自制体育器材在小学体育活动中的开发利用研究

摘 要：自制体育器材在小学体育活动当中有着重要的应用。针对这一方面的内容展开论述，详细地分析了自制体育器材在小学体育活动当中的开发以及利用情况，旨在更进一步地为小学体育工作的顺利开展奠定坚实的基础条件。

关键词：体育器材；小学体育；利用开发

根据体育课程标准的要求，在各个地区的小学体育活动当中，需要充分地、不断地开发和利用优质资源，将全面提升体育教学质量、突出体育教学特色为主要教学宗旨，开展相关的教学活动。所以，在现代化的体育教学当中，需要很好地发挥出课程的选择性以及时代性，合理地运用各种资源，引导学生自制体育器材，进而为提升学生的身体素质以及体育能力奠定良好的基础条件。

合理地、巧妙地运用体育器材，发挥出各种器材的功能。教师需要在体育器材活动当中全面发挥自身的聪明才智，做到一物多用，转换思维角度以及思考问题的方式，开发出同一种体育器材的不同教学功能。诸如一根跳绳，可以组织学生进行绳操的练习，同时也可以辅助学生进行立定跳远或者是多级跳等体育活动，另外，还可以使用跳绳在课堂之上进行拔河比赛，另外的诸如组字比赛以及接力游戏等等，也可以全面并且充分地发挥出教学资源的价值，做到一物多用。其他的体育器材诸如体操棒或者是小皮球等等，也可以在课堂上进行垒球练习，丰富学生的学习环境。

针对教学的场地进行改造，也是一项重要的教学手段。全面打破场地的规格限制，将有限场地的作用发挥到无限，进而提升体育教学活动的创造力与想象

力，全面培养学生的学习兴趣和积极性。诸如使用竹

圈，将其悬挂在篮球架之上，组织学生进行分组练习，学生可以自由地选择高度，也可以借助于跳板进行扣篮

动作，这样可以充分地激发学生的体育活动兴趣，一些较为胆小的、个子较小的同学也可以积极地参与其中，使得学生可以完成平常非常感兴趣而又无法完成的动作，进而体验到体育活动当中成功的乐趣，增进其体育锻炼的信心。

综上所述，根据对自制体育器材在小学体育教学

活动当中的利用以及开发进行全面的研究，从实际的角度出发，深入地探讨了自制体育器材的运用情况，力求为现代化的小学体育教学工作进步奠定良好的基础条件。

参考文献：

何超华.试论现代化的小学体育活动的进行以及问题[J].现代科学，2009（7）：113-203.

（作者单位 江苏省沭阳县第二实验小学）