查，还要接受上级主管部门的抽查。

如果你平日里没有养成一日事一日毕的习惯，“进补”也就在所难免。有的教师平时实在不愿意浪费那些宝贵的时间，往往是在年终要检查的前一两周搞突击，加加班，一次性补完，所谓“长痛不如短痛”。很显然，这种靠突击“进补”搞出来的东西，其真实性势必要大打折扣。

另外，现在的一些检查，仍然机械得很，这种流于形式的检查对促进教师的教学工作并没有多大作用，相反，还会给教师增加不必要的负担。讲究任何工作都要留下痕迹固然不错，所谓“蛇过留痕，雁过留声”。但是否一定要留在纸上，留在照片上？家访，痕迹留在家长心中，留在学生的记忆中行不行？师生共读，痕迹留在学生的头脑中，留在学生的笑脸上行不行？冬季长跑，痕迹留在学生的脚下，留在学生的汗水中行不行？行吗？肯定不行！

哪怕你工作做得再踏实，如果没有留下文字资料或影像材料，谁会相信呢？你能通过检查吗？既然留在表面上的行，假的行，那么造假就势在必然。我何必跑到学生家中去访，纸上写写就行；我何必真带着学生去读，纸上记记就行；我何必带着学生去跑，拍张照片就行。当教育管理把本来颇具创造性的教育工作变成了简单机械化的劳动，教师们只有消极应付，疲于奔命了。据媒体介绍，香港的教师连教学计划都不用写，更不用说这个记录那个记录了，可人家的教学质量照样差不到哪里去！

补益身体重在平时，药补不如食补，要补在根子上。教师们最需要补什么？理想、激情、身心健康、专业水准。很多走上教师工作岗位一二十年的老教师，他们当年进入师范院校献身教育的理想和激情，已被残酷的现实打磨得精光，一二十年的班主任当下来，连喘息的机会都没有，40岁不到就已满头华发，身心俱疲。他们没有时间也没有机会去进修提高，当年中文系毕业的老师，手中的笔也秃了；当年音乐系毕业的老师，歌喉也早哑了。更有甚者，有些教师因工作压力不堪重负而选择了走极端，2009年6月，河北省一位年轻的校长在家跳楼自杀；2009年7月，浙江一位初三的班主任割腕自尽，惨痛的事件屡屡发生。

为了让教师有更多的时间花在如何提高教学水平上，就必须改变教师为应付各种检查而突击“进补”的现状。而要改变这种现状，为教师“减负”就势在必行，让教育回归本真，让教师真正享受教育的幸福和快乐。但愿这样的日子来得更快些！

（作者单位：江西省万安县窑头中心小学）