思政教育与教学管理

1、当前社会对高校思政教育的挑战

1.1大学生的爱国主义受到国外政治文化的冲击。在经济迅速发展的现代社会，我们的社会主义社会和国外的资本主义社会的交流日益频繁。当前，国内出现的各种腐败现象、贫富分化现象等各种不良影响使得高校学生看不到社会主义的优越性，对社会主义提出怀疑，盲目崇拜国外的资本主义，这就在很大程度上冲击了国内学生的思想政治教育。1.2高校学生的三观受到冲击，高校的三观教育面临巨大的挑战。随着经济的不断发展，国外的政治文化不断流传到国内，与此而来的还有国外的一些不良风气，比如拜金主义、享乐主义等等，受这些不良风气的影响，学生的世界观、人生观、价值观等都受到考验，同时给高校的思政教育工作带来巨大的挑战。1.3高校思政教育的教师队伍受到冲击。特别是在改革开放以来，各种教育机构应运而生，其中也不缺乏国外的教育机构，这就造成了国内的人才流动性增加，人才竞争也逐渐趋向国际化，这就给国内的师资力量带来影响。除此之外，国内的思政教育还缺乏针对性，实效性也相对比较低。目前，随着社会经济的不断发展，教育领域也不断发生变化，所以一线教师们一定要积极探索全新的教学模式，提高学生的政治觉悟，这对于社会的发展具有非常重要的意义。

2、高校思政教学中参与式教学管理探究

目前，随着社会的不断发展，教师必须转变教学模式，提高学生的全面发展，本文重点讲述的参与式教学管理无疑是最好的选择。参与式管理需要管理者和被管理者共同拟定决策、实施计划，这也需要两者之间在教学工作者相互交流，进而达到高效的教育管理模式。目前，高校的思政教育的参与式教学管理可以大致分为以下几步：2.1选课制度。学生选课可以理解为学生间接参与教学管理的一种学习模式，在思政课程中，学生选课能更好地帮助学生实现参与式教学管理的权利。2.2参与教学设计。学生参加教学设计的规划更能够实现教师和学生在教学工作中的相互交流，提高学生的学习积极性，充分反映了学生学习的主体地位。2.3参与教学评价。教学评价是对教师教学模式的考核，它也是教学管理中的一项重要内容，这个环节更能体现出学生的参与。学生参与教学评价能够帮助教师充分理解学生的内在需求，进而调整教学进度，提高教学质量。由此来看，学生在教学管理中的参与能够在很大程度上提高学生的学习积极性，这对高校教学，特别是高校思政教育是非常有必要的。随着经济全球化进程的不断加快，国家的政治领域也发生了新的变化。当前社会，国家的政治多极化的现象已经日益明显。所以，在当前的形势下，国内只有加强党的建设工作，提高人们的思想觉悟，才能屹立于世界东方。特别是在西方文化逐渐加强的现代社会，只有强化每一个人的思想政治教育工作，才能确保国家在未来的社会能够获得长足发展。高校是培养人才的地方，所以高校的建设更应该注意强化员工、学生的思想政治教育工作，培养全面发展的高素质人才。笔者认为，加强高校的思想道德教育。强化高校学生的思想道德教育对于党的建设工作、社会的发展具有非常重要的意义。而参与式教学能够更好地实现这一点，所以，高校思政教育参与式教学具有非常重要的意义。

3、结语

高校思政教学中的参与式教学管理对于学生的思政教育具有非常重要的作用，它通过师生之间的共同参与、师生之间的平等、民主的交流能够在很大程度上提高思政教学的实效性，帮助学生树立正确的思想政治理念，塑造学生的健康品格，这对社会的发展具有非常重要的作用。

作者：马俭忠 单位：青海民族大学 文学与新闻传播学院