幼师声乐教学改革必要性

【摘要】

近年来，幼师行业的发展愈加迅速，幼师，已经成为一项重要职业。在当今对幼师的培养过程中，声乐教学十分重要。而目前的幼师声乐教学过程中，过分重视技巧的训练。而不重视幼师自身的科学技能，这样培养出来的幼师也就不能适应社会的发展需求。因此，对幼师声乐教学进行改革就变得十分重要。文章就幼师声乐教学改革提出了相应的具体措施。

【关键词】

幼师声乐教学；改革；训练

学前教育是学生接受教育过程中的一个最基础的环节，学前教育能够开发还孩子的内在潜能，为孩子的今后发展打下坚实的基础。幼师在这个阶段所起的作用，就是能够在孩子成长的关键时期进行引导和教育。幼儿园教育中，幼师需要对孩子进行音乐启蒙，进而发展孩子的特长，因此，对在校幼师进行声乐教学就显得尤为重要。而针对目前幼师教学的现状，进行相应的教学改革也显得十分重要。

一、当前进行幼师声乐教学改革的必要性

（一）幼师生源参差不齐迫使进行声乐教学改革

随着各大高校及高职、中职等学校扩招计划的实施，幼师专业也在不断的壮大中。但是，生源扩招，使得很多幼师专业招收了自身素质不高的学生。学生无论是在专业知识，还是嗓音等艺术特质方面都存在很到的差距。同时，固有观念中，从事幼师职业的多为女性，而且大多是喜欢美术和音乐的女生，这些学生虽然有爱好，但是大都没有受过专业的训练和系统性的学习，对一些声乐的相关理论知识并不能完全掌握。针对这样的情况，需要进行幼师声乐教学改革。教学改革，需要借鉴外来优秀教学经验，并结合我国幼儿教育的特点，对幼师专业的学生实施必要的声乐教育。新的形势下，幼师声乐教学想要得到一定的发展，就必须进行改革。

（二）幼师声乐教学模式不适合当前幼师的发展

目前，幼师专业的声乐课，大多数采用的都是全班齐唱的方式，每个学生的时间有限，使得学生不能够对声乐的基础知识有一个很好的巩固，幼师的声乐基本功差，就会使得学生毕业之后，不能对幼儿有一个良好的指导，幼师不能将唱歌的发音技巧传授给学生，也就不能培养幼儿的音乐天赋，不利于幼儿的长远发展。因此，需要进行幼师声乐教学改革，幼师声乐教学改革，注重对幼师专业的学生的声乐基本功的训练，提高幼师的声乐演唱水平，使他们能够将自己所学的声乐知识，潜移默化的应用在幼儿教学工作中。

（三）声乐教材的盲目需要进行幼师声乐教学改革

在当前的幼师声乐教学过程中，所选用的教材是非常盲目的，幼师专业的声乐课程，往往没有自己固定的教材，学生上课所使用的教材主要是老师针对自身的专业水平制定的。教材中的内容也基本上都是歌曲，在教授的过程中，没有充分考虑到幼师专业学生的特征，忽视了教材内容对幼师专业学生今后发展的影响。因此，教材的盲目性，也要求幼师声乐教学工作必须进行改革。改革的过程中，需要选择适合幼师生发展的声乐教材，有效的减轻了老师上课的负担。

二、幼师声乐改革的具体措施

（一）对幼师声乐教学方法进行创新

针对当前幼师声乐教学的现状，需要对幼师声乐教学提出相应的改革措施，进而能够对幼师生的声乐技巧等进行训练。笔者作为一名声乐教师，认为可以在传统的基础上进行创新，将传统声乐教学中的优秀部分与当代的声乐教学工作相结合，以便提高幼师生的声乐素质。例如：某校声乐教师，采用现代化设备将一些舞蹈、文字及影视作品进行了综合，有效的提高了学生的课堂学习兴趣，并培养了学生的声乐素质。

（二）开展幼师声乐教学实践活动

现阶段，社会上对高素质、高能力的人才的需求量不断增加。因此，要加强对幼师的实践教学力度。幼师声乐实践教学，能够促进声乐教学工作的改革，有效的提高了学生的实践能力和创新能力。加强对幼师专业学生的声乐实践教育，能够让学生在实践中，掌握有关的声乐方面的知识，进而更好的应用在日后的幼儿教育生涯中。例如：某校幼师声乐老师，就组建了一个幼师生合唱团，让学生登台进行演出，有效的提高了幼师生的声乐实践能力，为幼儿园培养了更加优秀的幼师人才。

结语

总而言之，当前形势下，进行幼师声乐教学改革是必然的，它能够促进幼师队伍的壮大，也能提高幼师的综合素质，进而为幼儿提供更好的教育。随着教育改革的不断推进，幼师声乐教学工作将会进一步的完善与成熟，使其能够对幼师生的声乐练习提供强有力的指导，培养出一大批适应社会发展的幼师人才，推动了未来幼师教育事业的发展。

作者：侯晓筱 单位：商丘幼儿师范学校

【参考文献】

[1]龙玉梅.幼师声乐教学中存在的问题分析与改革建议[D].贵州师范大学,2014.

[2]郭程程.浅谈高职幼师声乐教学改革[J].哈尔滨职业技术学院学报,2012,04:32-33.

[3]傅镭.浅谈如何在幼师声乐教学中融入柯达伊音乐教学法理念[J].鸡西大学学报,2011,11:40-41.