二氧化硫性质实验改进

【摘要】2.培养学生的实验创新能力和环保意识。 3.培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出结论的能力。 二、实验用品 1.实验仪器：100 ml医用盐水瓶2个（一个塑料瓶，一...

摘 要：为使二氧化硫的性质实验符合绿色化学的理念，更多地验证二氧化硫的化学性质，使学生更好地掌握有关二氧化硫的化学知识。经过深入研究，利用废弃的医疗用品、医用输液器、注射器等，设计出一套全新的既能制备二氧化硫气体又能验证二氧化硫诸多性质，而且又不污染环境的全封闭一体化的实验装置。

关键词：二氧化硫；绿色环保；废弃医疗用品

二氧化硫是一种有刺激性气味、有毒、污染空气的气体。而教材中的实验设计只涉及了SO2漂白性和溶于水后溶液酸性的检验，至于SO2的重要性质还原性并没有涉及，而且教材中的反应装置复杂；药品用量大，造成浪费；使用仪器多，装置冗杂，操作麻烦；实验时间长，影响教学过程；也没考虑环境污染的问题，存在一些缺陷。因此，我们将教材中的试管实验改进成利用废弃医疗用品设计的绿色环保的微型实验。

一、实验目的

1.让学生初步认识二氧化硫的性质（酸性气体、漂白性、还原性等性质）。

2.培养学生的实验创新能力和环保意识。

3.培养学生设计实验、动手实验、观察现象，并根据实验现象得出结论的能力。

二、实验用品

1.实验仪器：100 ml医用盐水瓶2个（一个塑料瓶，一个玻璃瓶）、250 ml医用盐水袋一个、输液器排气管若干、医用三通阀2个、一次性塑料注射器2支、医用青霉素小药瓶若干等。

2.实验药品：Na2SO3固体、1比1的硫酸、石蕊试液、品红溶液、酸性KMnO4溶液、溴水、浓NaOH溶液、蒸馏水、热水。

三、实验装置（如图所示）

二氧化硫性质实验微型实验设计图

四、实验步骤

1.如图所示连接好装置，检查装置的气密性。

2.先在反应瓶中加入Na2SO3固体约3.3 g，塞好瓶塞并将输液器插入瓶塞，另一端连接三通阀。三通阀上另外两端连接分别连接真空盐水袋和装有检验SO2性质药品的小药瓶。小药瓶上再连接一根导管，导管另一端连接装有NaOH溶液的盐水瓶。

3.用装有硫酸溶液的注射器向反应器中慢慢注入硫酸，并将三通阀打开至小药瓶端，观察并记录实验现象。待反应完成以后，将三通阀调节至真空盐水袋端，清洗针头并迅速地插入另一检测药瓶，打开三通阀，观察并记录现象。

4.四组实验完成后，转动三通阀将盐水袋中的SO2挤压至装有浓NaOH溶液的盐水瓶吸收殆尽。

5.取下褪色的品红溶液小药瓶，将其放入热水中观察并记录现象。

五、实验优点

本实验提出的二氧化硫性质绿色环保微型实验的改进方案具有以下优点。

1.简单——该实验仪器普通，装置简单，药品用量少。

2.高效——整合了多个实验，二氧化硫利用率高，实验现象明显。学生可近距离反复观察，避免了微型实验现象可视范围小的缺点（做演示实验时，还可用摄像头投影）。

3.有序——分段做SO2的性质实验使观察与记录实验现象更加从容、有序。SO2与品红溶液作用的可逆性性质实验在封闭条件下进行，现象明显且不污染环境。

4.绿色——无二氧化硫泄露，且方便处理残留物，符合绿色化学理念。

5.环保——该实验仪器多采用废弃医疗用品，减少了环境污染，节约了资源。

6.开放性——不仅可作演示实验和学生分组实验，还可组织学生探究改装，进行多种气体实验演示，培养学生的创新精神和实践能力。

7.该装置（可稍微改变）还可适用于固体和液体不需加热制取气体，并能直接收集气体，同时还能探究气体的性质。特别适合中学阶段的重要气体：O2、CO2、Cl2、NH3、H2S、SO2等气体实验，适用范围较广。

参考文献：

[1]吴舒珍，何英.对二氧化硫性质实验的改进.蒙自师范高等专科学校学报，2002（4）.

[2]徐凯祥.高中化学硫及二氧化硫性质实验装置改进的一点认识.延边教育学院学报，2010（3）.

[3]王兵许.二氧化硫性质实验的绿色化微型设计研究.教育教学论坛，2010（7）.

（作者单位 湖南师范大学化学化工学院）