真抓实干树品牌

随着社会发展，人们对教育的渴求越来越高。多元化的发展与评价已经成为当今对教育提出的重要课题。小学是人一生成长的奠基阶段，在基础教育中具有非常重要、非常特殊、非常关键的地位。因此，我们将学生的幸福与快乐作为学校办学理念的核心，努力为学生的个性成长提供平台，并力争创出特色，树立品牌。

一、更新观念，致力于课程改革

教育只有培养更具创造力和锲而不舍、追根究底的人才，才能解决新世纪社会发展所带来的各种问题，在面对新时代更多元的世界文化，也需要一种具有团队精神、愿意与他人合作、肯随时随地学习新知识和不断充实自我的人。改革开放以来，我国的基础教育取得了巨大成就。特别是《教育法》《义务教育法》等教育法规颁布后，素质教育思想逐步深入人心，得到了广大教育工作者的认同，教育者推进素质教育的自觉性、积极性不断增强，在理论和实践上进行了认真探索，教育教学改革不断深化，涌现了一批重视学生生动、活泼、主动学习，重视学生成功与发展的好的教改典型。各级中小学都把教育科研工作放在前所未有的高度。显然，以目前的教育现状是不能满足这种要求的，教育必须改革。因此，课程改革已成为当今世界各国教育改革的主要问题之一。创建一所品牌学校，必须把课程改革作为工作的重中之重。每一所学校、每一位教育工作者应抓住这一机遇，改变观念，革新知识，迎接挑战，积极主动地参与到课程改革中，在改革中求生存、求发展。

二、异彩纷呈的校园文化建设

学校是师生教育生活的场所，一所整洁有序、设施完善、充满文化底蕴和人文情怀的校园，是师生完整教育生活的基础。我们必须践行科学发展观，构建和谐校园，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“具有活力、实力、魅力的学校”为发展目标，在校园文化建设上做努力，让学校文化与校园环境建设相融合，与提升校园品位相融合。

三、打造特色社团，搭建实践平台

创建社团，为了给学生寻找一种生活化的载体，让学生学会合作，懂得安全，培养自信，开发创造力，为多样的人生打下基础。这是我们基础教育的使命。学生会在动手中学会感恩，从而提高情商。通过实践活动为学生提供更多的展示机会，增加成功体验，让群星从校园升起。我们有理由相信，通过不断努力，必将迎来“教育花开满园春，桃李争艳颂春天”的教育新景象。

当然，学校办学中有很多困难，既要高质量，又要轻负担；既要均衡化，又要有特色；既要培养精英，又要面向大众；既要发展学生的全面素质，又不能忽视考试成绩，等等。所有这些，都需要校长认真地、理性地加以思考，并脚踏实地带领全体师生创造性地开展工作。