专项基金助学生自主成才

摘要：困难生工作一直是学生工作中的一个重点，如何减轻学生的经济压力，让他们能把更多精力放在工作和学习上，并能自信的与人相处一直是教育处老师工作的一个重心，本文用两个案例介绍北京佑安医院的具体做法，并进行分析和探讨。

关键词：专项基金；经济困难生；专项基金

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）16-0007-02

长期以来，由于专业等原因，我院的研究生生源一直不是很好，不仅体现在报考志愿和入学成绩上，而且体现在经济上。我院研究生录取类别大部分是自筹，且学生大多数来自农村，每年10月份的困难生申请人数经常是学校分配名额的2倍还多。因此如何减轻学生的经济压力，让他们能把更多精力放在工作和学习上，并能自信地与人相处一直是我们教育处老师工作的一个重点。以下用两个案例介绍我院的具体做法，并进行分析和探讨。

一、困难生资助个案1（无力承担入学学费）

1.基本情况。小A，临床检验诊断学科学学位、自筹硕士研究生，入学报到时穿着朴素，面露难色地表示交不起8000元学费。入学时基本信息：男，24岁，河北医科大学保定分校临床医学专业本科，研究生报考朝阳医院外科学，调剂到我院的临床检验诊断学。家庭基本情况：家在河北农村，单亲家庭，父亲因车祸去世不久，母亲务农，妹妹就读于河北大学，兄妹二人都是贷款上大学。通过了解这些情况，教育处老师首先与研究生院沟通，争取入学绿色通道，即先交2000元入学，三个月内可通过贷款等途径交齐学费；接着向院长汇报，争取医院补助，医院研究决定立即为其提供两万元资助。最终小A同学顺利完成学业，并留院工作。

2.案例分析。①帮扶措施。通过谈话，了解到小A同学求学愿望强、决心大，虽然医院、专业和导师都与报考志愿不一致，且家庭经济困难，但他仍希望完成学业；且其态度真挚、朴实。从他穿着朴素，说话诚恳，能看出来是个老实的孩子。同时，家长也很支持，努力培养两个孩子。另外，导师招生需求强烈。因此，教育处老师积极为其争取资助。除此之外，学校每年为小A同学发放困难生补助，教育处老师不仅在学习、生活上关心他，每年年终还向医院申请为小A同学发放困难补助，导师给他提供翻译等勤工助学机会，为其添置衣物，本学科的老师和同学也在学习和生活上帮助他。在大家的关心下，小A同学学习、工作认真努力，在学期间发表4篇论文，获得校级二等奖学金。并积极参加集体活动、义务献血及新年联欢会小品演出。其在思想上也积极要求进步。②分析。困难生工作一直是我们学生工作中的一个重点，本案例中小A因父亲突然车祸去世，让本来不富裕的家庭雪上加霜，小A虽考上研究生，却无力承担学费，学校的国家助学贷款和学院的肝病/艾滋病基金让他在黑暗中看到了曙光，积极求学的他在学校和学院老师的共同努力下，不仅顺利完成学业，而且以优异的成绩留到医院工作。这个案例不仅给我们辅导员带来启示，告诉大家究竟怎样做才能使我们的困难生工作达到一个更好的效果，更是给我们一直长期做学生工作的老师带来鼓舞，通过我们的努力，不仅使得一个面临失学的同学重新得到弥足珍贵的研究生学习机会。而且，在学生的成长的过程中，老师的帮助和鼓励可以使他们达到一个更高的高度。本案例中，小A同学留院工作后，由于表现优秀，被派往英国牛津大学短期学习。在今后工作中，我们要更加细致地做好困难生工作，让这部分同学不仅能顺利完成学业，还能以更加阳光的心态面对今后的工作和生活。

二、困难生资助个案2（实验室学生突发疾病）

1.基本情况。科学学位、自筹硕士研究生小B，女，原报考医院为朝阳医院内科学，调剂到我院。小B同学父母务农，家中姐妹三人，经济困难，申请了学生贷款用以缴纳学费（学费每年8000元，贷款每年可贷6000元）。去年一天小B感觉身体不适，经医院检查，诊断为特发性血小板减少性紫癜。小B的导师在得知情况后，立即联系自己在友谊医院的同学，为小B办理住院，并垫付住院费一万元。教育处老师在第一时间前去看望小B，送去了生活用品及营养品，并从医院设立的佑安肝病/艾滋病基金项――研究生德育教育项目经费中为其支取一万元，解决了小B的燃眉之急。同时，向研究生院领导汇报，为其申请到特困补助1000元。经过积极治疗，小B同学最终战胜疾病并出院，目前身体状况良好，心态积极，常有感恩之心。小B的导师也为其调整了工作任务，减少了实验室工作时间，让她把更多的精力放在数据分析及文章撰写方面。

