新时期高校团总支与学生会并行工作的研究

摘 要: 高校学生会是大学生中的自治性组织,是大学生参加社会实践,提高自身综合素质的重要平台。因此,负责高校学生会工作的团总支书记的工作尤显重要。本文针对新时期越来越多的高校由青年教师担任团总支书记的实际情况,研究青年团总支书记所面临的问题,从学生会理论建设、队伍选拔机制创新等方面思考对策。

关键词: 新时期 高校青年教师 团总支学生会工作 研究

高校团总支学生会是高校中最重要的学生团体之一,是高校校园文化建设的主要力量,也是培养人才、实现学校教育目标的重要手段和途径。随着高校思想政治教育工作队伍的年轻化,越来越多的青年教师开始担任团总支书记,领导学生会干部开展团总支学生会工作。本文结合吉首大学若干院系青年教师开展团总支学生会工作的实际情况,从现状阐述、问题分析、思考对策等方面来进行新时期高校青年教师团总支学生会工作的研究。

一、新时期青年教师在高校团总支学生会工作中的现状描述

当前,国内各大高校中均设立了校、院二级管理机构。因此,在共青团工作中大学里同样设立了校团委和各院团总支的二级管理结构,并由学校教师担任院团总支书记领导团总支学生会干部开展学生会的全部工作。团总支书记的工作任务是在党支部和团委的领导下,充分发挥党的助手作用,做好团员青年的思想工作、组织建设工作和宣传教育工作;负责指导院系学生会及学生社团工作;负责院系学生文体活动;与辅导员协同做好学生的思想教育和管理工作。

近年来,随着高校学生工作队伍的年轻化,团总支书记也逐步年轻化。我们以吉首大学为例进行调查,在统计的10个院系中,从年龄上看,由30岁以下青年教师担任团总支书记的有7个;从学历上看,本科学历以上的8人,2人研究生学历;从工作经验来看,5年工作经验以下的7人,5年工作经验以上的3人,职称方面也就自然以助教居多,讲师偏少了。

二、当前高校青年教师开展团总支学生会工作存在的主要问题

1.队伍年轻化,缺少工作实践经验。

团总支书记的工作是带领学生干部开展学生会的各项工作,因此,任用青年教师担任团总支书有助于同广大年轻学生进行沟通,便于开展工作。但是,队伍年轻化的同时也存在着相关工作实践经验的不足。而学生方面,学生干部队伍建设是一个动态的过程,每年都有学生干部离任,新的成员加入进来。年轻的教师、新进学生会的成员对学生会工作的正常开展带来了一定程度的影响。

2.学生会理论建设不够,缺少理论指导。

学生会不仅要加强社会实践工作,而且要加强理论研究,例如科学发展观,以及学生会工作的理论与方法。青年教师缺少经验,在理论建设方面还存在着不足。许多的大学生进入大学前虽然对高校学生会有一定的了解,但对学生会有哪些机构,各个部门的具体职责是什么等问题都还不是很清楚,加上大学的自我管理模式和中、小学有着很大的区别,因此,很多的大学生中对学生会的了解也是很不到位的。个别学生为实现自己的“官梦”而申请加入学生会。有的学生干部进入学生会后由于缺少理论指导,在日常工作中常常是以自己个人的想法来处理事情,给学生会的团队协作带来了不少麻烦。

3.学生干部的选拔机制滞后。

俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”一个青年教师担任团总支书记管理学生会工作更离不开优秀的学生干部。如何选拔优秀学生进入学生会工作是摆在青年团总支书记面前的一大难题。许多的青年教师会很自然地照搬传统的学生干部选拔机制,让有意向加入学生会的学生写申请书,然后进行几分钟的个人竞选演讲,由多位教师打分或给参考意见来定学生干部名单。这样的机制面临的一个重大问题就是如果申请学生太多,竞选演讲时间将拖得太长,评委老师受时间太长的影响导致打分也有失准,对学生而言,仅仅以短短几分钟的竞选演讲并不能完全展现学生个人的能力。以这样的选拔机制选出来的学生干部也并不全是青年团总支书记的优秀帮手。

