浅谈骨折患者的健康教育

【关键词】 骨折；健康教育

骨和软骨失去完整性和连续性称为骨折， 随着社会的进步， 人民生活水平的提高， 交通运输迅速发展， 交通事故、外伤性损伤日益增多， 严重威胁人民的生活质量， 为了减少伤残， 促进骨折患者早日康复， 及时有效的健康教育是护理工作的一项重要内容。现总结如下。

1 环境介绍

主动介绍病房的环境，各项规章制度， 主治医生， 责任护士， 使患者较快适应住院环境。

2 心理指导

2. 1 急躁焦虑 骨折一般是突然外伤所致， 患者心理承受能力差， 住院手术治疗骨折而活动障碍， 生活不能自理， 担心医药费和手术费， 以及对各种检查、治疗、麻醉、手术过程不了解等， 尤其是对一些老年人和外出打工者， 心理失衡， 表现为恐惧焦虑。为了解除患者的思想负担， 最重要的是给患者心理安慰。根据患者的生活习惯、性格爱好不同， 采取不同的交谈方式， 及时给予心理疏导， 细心解释， 积极配合治疗和护理。

2. 2 恐惧 骨折患者首先面临着创伤、疼痛、石膏固定、牵引、手术等诸多问题、这些都影响着患者的情绪变化， 护士不仅要关心体贴患者， 还要进行有关疾病的宣教及护理， 如何保持骨折固定， 介绍牵引的、效果、注意事项， 护理人员的言行要亲切、稳重， 指导患者深呼吸， 缓解恐惧心理。

3 饮食指导

合理饮食是骨折患者顺利康复的重要因素， 嘱患者多进食高热量、高蛋白、高维生素、粗纤维的食物， 如新鲜蔬菜、水果、牛奶、豆腐等。饮食要多样化， 少食多餐， 烟酒要节制。

4 预防并发症

保持床铺整洁、干燥， 定时翻身， 按摩骨突处， 以防褥疮发生， 鼓励患者有效咳嗽、咳痰， 以防肺感染， 嘱患者多饮水， 保持二便清洁， 以防泌尿系感染。

5 小结

健康教育是通过信息传播和行为干预， 帮助个人和群体掌握卫生保健知识， 树立健康观念， 自愿采取有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程[1]。骨折患者长期卧床， 恢复缓慢， 易出现并发症， 通过有效的健康教育使患者及家属缓解心理压力， 了解骨折的康复知识， 掌握正确的功能锻炼方法， 减少并发症的发生， 促进患者康复， 提高患者满意度。

参考文献

[1] 黄津芳，刘玉莹.护理健康教育学.科学技术文献出版社， 2000：20.