2.案例分析。①帮扶措施。小B的导师是我院一位学术水平很高、德才兼备的博士生导师。在得知情况后，他立即联系自己在友谊医院的同学，为小B同学办理住院，并垫付住院费一万元；教育处老师在第一时间前去看望小B，送去了生活用品及营养品，并让同学们排班轮流照顾小B同学，使家在千里之外的她感受到亲人般的关怀。教育处按程序从医院设立的佑安肝病/艾滋病基金项――研究生德育教育项目经费中为其支取一万元，解决了小B的燃眉之急。同时，他还向研究生院领导汇报，为其申请到特困补助1000元。科室老师同学自发捐款，为小B同学捐款数千元。生病后的小B同学情绪非常低落，不愿多与大家交流，常常暗自垂泪，学医的她经常为血象的点滴变化焦虑不已，教育处老师看在眼里，急在心上，工作之余经常电话短信交流，鼓励她勇于面对疾病，积极治疗，在老师和同学们的共同努力下，小B同学心理压力小了许多，经过医生的悉心治疗，她最终战胜疾病并出院。②分析。对于生病的同学，辅导员的工作显得更加重要。由于好多同学身在异乡，老师和同学的关心给了他们家人般的温暖，在今后的工作中，我们要把这项工作做的更加细致。在今后的工作中我们要加强自筹研究生的城镇居民基本医疗保险工作，在入学教育时，要把医疗保险的意义讲清楚、讲透彻，将周围的例子拿来，做到深入浅出，力求让每位同学都参加。关于实验室安全，我们不仅要在入学教育时讲，还要在平时去抽查，要在导师培训时强调这个问题，让同学在安全的条件下完成实验。

三、总结

1.经济困难学生在我院所占比例一直不低，如何做好这部分学生的管理工作，一直是我们思考的一个问题。首先，经济上的支持。目前我校对困难生的帮扶包括国家助学贷款和困难生补助，国家助学贷款使自筹学生在学费上的困境得以暂时的缓解，困难生补助对学生的生活也有一定的支持。除此之外，我院每年设立的佑安肝病/艾滋病基金对个别学生的大额支持，很大程度上缓解了学生的经济压力，例如，本案例中的小A为自筹学生，三年学费共计24000元，医院支持了20000元。佑安肝病/艾滋病基金还在每年年终为所有困难生按困难程度发放数额不等的学生困难补助。例如小A，医院除了每月300元的学生补助外，年终也有补助。在此基础上，教育处、导师也为困难生提供了勤工助学的机会。其次，困难生的心理问题。大部分的困难生或多或少有自卑心理，对其学习也有一定的影响，如何让这部分学生以更加积极饱满的心态投入到学习中，也是我们一直思考和探索的一个问题。首先，我们经常与这部分学生进行沟通，了解他们在学习、工作和生活中存在哪些困难及困惑，及时帮扶和疏导。其次，我们研究生党支部定期开展丰富多彩的主题党日活动，不仅在学习上（2012年5月“学术交流，激励创新”主题党日活动）、工作中（2012年9月“如何做一名好医生”主题党日活动）为同学们构建了平台、指明了方向，还组织同学们去香山、植物园、十渡、红螺寺等风景优美的地方，让大家在大自然优美的风景中放飞心情，加固同学间的友谊。

2.学生的突发疾病对辅导员的工作也是一个考验，如何在最短时间内让学生进行治疗（包括经济上的支持），同时做好心理辅导，也是我们思索的一个问题。首先，在入学教育时，对非定向、自筹的同学分别进行就医流程辅导，尤其是自筹的同学一定要做好城镇居民基本医疗保险工作（2012年开始有），做到有病时可依靠。本案例中的小B同学由于是自筹研究生，且当时自筹研究生尚未开始有城镇居民基本医疗保险，另外，她自己也未参加任何商业保险。因此，当遇到突发性疾病时，只是经济上的压力，对于并不富裕的她，已构成了沉重的负担。其次，生病学生的心理辅导是一项很重要的工作，学生生病后，往往情绪非常低落，对于疾病本身的担忧，在学医同学的身上，有时他们自己把格外的放大了，再加上经济上的压力，对于未经多少世事的他们，无疑构成了相当大的心理压力。因此，对于此类学生的心理辅导意义更为重大，本案例中的小B就是这样，幸运的是在老师和同学的帮助下她放下了压力，积极治疗，并顺利出院。另外，实验室安全的问题也值得关注。特发性的血小板减少性紫癜原因不明，考虑到小B同学之前一直在实验室从事分子生物学方面的实验研究，并了解到她对实验室安全防护方面并不是很重视，因此怀疑她的这次发病与其对实验室的安全防护不重视有一定的关系。因此，在新生入学教育时，我们要加强实验室安全方面的教育，使更多的同学能真正重视这个问题。

学生工作任重道远，在今后的工作中，我们将继续秉持为学生服务的宗旨，做好学校和学院的桥梁工作。

参考文献：

[1]薛菊风.高校家庭经济困难学生的心理素质教育――基于积极心理学视角[J].高校辅导员，2013，（4）：62-64.

作者简介：闫丽（1979-），女，山西人，硕士，助理研究员，北京佑安医院党组织靠拢，毕业前夕成为预备党员；留院工作，并被派往英国牛津大学短期学习。