4.对学生干部重使用,轻教导。

“重使用,轻教导”是当前高校学生会干部队伍建设中存在的突出问题,也是许多学生会干部经常抱怨的问题之一。通常来讲,一个青年教师任命团总支书记后,带领几十位学生会干部管理一个院系一千名左右的学生,开展较为繁琐而又重要的团总支工作,都会觉得分身乏术。因此,多半青年教师会将许多工作下放到学生干部手上,而教导方面,由于青年教师自身工作经验的缺乏,大多数情况下都被忽略了。随着下放的事务逐渐增加,教导方面不足,久而久之,就出现了“重使用,轻教导”的局面。

5.忽略了学生干部的创新意识培养。

强烈的创新意识和较强的创造能力,是高素质创造性人才的基本条件,也是新时期新形势对高校学生干部的基本要求。实践调查中发现,不少青年教师忽略学生会干部的创新意识培养。有相当部分学生会干部缺乏创新意识,一是面对新情况或是特殊情况,处理事情的方法简单,不能以理服人、以情动人,更是缺少创造性地去做好广大同学的思想工作;二是在教师布置的工作中,只会按部就班,老师怎么说,自己就怎么做;老师说到哪,自己就跑到哪,不会或不敢发挥主观能动性,不能创造性地开展工作,主观能动性发挥不够;三是探索精神不足,小心谨慎,求稳怕错,缺乏冒险精神,不敢涉足未知领域。

三、新时期高校青年团总支书记解决存在问题的主要对策

1.青年教师加强自身学习,积累工作经验。

青年教师面对众多的问题,首要解决的是自身的问题。针对自身在实践工作过程中的工作经验缺乏的问题,青年教师理当加强自身的理论学习,并虚心向领导和资历较老的、工作经验丰富的教师请教。密切联系学生,关注学生的最新动态,多与新老学生干部交流,对团总支学生会在日常工作中出现的新问题或特殊情况可向经验丰富的老师以及老学生干部交流在决定,同时,在自身学习和工作过程中迅速积累相关的工作经验。

2.加强学生会理论建设,理论指导实践。

加强学生会干部的理论建设关系到大学生的政治方向、政治态度、政治行为等根本问题,也就是学生会干部的政治观问题。学生会干部作为学生群体的骨干,是自我教育、自我管理、自我服务的实践者,必须具有正确的政治方向,坚定的政治信念,较高的政治觉悟,较强的政治意识和敏感的政治鉴别能力。因此,青年团总支书记要加强学生会理论建设,实现理论指导实践,就必须指导学生会干部对马列主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观有正确系统的认识,认真贯彻执行党的路线、方针、政策,并通过自身的努力学习,不断创新和发展学生会工作思路,树立全心全意为同学服务的思想和舍己为人的奉献精神,提高学生会干部自身的政治素质、业务能力等,进而为开展团总支学生会工作打下良好的基础。

3.创新学生干部选拔机制,加强学生会干部队伍建设。

随着申请加入学生会的人数增多,传统的学生会干部选拔机制的弊端逐步体现出来,创新学生会干部选拔机制也是青年团总支书记最急需解决的问题。创新选拔机制要以科学合理为前提,广泛全面考察,既考虑学生的能力,又要考虑学生的学生成绩、群众基础等方面,综合各种表现,均衡考虑。以吉首大学物理科学与信息工程学院为例,该院创立了“笔试+面试+辅导员推荐意见”的学生干部选拔机制。笔试以学生会干部应具备政治素质、思想道德素质、业务素质、心理素质等方面为基础出题,效仿国家公务员考试,较为全面地考察学生的能力,同时,笔试对学生会工作起了一定的宣传作用。另外,通过笔试,可以将面试演讲人数降低,极大地缩短了面试过程中的时间,评委老师将更合理、细致、准确地打分,给青年团总支书记更为有力的建议。最后,通过辅导员推荐意见,选拔上来的学生会干部就有了不怕火炼的“真金”色彩了。

