试论中职学生诚信培育的途径

中职生正处在人生观和价值观成型阶段，他们正处于从自我融入社会的关键时期。身系国家的未来，肩负历史的使命。因此，诚信培育在中职生人生及事业的发展过程中的意义是重大的。中职生诚信培育要从学校出发，立足家庭，整合社会各类资源，在全社会形成一种诚信培育之风，让中职生生活在一个积极健康的道德氛围中。

一、完善诚信培育制度是根本

我国公民的基本道德规范中明确提出“明礼诚信”；“八荣八耻”中也把“诚实守信”提到首要位置；社会主义和谐社会的构建离不开“诚信友爱”；党的十提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观；中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中也把诚信培育作为践行社会主义核心价值观的重要内容。从以上可以看出，诚信无论是在社会发展还是在个人成长过程中，都有着重要的作用。诚信培育已成为每个人的必修课，尤其是每个中职学生成长的必经之路。

二、建立诚信评价机制是保障

诚信的培养，主要靠主体的自身养成，但一定的外在机制约束也是诚信品德培养必要的保证。在我国，诚信目前主要依靠自律来实现，个人的道德品质在诚信的实践中起到至关重要的作用。但要提升社会整体诚信水平，还需要建立社会诚信体系，即以诚信制度为核心的社会机制。要通过法律的完善，制度的健全，特别是信用管理系统的建立和监督、惩戒机制的运用，让诚信的主体得益，不诚信的主体受惩，在全社会彰显诚信。在西方的一些国家，诚信评价机制已趋于成熟，在我国的一些高校中也尝试了建立学生诚信档案等手段，并取得一定的效果，值得推广和借鉴。在中职学生诚信道德培育上既要强调自律，也要强调他律，逐渐使他律内化为自律。

参照国外一些做法及国内一些高校的有效探索，笔者认为，通过诚信机智的简历来使中职学生养成诚信的道德品质势在必行。

1.组建诚信评价机构。中职学校应成立专门诚信机构，机构由学校领导班子成员牵头并由分管学生工作的副校长担任组长，由学工、教务、团委、图书馆、总务处及各班主任等联合组成，制定诚信评价方案，出台细则，使诚信评价有章可循。该机构负责学对学生进行诚信评估，其中班主任是评估的主力，因为对于学生的实际情况班主任掌握的最清楚，也是学生的直接管理者。

2.确定诚信评价指标。诚信与学生的生活、学习息息相关，作为评价指标，必须具有代表性和可操作性，可以在众多标准中选取学习、经济、生活、就业等方面的重要内容作为诚信评价指标，以100分作为诚信评价的原始分，四个方面各占四分之一。

3.诚信评价程序。新生入学后，把诚信道德品质作为入学教育的重要内容，在学生充分了解学校诚信评价机制后，与学校签订诚信承诺书（一式三份），学校即为其建立起诚信档案，之后由班主任和相关部门对其进行考核，并记录每个学生失分明细，一学期核算一次，得出成绩，并对失信严重者提出警告，对守信者进行加分等鼓励。学生毕业之前对学生在校期间诚信表现进行汇总，并给出综合性评语，最后将诚信综合评价作为诚信档案的重要内容放入学生的个人档案。

三、良好的社会风气是条件

1.社会诚信氛围是前提

纫蚴鞘挛锓⒄沟母本原因，外因是事物发展的条件。虽然说学生个体的因素在诚信道德养成中起根本性作用，但外部环境的好坏，也在一定程度上影响着中职生的诚信道德养成。所以个体道德素质的养成，与其生活的大的社会环境关系密切。

第一，积极倡导“言必行，行必果”的社会风气。培育践行社会主义核心价值观“诚信”价值要求，切实促进形成诚信建设的良好社会舆论环境，推进诚信建设，建立正常的政治秩序，维护安定团结的政治局面；建立正常的经济秩序，确保社会主义市场经济有序运行；建立正常的生活秩序，实现人与人之间的和谐相处，在全社会形成“人人讲诚信，事事讲诚信”的优良风气。

第二，大力提高公民诚信意识。十报告不仅从国家和社会层面对社会主义核心价值观进行了新概括，而且从公民个人道德行为层面提出了社会主义核心价值观的“诚信”要求。社会主义现代化建设离不开诚实守信，社会主义市场经济的健康有序运行同样需要诚信之风。让社会充满诚信友爱，构建人与人和谐相处的社会是每个人心中美好的愿望。要把个人的愿望与社会的发展联系在一起，就需要把国家信用体系和个人道德准则结合起来。既有硬性规定进行固化，又有人们从内心产生一种认同。这种由外而内的变化，就可以达到良好的效果。在制定诚信体系，加强外部监管的同时，从社会的整体风气入手，让人们真正感受到诚信的好处，这样，才能让诚信在每个人心中生根发芽。

2.积极健康的校园文化环境是保证

首先，在校园环境的布置上，要把诚信培育贯穿其中，让诚信之花开满校园的每一个角落。例如在校园的醒目设置诚信宣传栏，将社会上和学校中出现的诚信典型案例，让守信之人时刻在身边引领学生的思想和行为，同时把关于诚信的名言警句也列在其中，时刻熏陶着同学们的思想。在校园环境布置上，要特别关注学生宿舍的环境设置，从心理学上分析，宿舍是一个比较安逸的地方，在这种环境下，学生的心理较放松，容易被不良思想侵蚀。所以在学生宿舍入口处也应设置诚信宣传栏，在最薄弱的地点设置心理防线。其次，充分利用新媒体的宣传优势，营造良好舆论环境。传统媒体如校报、黑板报等形式已不能满足学生对信息的渴求，在新媒体蓬勃发展的今天，能够利用多种形式的宣传，可以取得意想不到的效果。

3.家长的榜样作用是基础

父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，古时候有“曾子杀猪，以信教子”的故事，鼓励家长用实际行动为孩子做示范，树立榜样。现在的中职学生大部分是独生子女，从小到大，很少独立接触社会，一切在家长的协助下完成各类事情，缺乏独立意识，并且在应试教育的背景下，家长“望子成龙”、“望女成凤”思想导致一切以成绩作为衡量标准，不会有意识的让孩子培养诚信意识，导致孩子中学毕业后在诚信道德教育上没有形成系统的概念，诚信意识还处在较为原始的状态。

家长为孩子树立良好的榜样作用，可从以下几个方面入手：第一，言传身教，身体力行。坚持会主义核心价值观，将诚信作为立身之本、处世之道，那么社会稳定和谐、繁荣昌盛将水到渠成。在当前的社会形势下，虽然中职学生的诚信意识不容乐观，但是身为一名教育工作者，我更能看到在中职生中诚信道德品质积极向上的方面。当然，彻底解决此问题并非一朝一夕，需要全社会对中职生思想道德素质充满信心，并给予一定的耐心和关心，中职生诚信培育的效果一定会朝着好的方向一步一个脚印的前进。