高三班主任工作简谈

寻主任要我介绍班主任经验，我很有压力，在这么多经验丰富的班主任面前来谈班主任的经验简直就是班门弄斧， 另外说实话，我根本没有什么经验，我只能把班级管理的一些不成熟的做法给领导和老师回报一下。（如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。）

我认为，班主任工作，抓好学生的学业进步是核心；抓好思想教育是关键；抓好纪律教育是保证。

首先，要对学生进行耐心细致的思想教育，思想工作是一切工作的基础，一个人思想认识到了位，说明问题都好解决，认识不到位费再大的劲也不可能收到好效果，现在的高三学生都是90后一代，他们有激情但又任性，他们缺乏必要的生活经验，做事喜欢想当然，他们过分天真而幼稚的看待现实。为了帮助他们解决好这个问题我提出了每个人都要增强遵守纪律的自觉性，要增强学习的主动性，管好自己，做自己应该做的事，而且是不断重复不断提醒，利用班会针对班内实际反复讲，怕苦怕累过不了高三，轻轻松松对付不了高考，增强大家长分的意识，激励大家考好大学的愿望。适时召开主题班会（选读一些文章读给学生听），不断激发大家的学习热情，为全班同学备战高考呐喊助威。反复做好个别同学思想疏导，不断激励大家坚定学习信念相信经过自己努力高考一定会成功，做好这些工作全班同学就会积极主动地学习，自觉的遵守纪律，班内就会风气正，学习氛围浓就会为高考打下基础。

接下来要有严格的组织纪律，一个集体没有严明的组织纪律是不会取得好成绩的，出去教育之外，还应有必要的纪律约束，一个班集体必须步调一致，如果谁都任意所为，全班同学也将会深受其害，我要求每个同学必须按学校要求认真做，并对到校、上课、自习、课间、住宿纪律等方面作出具体规定，要求大家认真遵守。（当然要求学生做到的我自已先做到），一旦出现违纪将严肃处理。（举例字我去查堂的事）经过一段时后人人自觉守纪，全班都不违纪，大家有班集体荣誉感，认识到班荣我荣，班耻我耻，谁都不能为班级体抹黑，谁都不做损害班集体利益的事。人人努力维护好住宿纪律和教室纪律，共同努力创设优良的虚席的环境和学习的环境。

三、下大力提高学习成绩。这里突出一个“勤”字，即把不断提高全班同学的学业成绩作为班主任工作的根本目标，千方百计、坚持不懈地抓。并且给班级树立一个目标。

学习成绩是领导、科任、学生、家长最为关心的，是高考录取的一大要件。班主任一方面要做好整体把握，另一方面要做好每个学生每次考试后的学习情况跟踪，以便有针对性地给予每个学生指导。通常学生在月考前后学习比较勤奋，紧张，但是时间长了，学习上就会有所松懈和怠慢。如何长时间的让学生保持比较好的学习状况，提高学习效果，这是我经常思考并且尝试去解决的问题。

具体来讲我主要从这几个方面：①引导学生尽可能做到各科平衡发展，而不出现或少出现严重偏科现象，消除弱势科目，使学生全面提高，增强综合竞争力。在班会课上和平时时政课的时候，每隔一段时间就会给学生说明偏科的危害性，并以考试中实际例子给予警示。②创造竞争氛围，增强竞争意识，并树立班级的一个对手。鼓励全班每个同学都竭尽全力争取得到不同程度的进步，让同学们对自己和自己班有足够信心，使全班整体成绩能大面积提高。对于成绩好的同学，要让他们相互之间形成良性的竞争氛围，激起他们的好强好胜的个性；对基础一般、成绩中等的同学，要求他们树立追赶班内成绩优秀同学的中竞争意识；对于成绩比较落后的同学，我希望他们多跟自己比较，只要在原来的基础上有进步，就能得到老师和同学的肯定，使得他们对自己越来越有自信。（举例字：如对临界生叫人吃饭、与特长学生打赌等）③定期或不定期地搞班内同学的学法交流，使全班同学能相互促进，互帮互学，提高学习效率。④每考完一次我就找学生谈话。

以上是我在班主任工作中的一点做法和体会，如有不足之处敬请各位同事批评指正。我知道对于班主任工作来说，以后的路还很长，需要学习的东西还很多，我的努力和奋斗也不能停止，我要一直坚持下去，也要做的更好。我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！