此外,加强学生会干部队伍建设还需要积极培养后备力量。高年级学生干部离任,需要不断地补充新鲜血液。青年教师在学生干部的流动中,要充分注重和发挥老干部的“传、帮、带”作用。让老干部通过现场观摩,经验交流,方法培训等方法,为下一届学生会干部的正常运作打下良好的基础。

4.加强学生会干部的培训及教导工作。

举办学生干部培训班,尤其是新生进入学生会后,要组织学生干部进行系统的理论学习,提高理论素养,使学生干部具备开阔的政治视野,善于把握大局,从政治上判断形势,并用马克思主义的基本观点分析问题、解决问题,做到理论联系实践,将学到的理论知识用于指导个人实践,提高工作的准确性和时效性。同时,通过学生干部培训班,树立学生干部正确的世界观、人生观、价值观,进一步了解整个学生会的机构和职能,以及自己所在位置的职责;培养学生干部之间的沟通能力和团队协作能力;对每一届的学生会中的优秀学生干部和先进事迹,青年团总支书记应当树立典型,给其他学生干部树立榜样,引导学生干部树立信心,不断完善自己,激励进步。

5.设立目标激励制度,营造竞争氛围。

当前,学生干部队伍中存在的缺乏进取意识的现象,究其原因主要是部分学生当选学生会干部以后就没有了竞争压力,积极进取的意识淡化了。因此,青年团总支书记应当对学生会干部设立目标激励制度,营造竞争氛围。

建立学生干部的考核制度。对学生干部的工作、学习成绩进行严格的考核管理,并将其与学生的各种考核、考评工作结合起来,作为评定依据之一,以此调动学生干部的工作积极性,增强其自信心和自豪感。同时,建立奖励制度,以实现目标激励的功能,及时表彰优秀学生干部,给予一定的物质和精神奖励,肯定其工作成绩,使这些奖励转化为干部工作上的动力,在工作中不断追求上进,促进个人素质的提高。

6.培养学生会干部的创新意识。

创新是新时期新形势对高校团总支学生会干部的基本要求。高校负责学生会工作的团总支书记应当通过平时工作中遇到的问题,引导学生会干部自己探索解决问题的新途径,培养学生干部的求异思维能力和敢于质疑精神,提高学生干部的独立思、独立工作的能力,营造崇尚真知、追求完美的氛围,为学生干部禀赋和潜能的充分发挥创造一个宽松的环境。此外,在日常工作中,青年团总支书记给学生干部下达任务的同时,应当下放一定的权力,让学生会干部充分发挥主观能动性开展工作,进而提高创新意识。

总之,青年教师任团总支书记开展学生会工作有其积极地一面,年轻可以减小教师与学生的年龄差距,更近地走进学生,也更容易被新时期的“90后”大学生所接受,进而更好地开展相关工作;同时,青年教师开展团总支学生会工作将面临不少的问题。只有在实践工作中,不断加强自身学习,积累经验,认真分析学生会工作中出现的问题并思考其对策,才能使高校共青团事业得到更好的发展。

参考文献:

[1]甘泉,代贝.新时期高校学生会发展的主要压力及其对策探究[J].广西青年干部学院学报,2005.9,(5).

[2]秦娜.当前高校学生干部素质的问题及对策[J].文教资料,2007.9.

[3]赖辉亮,郝瑞庭主编.中国共青团工作全书[M].红旗出版社,2005.

[4]张国玉,王自芳.新形势下高校学生干部存在的问题与对策[J].消费导刊,2009.1:248-249.

[5]袁爱军,李萍.新时期高校学生会建设的思考[J].山东省团校学报,2007,(5).

吉首大学校级思想政治教育课题项目,项目号:2009JSUA15。