浅谈如何提高小学班主任的工作效率

摘要：班主任老师是教师的代表，因此，探索班主任如何开展工作、如何提高班主任的工作效率是值得探索的问题，我们在这方面做出了一些探索和实践，结合课堂教学、优化评价方式、转变育人观念等就怎样提高班主任工作效率做了一些分析，以期对我们工作有所帮助。

关键词：班主任；工作；效率

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）12-0305-01

高超的教育教学艺术和较强的科研能力的班主任队伍是我们管理工作中的一个重中之重，如何解决班主任工作中遇到的问题，提高班主任的工作效率是关键。作为班主任，扮演着双重角色，即一线教师和一线管理者，如何提高自身的工作效率显得尤为重要。本文将从以下几个方面入手，阐述我们对提高班主任工作效率的一些见解，请各位同行、专家指教。

1.强化班规训练，形成良好的班风

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，教师一定要使学生具有一种"服从集体，服从命令"的思想，并且形成一种习惯，从而保证整个班级的"活而不乱，严而不死"的班风班貌。比如在班规的制定上可以让学生参与进来，学生在制定班规的同时也束缚了自己，这样要比教师制定的班规更有说服力。制度在实施的过程中，教师一定要公平公正、男女同学一视同仁，让学生心服口服。 严格的纪律是良好班风的保障，但是一定要把握好严格的尺度，严格不等于孩子不敢亲近你，教师一定要使学生感受到你是喜欢他们的。比如可以轻轻抚摸一下他们的头，向他们微笑一下等，请不要忽视这些小细节，往往这些细节能赢得学生的亲近和信任，让他们感受到师爱无处不在。这样，全班学生才会心往一处想，劲儿往一处使，形成一种积极向上的团体，为着集体的理想和方向而努力！

2.重视孩子的习惯养成教育

叶圣陶先生曾说过："什么是教育？简单地说就是养成习惯。"任何一种好习惯都是从小培养出来的，孩子们的良好习惯主要靠班主任的启发诱导和熏陶影响。在我的启发和监督下，孩子们养成了积累的习惯，积累好词好句、精彩段落，为以后的写作打下了基础。在课堂教学中，我还要求学生把要求背诵的短语、诗句都要会写，使学生还养成了"不动笔墨不读书"的好习惯等。 好习惯需要慢慢培养，坏习惯也要逐渐改掉。作为教师，我们应做一名良好习惯的缔造者，及时地告诉学生什么应该做，什么不应该做，应该怎样做。

3.注重"望、闻、问、切"，善待问题学生

在学校教育中，违纪现象时有发生，如何处置违纪学生呢？医生在看病时，总要先"望、闻、问、切"，在了解病情后对症下药。对于班主任来说，在处理违纪的学生之前，调查了解，找出学生的违纪原因，就像医生在医治病人前的"望闻问切"一样，是必不可少的。只有做好这一步，才能有的放矢，对学生进行教育，并取得较好的成效。卫东泽同学经常不交或迟交家庭作业，不管是用批评教育，还是其他处罚方法，他都无动于衷，使所有的任课老师大伤脑筋。于是，我就了解情况：为什么在学校完成的作业他能及时交，家庭作业就不行呢？后来才知道，他基础差，上课听不懂就睡觉，白天完成的作业是抄同学的，晚上回家不会做，父母也辅导不了，又没有其他同学的作业抄，所以不能及时交家庭作业。卫东泽表示自己也想独立及时地完成作业，于是我就和各科任课老师联系，加强对他的辅导，针对他的情况，精选适合他的练习方式，晚上遇到不能解决的问题及时电话联系科任教师。一段时间后，卫东泽不做家庭作业的毛病改掉了，成绩也有了较大幅度的提高。

4.注重"尊重"和"关爱"，用爱心感化学生

教育学家苏霍姆林斯基说过："教育教学的全部奥秘在于热爱学生。"托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业与热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。"班主任的教育对象是一群富有情感的活生生的人，只有通过真诚的"尊重"和"关爱"，才能使他们体验到人间的温暖，从而引起共鸣，将外在道德和行为规范转化为内在的心理定势和行为习惯，达到良好的教育效果。自尊心强烈是中学生极为突出的心理品质。他们无论在生理上还是心理上都不成熟，但他们主观上总认为自己长大了，总希望老师，特别是班主任能尊重他们，平等对待他们，一旦得到尊重就会获得精神上的极大满足，就会增添无穷的自我教育要求和力量。这就要求班主任在平时的工作中多一点人情味，少点火药味；多点激励，少点讽刺；多点肯定与表扬，少点否定与批评。

5.加强和家长的沟通交流

所有的交流和沟通都是为了同学们能明白自己的使命和责任，使之成长为一个有志向，有思想，对未来有用的人才。但是，在教室的时间最多也就是十二个小时，再加上作为班主任，又不可能时时刻刻都陪在同学们的身边，所以很难对同学们的心理有全面的了解，只能借助家长。因为家长是最接近了解同学的人，他们和同学们朝夕相处，应该很容易看出同学们思想上，行为上的变化，如果我们及时地和家长沟通，了解到这种情况，对于改变学生的坏思想有很好的帮助，不仅能及时地遏制坏的思想的蔓延，还能及时地解决学生的思想问题。比如早恋问题，如果我们一味的打压，一味的放纵都是不正确的方法，最好的解决方法就是，及时地和家长取得沟通，以一个朋友的身份和他们进行沟通，看出现这种现象的原因是什么，是不是平时家长的工作很忙很少关心同学，还是说，家长很放纵这种行为，很赞成这种行为，这样的话，我们的任务就重了，不仅要对自己的学生做思想工作，还要和家长进行很好的沟通，使之明白，这种建立在彼此吸引的喜欢是不真实的，是没有结果的，只能是阻碍成绩的元凶，当然，我们不能直接的反对，而是通过引导的方式处理这样的事件。

总之，为了使我们的学生能更好的发展，我们必须多花点时间想想怎么才能更好的管理这个班级。就让我们都团结起来为中国的教育事业做出自己的贡献吧。